長安福昌堂主

每個人有每個人的看法，經歷不同，看法就不同，剃光頭肯定是不對的，肯定矛盾引起來不是一方的責任，但是孩子承受能力確實比較差，父母沒有溝通好，沒及時安慰內心受傷的孩子，三方都有一定的問題，老師在學校是強勢的，孩子是弱勢的，老師有一定的責任，孩子自身肯定不是一個乖，聽話，學習好的孩子，肯定也有問題才會背剃光頭，父母在知道孩子學校受了委屈，沒有做出適當的安慰，開導，可能也會有責罵，這樣促成了這個結局。純屬各人猜測理解。畢竟內容不相信，知道的這件事情的信息有限。

也風吹

這是一件令人痛心的事，是一件不該發生的事。

就表象而言，起因的確由於理髮引起，然而誰曾料到，一次再平常不過的理髮會結束一個鮮活的生命。

事情的經過大致是這樣的:

據網上爆料:10月22日下午4點，班主任在徵得家長和該生同意後，陪學生畢某某去理髮店理髮，理的是平頭，不是光頭。(附有圖片)

可能理髮師是一個新手吧，理髮短了且失去了髮型，隨之蔡老師給家長做了說明，並希望在孩子回家之後勸慰一下。

此後畢某拒絕上學，出家門戴帽子捂上大口罩嚴嚴實實，看來孩子心靈受到了重創，家長只好請了假。

休假期間，10月29日下午班主任主動家訪，期間與家長為理髮的事有過多次爭辯，最後提出:如果該生無法上學可辦理退學。

無奈，小李的父母商定後，打算11 月 2 日去辦長期休學手續。

11月2日上午，畢某某在信息交流中表示，“自己是被家長逼的“。同天下午2點左右畢某某跳樓身亡，

誰也沒有想到，小畢會在父母準備辦理休學手續當日跳樓自殺。

這場悲劇，究竟是誰的錯？

一、導火索是頭髮剪短了失了髮型，影響到了“形象"。

二、明顯因故請假，班主任不該武斷地提出退學，而應該換其它老師好言相勸。

三、家長一定有嚴厲催促孩子上學的行為，並且有諸如"如果不去上課，只好給你辦理退學手續“的意向性口頭責難。

看似一個簡單的理髮誘因，三方的簡單處事方式，最終導致了慘劇。

現在就可以下結論了，班主任有沒有責任？

為了校容校貌的需要，規範學生的髮式、服式是必要的，這方面班主任做的沒有錯。錯在理髮師，沒有給孩子一個滿意的髮型，這才是導致慘劇的根本誘因。

班主任唯一的錯誤，就是沒有平等地和孩子對話，應該承認"頭髮真的沒理好“，然後勸慰“頭無三日光“，戴上帽子不影響上學，最多堅持半個月再找別人修剪好。當然最重要的一點:無論如何不該在家訪時提出退學。

當然就其事件本身而言，孩子從小嬌生慣養，缺乏挫折鍛鍊，適應社會生活的能力太差，過於任性偏執，明鮮有認知方面的心理障礙。

當然，即將面臨“退學"或“休學“的壓力，是壓垮孩子的最後一根稻草。

北國風向

這個問題讓我想起多年前聽過的一個故事：一個小男孩得了白血病，不得不剃了光頭，他自卑而絕望。為了不讓他感到自己的"怪異"，全班男生都剃了光頭。

所以我想，殺死這孩子的，也許不是頭髮被剃得太短，而是某些異樣的目光，某些幸災樂禍的言論，一種被拋棄被孤立的感覺。我們可以想一想，為什麼只是他一個人被剃髮？頭髮的長短可以忽略，理髮前是怎樣的情境，理髮過程中又是怎樣的狀況，理髮後回到班上，迎接他的是什麼？有人替他想過嗎？

