留學前，你或許聽說過各種各樣關於GPA的傳言，但真正走進北美大學以後，你可能才會深深體會到GPA真實的挑戰與壓力。
在剛進大學的第一個學期，像所有新生一樣，你對什麼都無比好奇，什麼社團都想參與，看到什麼都很興奮。但這段美好和愉悅沒持續多久，現實就在這個時候打了你的臉。。。
才剛過了三週，在我還沒完全搞明白GPA 是怎麼回事的時候，居然已經迎來第一次考試了。。。考試！！！有沒有搞錯？心真是慌了一地～～
最恥辱的是，作為曾經高中的尖子生，班級的佼佼者，竟然在大學第一場考試就涼了！涼了！！！
在大多數的美國大學裡，童鞋們在學習上確實是不能偷懶的。
對於美國大學的學業壓力，北京大學研究院院長秦春華曾說：
“美國的一些頂尖大學，課業壓力之大超乎想象，簡直就是‘地獄’。我們的高三和這一比根本不是一個量級。”
在很多美國大學裡，比起學生活動中心或者宿舍，晚上圖書館才是最熱鬧的地方。
通常，北美大學學生一門課會有一到兩個期中考試、四到十份作業、一篇論文或者一個小組項目，還有一個期末考試。每一個環節都會算上分數。所以，為了拿4.0的完美GPA，在不能確保自己期中、期末考試都拿滿分的情況下，大家都力求每一份作業拿滿分。
尤其是在留學之初，當你還處於一個適應期的時候，就要面臨各種考試，平時的論文和作業量也會跟著劇增。但不管你能不能快速適應，如果你無法保證日常的成績，你就會在日後加倍努力去追趕GPA !
出國留學，童鞋們努力學習，說白了，大多數都是為了畢業後找到一份好的工作，或者申請到自己心儀的院校，為自己未來的成功打好基礎。
“在美國，大多數用人單位在招聘時，對GPA都有著嚴格的要求，基本要3.7以上。”
而為了實現這個目標，大學生會主動地估算一下：我到底要拿到什麼樣的成績，才能達到公司的底線。這樣算出的結果，往往都是多少門課要拿到A，於是他們也會像打了雞血一樣努力學習。因此，哪怕只是一份佔總成績5%以下的作業沒有拿到滿分，他們都會有一種天塌下來的感覺。
另外，學業壓力對於優秀學生更為明顯。不少抑鬱症患者都是優等生，他們因為一心要保持出眾成績，無形中壓力更大。
雖然在經濟研究中，GPA只是學生能力的一個代理變量。但對於學校和企業而言，GPA則是他們全面考察學生的重要標準，也是最直接的標準。
A童鞋：出國後，沿用死記硬背的學習方法根本行不通
剛到加拿大上學的時候，我還繼續沿用中國的學習方法，在複習時抄寫背誦課本里的概念和知識，因為不認識的詞彙很多，所以複習一次往往要花費很長時間。
遺憾的是，儘管我很刻苦，每次都把複習的筆記寫滿幾十頁紙，甚至熬到凌晨3點鐘，把課本的內容背得一字不差，但我的考試成績還只是剛剛及格。如此努力卻得不到好成績，這讓我非常鬱悶。
B童鞋：一個魔鬼學期，終於救回了我的GPA
我大一的成績並不是那麼理想，所以我在大一下學期經歷了一個
“魔鬼學期”。因為要給之後的專業課程安排時間，同時需要提高自己的績點，而且我的兩個專業的高階課程都需要提前上好初級課，所以我當時的課程選到了學校的上限學分。
在那一個學期裡，我的每天日程基本上從早八點上課開始，到晚上八點是沒有縫隙的，包括和教授、小組開會，做作業、競賽，和去社團的時間。但是因為我也安排了一節“水課”，比較少的作業量讓我得以花更多精力去注意別的科目。一個學期過的非常充實，最後也成功的把績點拉回了軌道上。
C童鞋：成績考核嚴格，平時的每一次作業都不敢掉以輕心
剛來墨爾本大學完成一學期的學習，結束了期末考試，並沒覺得這裡有什麼特別。但後來逐漸發現，相比期末考試，持續整個學期的平時考核更關乎學生的最終成績。
我學的是文科專業，期末考試一般是以寫論文的形式完成。但期末論文在總成績中的佔比不高，甚至還不如一次平時成績，如果平時成績不夠好的話，期末論文寫得再好也不會對總成績有幫助。我們的考核是持續性的，一學期雖然只有3門課，但每門課有至少3份作業，所以整個學期都處於非常忙碌的狀態。總之，平時的每一次作業都很重要，不能掉以輕心。
然而，很多國外大學的資源非常限：去office hour 找教授提問未必都能得到解答；寫作中心能提供的寫作指導對於國際生來說也是杯水車薪；考試前抱不上學霸大腿就妄想拿到高分。。。
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