很多家长因为孩子不爱读书而烦恼，更为培养孩子的读书兴趣而绞尽脑汁。但是“强扭的瓜不甜”，一味的强迫孩子读书，反而容易造成孩子的逆反心理，反感读书，畏惧读书。
其实，在生活中注重一些细节，可以帮助孩子养成阅读习惯。同时把握住孩子的阅读的关键期，不管家长的文化层次如何，都可以引导孩子爱上阅读。关键是你要有这份心思。
1、给孩子准备一个读书角
家里要有一个属于孩子的小书橱或者书架，上面藏着孩子爱读的书。
藏书，对一个家庭来说，意味着什么？
台湾的著名出版人陈卫平先生曾写道：
记得小时候，在那衣食温饱足以傲人的年岁里，最令我感到快乐的，不是上街看一场电影，或是享受一客冰淇淋，最让我兴奋雀跃的是，父亲总会在过年、过节的时候，提回一袋袋的故事书。
这些书不只引领我走进童话的天地、古人的世界，或是充满各式各样新奇事情的想象王国里。
可是，这样的日子并没有过得太久，父亲突然撒手人寰，没有留下任何财产，只留下一屋子的书籍。在家徒四壁的困顿下，母亲曾问道于卜，卜者说：“您的孩子家产不少，而且是父亲留给他的。”
陈卫平先生的父亲没有给他留下任何财产，只留下一屋子的书籍。但是，正是这一屋子的书，影响着成年后的他，成为一个什么样的人，做着什么样的事。
我们如今，有很多的家庭都开始有了藏书。这对孩子的影响是很大的。也可以在孩子卧室里，客厅等一些孩子常玩耍的地方放些儿童读物，准备一个读书角，让孩子随手拿来阅读。
成长的环境会影响一个人行为气质的形成。
2、有定期为孩子添置图书的习惯
相比于家庭其他的开支而言，图书在大部分家庭的支出中几乎只占一点点零头。
因为油价上涨、菜价上涨、房价猛涨的时候，书本的价格却只有轻微的浮动。
可是，有很多的父母，宁愿给孩子买高级玩具，穿高档的衣物，却不舍得给孩子购置一点图书。
还有的父母，觉得家庭经济紧张，不想在这又花费太多。
于是开始冷淡对待，最后就慢慢忘却了。
作家梁晓声在回忆母亲的文章里写到自己小时候读书的故事：
我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》。
一元多钱。
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。
他描写自己要钱的那次经历：我穿过一排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围几只灯泡的电热烤我的脸。
母亲大声问：“你来干什么？”
“我……”
“有事快说，别耽误妈干活！”
“我……要钱……”
我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！
“要钱干什么？”
“买书……”
“多少钱？”
“一元五角就行……”
母亲从衣兜掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。
旁边一个女人停止自缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！
供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看图书哇！……”
又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买图书哇！……”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”
一个重视知识，对阅读看重的养育者，可以说是孩子精神家园的守护者。
学会帮孩子选好书，发现孩子的兴趣，从孩子感兴趣的方面来搜集图书，引导阅读，逐渐扩大读书的广度。
其次，可以带孩子到图书馆，让孩子自己选择喜欢阅读的书籍，一般来说，3至6岁孩子喜欢童话以及故事绘本、7至10岁喜欢情节丰富的故事书。10至13岁喜欢幻想、探险、神话故事、再大一些的孩子可以看看推理、传记类的书籍。
3、陪孩子一起读书
这世上没有任何标尺能够测量出父母对孩子的影响之深、之远。
如果父母本身对阅读没有兴趣，那不要指望孩子会爱上阅读。
