發揮校園活動的陣地和載體作用，打造科學指導、貼近學生的校園文化活動超市，進一步充實繁榮校園文化高職院校在活動內容、活動陣地的建設上，既要有常規的文化活動，又要形成自己的特色活動，做到興趣中育人、活動中受益、探索中提高。一是從活動時間上體現活動的規律性，以紀念活動為內容的主題文化活動，各種活動需把握活動宗旨，深化活動主題。
比如2008年圍繞紀念改革開放30週年、北京奧運會等開展系列活動；2009年重點圍繞紀念建國60週年、發揚抗震救災精神開展活動，以彰顯主題，形成合力，增加育人的實效性。二是從活動空間上讓學生處處能看到校園文化，教室有教室文化、餐廳有餐廳文化、宿舍有宿舍文化、技能訓練有技能文化等。如成都技術學院每年開展的宿舍文化節、社團文化節等。三是各學校及其院系要形成有特色的文化活動，體現職業能力本位，突出職業特色，注重融入企業文化對高職院校校園文化的影響。
高職院校培養出來的學生，未來所從事的崗位大多是各行各業的一線生產、建設、管理、服務的具體工作，要使學生面向社會，適應市場，就必須注意培養學生的動手能力，開拓校企合作，產學結合的新路子。通過開展豐富多彩的職業實踐活動、科技作品製作活動和社會服務活動，陶冶學生職業情操。
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