进入高中三年级后，许多学生，信誓旦旦，决定努力奋斗，但是不管他们多么努力，他们的成绩都很平庸的，为什么？
总结起来不外乎下面几种原因：
一、学习态度存在问题: 一些同学在高中一年级和高中二年级表现出色，所以到高三了就有一些大意了，不自觉地放松了警惕。意识是否主动是学习取得胜利的最关键的因素，如果他们对高考没有正确的理解并付诸实践，他们很可能会把自己置于被动地位。
二、对综合训练没有一个正确的认识，匆忙进行综合训练。有些学生心态比较积极，很多人都买了综合试卷，他们急于取得实质性的进步。事实上，这是不合理的，他们应该在适当的时候做正确的事情。从进步的角度来看，老师带你去的地方，你可以快速地把那一段知识弄懂学透记牢，而不是急急忙忙地赶着做综合试卷，一段知识、一段知识地吃透，一步一个脚地步步为营方为上策。
如果却是想做的综合卷，那也应该把涉及到的基础知识学好的前提下、做一些间歇性、渗透性综合卷，当作的进步为参考措施，但对于大多数学生来说，应该是地毯式的复习，对于第一轮复习是高考的基石。让你建立知识架构，这个架构对你今后的学习考试都非常有用，它更方便你调整复习方向，让知识体系更加完整。
三、靠题海战术去提分，想以数量去战而胜之，他们这种想是战术，数量的而非战略的质量的。在高三时间及其宝贵的情况下，这样想法是害死人的。在现实中，有许多学生重复：做题-对答案-再做题-再对答案如此反复，周而复始。好像在高三的时候，就应该有无穷无尽的问题。甚至有些学生只是完成老师布置的任务，几乎没有时间从提高问题质量开始，在做题时不能合理总结。所以即使你在考试中取得好成绩，那也只是偶然，你仍然缺乏思维能力。会有很多你不能做的题目，试卷在远方等着你，所以总结规律，提高才是目与关键，而做题只是手段。这样说来，做适量的题目，注意对规律的归纳和总结，注意衍生，学会从不同的角度看问题，把握问题和知识点之间的内在联系，找出解决问题的技巧和规则就显得尤为重要。
四、贪多嚼不烂，没打好基础：为什么有些学生在每次考试中表现不好？是因为学生基础差吗？似乎学校已经谈论了所有的知识点，但背后却是:飞马观花，猴子掰包谷，一路跑一路丢，所以如果我们继续这样下去，章章内容将被复习，考试内容仍然是空空无也。
五、没有良好的答题习惯，丢了不应该丢分：分析试卷的时候，也有一些学生抱怨自己的疏忽丢了不应该丢分，所谓考试分数就是平时学习的体现，你有平时没有好的答题习惯，健忘，粗心、马虎丢三落四，考试时匆忙，步骤不合理，看问题不全面等，这些都可能直接导致分数不能上不去，有的学生在卷子未发之前还洋洋得意，但卷子下来就哑火了，习惯决定成败，如果有这些毛病同学从现在起就应该给自己立一个规矩，凡事想三遍，看三遍，查三遍。要不然是要出大问题的，这不仅仅是一个学习习惯的问题。
六、心理方面表现不佳的原因:有些学生成绩一直不好，有时在学习中充满恐惧，觉得自己没有学习天赋，拒绝让自己学习，越是这样，分数越难上去，甚至有人认为是:女孩就是不男孩更有天赋，我认为这些都是心理因素造成的，学习没有想象的那么困难，这此同学要战胜困难，先要战胜自己，你必须有信心，只要功夫深铁杵磨成针，同时要集中精力，全力以赴去地去探索，根据自己的实际情况制定计划，循序渐进的学习，肯定会有所提高。
上述六种原因，你皆没有，那尖子生应该恭喜你了，你之所以没有看到美丽的风景，那是因为你走路还不够长，尖子生相信只要努力，只要坚持定会有美丽的景色等着你，相信吧，长分的时刻一定会来临。如果你有上述原因，那就请你注意调整，尖子生相信通过调整一定能取得胜利，尖子生永远是你最忠实的朋友愿我们携手成长。
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