因为他们会从你的言行中感受到你的态度。
当家庭的文化中注入了阅读的种子，它就会慢慢生根发芽，最终长成一棵茂盛的树，滋润这个家庭所有的心灵。
所以，不管是穷养还是富养，在阅读这件事儿上绝不能吝啬。
4、看看他们如何让孩子爱上阅读
杨绛：言传不如身教
教育是管教，受教育是被动的，孩子在父母身边最开心，爱怎么淘气就怎么淘气，一般总是父母的主张，说：“这孩子该上学了”。孩子第一天上学，穿了新衣新鞋，拿了新书包，欣欣喜喜地“上学了！”但是上学回来，多半就不想再去受管教，除非老师哄得好。
我体会，“好的教育”首先是启发人的学习兴趣，学习的自觉性，培养人的上进心，引导人们好学，和不断完善自己。榜样的作用很重要，言传不如身教。
我自己就是受父母师长的影响，由淘气转向好学的。爸爸说话入情入理，出口成章，《申报》评论一篇接一篇，浩气冲天，掷地有声。我佩服又好奇，请教秘诀，爸爸说：“哪有什么秘诀？多读书，读好书罢了。”妈妈操劳一家大小衣食住用，得空总要翻翻古典文学，现代小说，读得津津有味。我学他们的样，找父亲藏书来读，果然有趣，从此好读书，读好书入迷。
有了女儿钱瑗，我也从来没训示。我们俩通过嗜书给孩子建立榜样，即使在女儿三岁时，竟然能像大人般在一旁专注阅读，也不哭闹。当女儿遇到不懂的字词，我们也不责怪而是鼓励孩子查字典。
白岩松：读书要让孩子从“闲”进，从兴趣出发
从识字开始，我就是一个爱读杂书的“狂热分子”。
我的中学时代正是文学热席卷中国的1980年代，《人民文学》、《收获》这些纯文学期刊，都达到了百万份的发行量。在那样一个“书店里有书也没钱买书，更没有电脑和网络去看书”的年代，我在的城市有两个图书馆，为了能读到书，我拿着母亲的借书证，频繁穿梭其中。这个在当时“只比柜台高出半头”的男孩已经开始嗜书如命了。
当时，母亲每把新的《十月》、《当代》拿回家里，我就抢着去看。我还依稀记得，当时尤爱科幻小说，比如《小灵通漫游未来》、《飞向人马座》以及凡尔纳的《海底两万里》，还有中篇和长篇小说，比如《高山下的花环》等等。
当然，爱读书和我的家庭氛围也分不开。我的父亲、母亲、姑姑、舅舅以及舅妈都是教师，非常喜欢读书，而且我读什么书，他们从来也不干涉。如今，不少家长不愿让自己的孩子去读课外书，或是闲书，但在我看来，“书无闲”，如果非要定义课外书是闲书的话，也还是一定要读，因为“不从闲书进，无法从正书出”，上来就读正书，孩子读不进去，没有乐趣，慢慢地，ta就视读书为畏途，不进去了，这就“瞎了”。而从“闲”进，就是为了让孩子从兴趣出发，只有这样，才能真正养成读书和聆听的习惯。
我的儿子也是一个书迷。快小学毕业时，儿子迷上了金庸，并一口气读完了金庸全集。之后，孩子便对清朝、明朝的历史来了兴趣，便去找这方面的书看。营造一个爱读书的家庭氛围，孩子想不爱读书都难。
俞敏洪：在书架放满500本书的家庭有多少？
我是两个孩子的父亲，通过我自己孩子的成长，我也琢磨了一些教育的思路。
首先是环境要素。多少家庭家里是有书架的？在书架放满500本书有多少？有多少家长有这个习惯，晚上睡觉前看半个小时到一个小时的书？你在看书时，孩子也在一旁看书吗？对于这些个问题，我在徐州问过，台下有5000多家长，只有两个人举手。
我很喜欢读书，但我孩子跟着爱人一直在国外，我没有意识到会有这么严重的问题，我爱人不太喜欢读书，所以我俩孩子没有养成喜欢读书的习惯，虽然脑子还行。
我家祖祖辈辈都是农民，但我要感谢我的母亲，因为我从小到大，她就给我定了个目标，当然不是做农民。我母亲嫁到俞家后，觉得她很苦，希望儿子不要再当农民了，她就看到当地中小学老师过得很好，所以希望我能当上“先生”，她从小就不给我买玩具，就给我买小人书。我不会看，就让高年级的孩子读给我听，他们没书，所以他们也喜欢给我读，到我4、5岁时就认识了500到600字，后来我就一直看连环画，我在二年级时就读水浒传了。
要想让孩子真正爱上阅读，家庭环境最重要。所以各位爸爸、妈妈，从今天起，让自己先爱上阅读吧！
更多精彩内容请关注微信公众号：91读好书（ID：jiuyaoduhaoshu）
閱讀更多 91讀好書 的文章