此前，我寫過一篇文章《從一次體罰學生說開去，怎樣避免懲戒後的極端行為？》，在這篇文章裡，我講到自己陪學生罰站的經歷，經驗告訴我，當懲戒不可避免，切忌單獨當眾懲罰一個學生，尤其是性格內向的孩子，他會感到全世界都在嘲笑他，他會有種被孤立的感覺，那種感覺會讓他做出極端行為。

孩子的世界，我們有時不懂？可為人師者，你必須要懂，你經過專業的學習，你不懂，你就不配做老師。你以為你站在講臺上，讓人仰望，你就可以忽略講臺下仰望你的學生的痛苦和感受。

每當有這樣的事發生，就有人哀嘆不敢管學生了。對此我想說，那叫一個"因噎廢食"，不被噎死的正確方法是要避免噎到，而不是不進食。同樣，避免學生極端行為的正確方法，不是不去管，而是人性化管理，避免簡單粗暴.學會察顏觀色是一個老師最基本的技能。

我們在漫長的教學生涯中，不要忘了，師者的言行是在怎樣地影響著一顆顆變幻多端的心靈。

我不殺伯仁，伯仁因我而死。在該事件中，法律會說：老師沒有責任！可作為老師，你認為你真的，沒責任嗎？

風笛的課堂

在這件事件上公眾討論的焦點目前還在“理光頭”上，但是我想結合我早年的一個經歷呼籲大家一同思考這樣幾個問題：

為什麼學生才幾天沒上學，幾天而已，老師就火急火燎的去勸退學？義正辭嚴的拿學籍說事？第二天就要去學校和教育局辦退學手續，不能給學生一個緩衝嗎？不能給家庭一個喘息嗎？孩子厭學逃學家長已經壓力很大了，為什麼還要逼得那麼緊？

是初三的課業壓力大，老師恨鐵不成鋼，所以聲東擊西以“勸退”為計，逼學生回去上課？

還是初三升學指標壓力重，老師不能容忍有人拖班級後腿，學校不能容忍有學生影響全局，所以想甩鍋？

我無意貶損學校和教師群體，事實上我之前還寫過為教師說話的文章，但是就事論事，就人論人，我覺得這件事裡，

多年前，我的表弟在初二即將升初三的時候，也有過類似的遭遇。表弟就讀於西安某重點初中，這個初中升學率很高，但是勸退成績拖後腿的學生也是明目張膽十分出名。要知道，老師想讓學生討厭學校的辦法有很多，大家自行腦補，成年人想對十幾歲的小孩施加心理壓力那不是易如反掌嗎？我當時還去學校跟我表弟的班主任和年級主任溝通過，給到的回覆都是：”現在是xxx自己不想在這個學校呆了，不是嗎？他應該去更適合他的地方。”那個班主任的表情我至今歷歷在目，一臉“XXX不可能留在我班裡了”的樣子，冷漠堅決，沒有任何教育者應有的溫度。而我的表弟，小升初時是以優異的成績錄取，經歷過這個事件後，也就自暴自棄，後來就沒有學上，現在雖以成年，但也沒有什麼穩定工作，在我看來，這個事件是他人生的重要轉折。

所以此次”學生理發後跳樓”事件一出，我首先比較敏感的發現，這個學生是初三，老師先是帶去理髮傷害自尊，緊接著又去勸退，

從學校給出的回應來看，說：家長一會要50萬，一會要120萬， 坦白說，我覺得學校這麼回應很不地道，試想下，有哪個家庭會用孩子的生命討價還價？西安市的公眾應該都能瞭解，能上西電附中的家庭，一般來說中產階層的可能性更大，怎麼會一副鑽到錢眼裡的嘴臉？學校不向公眾反饋家長的其他訴求，而突出把經濟賠償，顯然是在誤導和逃避關鍵。

涉事老師當時勸退的真實目的是什麼？學校在勸退過程中扮演了什麼角色？我想並不難了解。題主是廣電記者，可以調查下學校是否存在對畢業班部分拖後腿學生勸退的歷史？本屆初三是否還有其他學生遭遇過類似的勸退？

