導演鄭瓊的紀錄片《出·路》，跟拍了不同階層3個孩子的6年。
甘肅會寧大山裡的女孩馬百娟，“上學要打工，不上學也要打工，為什麼要上學？”在父親的意識中女娃娃早晚要嫁人，認識幾個字就可以。她12歲才上小學，還沒念完，16歲嫁給了自己的表哥，早早的結婚生子。認知的限制，她這一輩子估計就這樣過了。她的父親說：“除了嫁人，再沒有別的出路”
湖北咸寧小鎮男孩徐佳，父親去世，母親一個人打工供他讀書，母親的想法很簡單：“即使是打工，也肯定是要文憑高的，不要低的。”他復讀了三年，三次高考，每一次都是心靈的磨礪。最後他終於考上了大學，畢業後，在大城市開始了與父母輩不一樣的生活。他說：“我現在接受這種不公平的存在，但我會努力去改變。”
北京女孩袁晗寒，高中輟學，在家畫過畫，開過店，做得好與不好都沒關係，因為家裡可以幫她兜底。後來去德國留學，學習她最喜歡的藝術。
三個人物中，其實馬百娟的父親和徐佳的母親是處於一樣的環境的，但因為徐佳的母親有周圍人不一樣的認識，並把這種意識灌輸給了徐佳。
很多年前有一個這樣的新聞採訪：
記者：你每天都在幹什麼呀？
小娃娃：放羊。
記者：放羊是為了什麼？
小娃娃：賺錢。
記者：你賺錢為了什麼？
小娃娃：蓋房娶媳婦
記者：你娶媳婦為了什麼？
小娃娃：生娃。
記者：生了娃幹什麼？
小娃娃：放羊。
讓小娃娃也陷入了“放羊-賺錢-娶媳婦-生娃-放羊”這種循環模式，一定和娃娃生長的環境有關，這種生命的封閉意識根深蒂固。
要打破這種循環，是一定要有一個環節中的關鍵人物有超越自我階層的意識。
如教育，讓人的思維自覺醒。
《平凡的世界》中有一段話：“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮鬥；而不論其結果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不狂在這個世界上過了一場。有了這樣的認識，你就會尊重生活，而不會玩世不恭；同時，也會給人自身注入一種強大的內在力量。”
跨越階層，誰不是要經過一次或者多次的血肉掙扎。
我出生在一個偏遠的山村，父親一輩有五個兄弟。
當時與村外聯繫的方式都是依靠兩條腿。
村裡沒有學校，要跨越一座山一條河到另外一個村才能上學。
父親為了我們三個小孩上學的問題，他決定舉家搬遷到母親的家鄉（一個小鄉鎮），那裡可以直接上當地的中心小學。
如今，我們三個小孩都已經大學畢業，定居在了城裡。
而我其他的堂兄弟姐妹，最多也是念完初中，甚至是初中都沒念完就開始打工或者早早的嫁人。
有一兩個出來做生意，賺了點錢在當地的鎮上居住。
這裡我不得不感恩我的父親，當年的那個決定給了我們一個不一樣的人生。
他給別人理過發，學修理鐘錶（目前還是當地手藝比較厲害的人之一），賣過豆腐，養過豬，賣過草藥。
母親則是做小本生意，風裡來雨裡去，兩個人起早貪黑。
在家上學期間，家裡是沒有電視機的，晚上督促我們學習，而他們也在看書或者幹活。
當時真的很清苦，在上高中之前，我們是沒有零花錢的（一天三餐都是在家吃），但如果涉及到學習的任何花費，他們都大力支持。
“讀書才是你們的出路”這是父母最常說的一句話。
而這也是他們經過幾十年嘔心瀝血給我們打下了一條不一樣的路。
而我的父母就那個打破“放羊-賺錢-娶媳婦-生娃-放羊”魔咒的人
不是境況造就人，而是人造就境況。
永遠踐行一句話：認識到了差距，就努力減小差距，無法改變出生，能改變自己的未來就行。
路很遠，有風有雨，如果你沒有傘，請努力的奔跑。
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