教育部發布的“新時代高教40條”中，一條規定格外引人矚目。在這條規定中，教育部指出：“允許學生自主選擇專業和課程”。對此，有人理解為，今後學生在專業和課程上的選擇權擴大了，可以想轉就轉。但小編認為，大學生和即將面臨上大學的高三學生，不要高興太早了。大學允許本科生自主選擇專業和課程，可能會附加一定限制條件。
允許學生自主選擇專業和課程的前置條件
很多學生只看到“新時代高教40條”中提出“允許學生自主選擇專業和課程”，其實，這句話之前，還有一句表述：“擴大學生學習自主權、選擇權，鼓勵學生跨學科、跨專業學習”。綜合上下文理解，小編認為，今後大學本科教育中，學生的自主學習權、選擇權，都會得到一定程度的擴大，但不是無限擴大。尤其是“鼓勵學生跨學科、跨專業學習”，充分表明，這種自主選擇，是有範圍、有傾向性的。
完全的自主選擇根本不可能
對於大學本科生而言，如果能實現完全的自主選擇，當然最好。比如，不樂意學文秘，就選新聞傳播。不樂意學新聞傳播，就選法學專業。學到中途又想當老師，去選擇教育專業。這樣的選擇，根本不可能實現。如果在大學本科階段，人人都任意妄為，可能出現1000個人選擇A專業，只有1個人選擇B專業，學校在師資上根本安排不過來。
學習自主權和選擇權會有傾向性擴大
雖然各地和各有關高校貫徹“新時代高教40條”的意見還沒公佈，可以預見的是，擴大學習自主權，會有傾向性、有策略地擴大，而不會無節制地擴大。比如，對於熱門專業和納入國家重點產業佈局的專業，可能會多給一定名額，允許學生選擇，而不是說所有專業都敞開門，讓本科生自由進出。
擴大自主權仍可能附條件
目前高校對於學生轉專業，都有一定限制條件規定。在擴大本科生自主選擇權後，可能仍然還會有一定限制。雖然，目前並不知道這種擴大自主權會採取哪些形式、提出哪些要求，但可想而知，那些在轉專業之前成績穩定、特長突出的學生，在自主選擇中仍然會佔據優勢。那些成績平庸、經常缺課或曠課、違章違紀的學生，在自主選擇中，仍然會受到更多限制。
對於教育部的這一表述，你怎麼看？
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