如果沒有，那就真是偶然事件，如果真有，那此次事件性質就不同了，就是偶然中的必然了。如果真有，那學校就真是罪大惡極，說草菅人命也不為過了。

我是艾茉，龍鳳胎美寶媽，關注子女教育及優質教育規劃，有更多問題歡迎關注或評論區留言。

艾茉美寶媽

看清楚理這個工頭的照片是光頭嗎？老師花35給娃去了理髮店給娃剪的頭髮，35理個光頭？娃學習班級第九名～老師會勸退學習好的學生嗎？我曾經也是西電的學生，儀容儀表學校會統一檢查，不合格當然會影響班級整個榮譽，如果娃的儀容儀表合格，老師也不會親自帶娃去剪頭髮，如果家長按要求給娃剪頭髮了，老師至於親自帶娃再去剪嗎？

再說剪頭髮都10天了～娃跳樓了～十天之間發生了什麼事情，大家都瞭解嗎？娃在家裡呆了十天，家長給娃有勸導作用嗎？給娃開導心裡沒？娃對於這個頭有多大的不滿？家長沒發現？讓娃最後自己跳樓了？家長這十天跟娃在家咋溝通的？

請大家理性對待這件事情～

老師有責任～家長更有責任～一味的要賠償～是不道德的～死者為大～希望孩子一路走好～

我叫何燕燕

這是學校嗎，…這樣的行為，…不應該是老師作的，…強制剃頭，…在我們國家，…給人剃頭光頭，是什麼人呢，好向是判刑的人吧，…在監獄的人吧，學校裡面發生這樣事情，…老師應該怎麼辦法呀判刑，太輕了吧，

芝麻161696524

這件事情很難去理解，校有校規，理應尊守！失去孩子的家長心中痛苦，可以理解

老師帶學生去理髮，和家長學生有溝通！理髮本不事什麼大事情，可鬧出人命！

現在孩子心理問題很嚴重！

這個事情不多說，筆者就說一個家長管孩子的問題

此事出在筆者家鄉，好像不是中學生就是高中生，因，當時在微信公眾號看到的，家長收孩子的手機，家門口有魚塘，剛收回孩子手中手機，小孩衝出家門，跳魚塘自殺！

真的不能理解孩子的心裡，筆者孩子也在上中三，中二時來我這裡，回家自己偷著買了手機，被家人發現，我叫收回，可就不行，我幾次電話找她，最後自動交出結母親保管，交出後我請班主任做下孩子的思想工作！

現在放假完成所有作業後，不影響成績的情況下，我母親準她玩一兩天手機，上學必須交回。

對孩子教育是要不斷摸索！確實不能嬌慣！從小要學會懂得事理。

義良8

咱們就說一點，孩子頭髮怎麼樣，關老師什麼事，老師管的有點多了。再者如果說孩子影響了校園什麼事，你可以去找他家長。你說你一個老師自己處理，自己拿主意去管一個同學的頭髮，還帶人家去理了發了，你說你一天是不是閒的，沒事找事。這個事還是怪老師。

檸檬草231613005

作為一名家長，該學生極端的反抗行為，也警惕著我。都說現在的孩子心理太脆弱，沒有經歷過挫折，居然把頭髮視成比生命更重要的事情，我想在今後對孩子的教育，要重視心理健康和抗壓的能力。

很多孩子對生命缺少敬畏，缺少對死亡的認識。在中國很多家庭裡性教育和死亡教育都是忌諱。覺得跟孩子說死太不吉利。有的孩子殺人，只是覺得刺激並不知道死亡意味著什麼，有的僅僅是模仿遊戲或影視作品。我們作為父母也應該認真反省一下什麼家庭原因造成這種畸形極端的性格！

印象仙人掌

如果老師被初三學生強制理光頭，十天後跳樓自殺，這事能怪初三學生嗎？

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