2017年8月，一位高中校长离职的消息刷爆了整个浙江乃至全国的教育圈。接下来的几个月里，由这位校长引起的话题仍在持续吸引着人们的眼球。

在他离职后的10月底，他被聘为杭州市萧山区人民政府教育总顾问，出任某教育集团总校长。11月底，他被中国教育学会等多家机构联合推选为“当代教育名家”。

“教育家、男神、睿智慈爱的大家长、可亲可敬的好校长”，是学生对他的评价，“全国十大人气校长”、“中国好校长”是媒体给他的标签。

这位身处于教育圈聚焦之下的校长，就是前浙江省杭州第二中学校长，现任海亮教育集团总校长，湘湖公学校长，叶翠微。公办学校到民办教育集团，是什么推动他走到今天这个位置，又是什么在指引他的办学方向？

“好学生都是玩出来的”

在杭二中担任校长的时候，学生们往往亲切地称叶翠微为“叶大”。这个看似不太尊重的称呼，体现的是学生们对叶校长发自内心的认同与喜爱之情。

“玩”不是傻玩，而是在“玩”中发挥天性，促成学生的全面发展。叶校长强调要尊重孩子的天性，为此，他将学校变成了一个好玩的地方：学生可以在视野开阔的“二中之巅”写字、画画、发泄情绪；可以享受充足的课余时间，参加美食节、体育俱乐部、健美操比赛、杭州二中好声音等课外活动；可以按照自己的兴趣爱好参与乐队演出、合唱团等社团活动和大量社会实践活动。

叶校长有一条一直坚持的“叶氏定律”：健康≥德行≥成绩。他认为，做教育不要太功利，要把时间还给学生。要让学生有创新意识和家国情怀，只有打造一个宽松、宽容、宽厚的学习氛围，让孩子具有人性、理性和灵性，孩子们才能够各得其所，各展所长。

“人皆英才、人人成才，让每一个生命出彩”

过去两年的时间内，民办教育迎来了包括新民促法及修正案在内的众多环境变化。在这个节点上离开公办体系，进入民办教育领域的叶翠微，同样有着自己的思考。

在海亮教育集团，叶校长做的第一件事是推出“英才行动计划”。

“钱学森之问”如何求解？为什么我国有着世界最大规模的博士教育和大规模的基础教育，却没有能够培养出优秀的拔尖人才？为了解决这个难题，叶校长提出了“人皆英才，人人成才”的课题方案。

每个人都有自己的智能优势，好的教育就是要让每一个孩子实现智能优势最大化。基于这样的逻辑判断，叶校长及海亮建构课程体系，通过人文与社会、科学与技术、艺术与健康和基于人格成长的社会化课程、基于智慧提升的创新型课程等5个课程模块，实现从面向群体、夯实基础，走向面向分层、拓展视野，再到面向个体、丰富个体的方向发展。同时把学前教育、小学、初高中全部贯通起来，真正实现从传统分层教育走向分层与分类相结合的教育，让孩子在“人皆英才”的理念下走得更远更好。

科技、人性、民族三力合一建构高位的成长

叶翠微认为，面对未来，需要去寻找科技的力量、人性的力量和民族的力量，三力合一，建构高位的成长。他从科技、人性、民族三个维度对海亮学子的茁壮成长提出了要求，勉励学子们在新时代着眼未来，提升自我，肩挑家国，胸怀天下。

他曾经向学生们推荐凯文·凯利的《必然》。他推荐这本书的理由是，凯文·凯利这位未来学家在这本书中提到了未来20年的12种必然趋势，并做了深刻地阐述，非常值得我们去思考和准备。

如趋势一是形成，指所有的东西都在不断升级。趋势二是知化，指的是人工智能的合作表现决定你的薪酬。趋势三是屏读，指任何一种平面都可以成为屏幕。趋势四是流动，你做的所有生意，都是数据。趋势五

在说到第十二个趋势“提问”时，叶翠微校长说：“这指的是好问题比完美的答案更重要，因此中国式的高考在未来终将消亡。”

例如，新高考能实现人的差异化发展，能让人的潜质最大化，但现实中也出现一些悖论现象，如选物理的考生大量下降带来了的问题。在别人玩7选3时，叶校长建议海高精英班的同学就玩7选7，优秀的高中生就要把这10门学科老老实实学好，只有这种可持续的完整的学习，才能在大学期间有扎实的基础开展高水平学习。

叶翠微表示，未来民办教育一定会规范化、品质化、规模化。谁规范办学，谁就有更大的生存发展空间。海亮教育的目标是，到2025年，从幼教到至高中的在校学生(包括合作共管学校)力争达到一个合理的规模，努力成为全球办学与科研实力超强、师资力量超牛，品牌超一流的民办K15教育集团之一。

不妨做个设想，民办教育40年节点，新法尘埃落地大背景下，在这一年，叶翠微领导海亮教育集团成立湘湖公学，托管5所公办中小学背后，到底蕴含着他怎样的教育思想和办学理念？对于未来他又会有怎样的布局与表现？

叶翠微校长将作为嘉宾，出席将于2018年11月21-23日举办的民办教育西湖论坛，分享他在新形势下的教育思想。新时代，新理念，新教育。还想了解更多叶翠微及其他更多教育专家的办学理念？中国民办教育西湖论坛欢迎您！本届西湖论坛重点围绕“理念·机制·技术”展开，将邀请多位教育名家发表主题演讲。

閱讀更多 時代教育管理 的文章

關鍵字: 西湖 高考 萧山区