編者說：2018年伊始，經過近一個月的深思，許多2017年設定的目標沒有完成，找了形形色色的理由，最終才恍然大悟，竟然是沒有抓住時間，沒有充分去利用它，讓它默默地流失；時間對於任何人都是公平的，它不會因為地位、權力、金錢而有所偏頗，它到底有多重要？
時間，這個對於大多數人來說都是比較廉價的，除了它，我想不出還有什麼比它多的“東西”，這個東西，捫心自問，有多少人把它放在心上；成功者與大眾的區別，很大程度上是如何有效去利用。
關於時間如何有效利用，有許多書箱都有大力談及，著名的便是一萬小時定律：“人們眼中的天才之所以卓越非凡，並非天資超人一等，而是付出了持續不斷的努力。1萬小時的錘鍊是任何人從平凡變成超凡的必要條件”。
對於這個定律，說明白點，樹立目標（方向），做好長遠的計劃，經過10000小時的磨練，每個人都可以成為某一領域的精英；這個定律適用於絕大多少領域，看到這10000小時很多人沒有一個確切的概念，舉一個實例：每個人平均工作8小時（針對朝九晚五的朋友，現在快節奏的社會，加班成為常態），工作時間是人為了生存發展而必須付出的，吃飯、睡覺、娛樂，大家想想每個人一天有多少個小時來學習，八小時內是工作，八小時外是自我提升，業餘抽出時間去不斷學習充電，在自己的目標領域不斷探索。每天抽取4小時，按10000小時核算，也需要10年左右的時間達到目標，更何況大家有每天抽取4小時時間用來學習嗎？
讀書也是一種學習表現，看看如下統計：“蹉跎莫遺韶光老，人生惟有讀書好。”中華文明對於“讀書”的推崇，已在這片古老的土地上綿延了千年。一組由中國新聞出版研究院公佈的“全國國民閱讀調查報告”反映了全民閱讀的新變化。2014年，我國成年人人均閱讀紙質圖書4.56本，與2013年的4.77本相比，略有減少；數字化閱讀方式的接觸率為58.1%，較2013年上升了8個百分點；日均手機閱讀時長首次超過半小時。
時間管理小故事：
課上，教授在桌子上放了一個玻璃罐子，然後從桌子下面拿出一些正好可以從罐口放進罐子裡的鵝卵石。教授把石塊放完後問他的學生：“你們說這個罐子是不是滿的?”，“是。”所有的學生異口同聲地回答。教授笑著從桌底下拿出一袋碎石子，把它們從罐口倒下去，搖一搖，問：“現在罐子是不是滿了?”大家都有些不敢回答，一位學生怯生生地細聲回答：“也許沒滿。”教授不語，又從桌下拿出一袋沙子，慢慢倒進罐子裡，然後又問學生：“現在呢?”“沒有滿!”全班學生很有信心地回答說。是的，教授又從桌子底下拿出一大瓶水，緩緩倒進看起來已經被鵝卵石、小碎石、沙子填滿的玻璃罐。
一個平常的玻璃罐就這樣裝下了這麼多東西，但如果不先把最大的鵝卵石放進罐子，也許以後永遠沒機會把它們再放進去了。生活中那麼多事情，其實都可以像往這個玻璃罐裡放東西那樣，先進行時間級別分類，如根據大學生的日常安排，按照“事分輕重緩急”進行組合，確定先後順序，做到不遺不漏。如：
A級別：時間緊、具有一定的挑戰性、非常重要的事情。如即將到來的考試必須多花時間進行準備。要注意的是：很多人懼怕A級別的事情，覺得太複雜，要耗費太多的精力，同時因為怕困難完不成或者完成得不完美而採取逃避的態度。
B級別：很重要、但在時間上沒有特別要求。這一級別的事情當前不需要馬上交差，但又非做不可，容易在不急的心理中被人遺忘，在最後關鍵時刻演變成A級別事件，如兩週前老師佈置的期中檢查作業。
C級別：時間上緊迫、但並不是很重要的、可以請別人代勞的事情，如取快件，可以請同學順便去取。
D級別：時間上不緊迫也不是很重要的事情，有些可以請別人做；有的可以降低標準；有的必須要做則放在零碎時間中進行完成；有的對生活沒有益處的事件則建議選擇放棄，如毫無意義的閒逛。
結束語：時間如何管理，可以去參考學習書籍、管理論壇，有許許多多的方法，所有的方法中只有一條最重要，那就是堅持，再好的管理方法，沒有堅持也是徒勞，期望2018年，從現在開始改變，每天進步一點點，也許你的人生會變的更精彩。
閱讀更多 老左的視界 的文章
