寒东675
我是语文老师，我谈谈孩子语文方面的问题。
刚上一年级的孩子考试不及格往往有以下原因。
1、孩子根本没有做题的意识。
一年级的孩子刚刚入学，根本不会做题，没有做题的意识，不知道怎么做。
2、孩子不会听题。
一年级孩子因为识字量太少，所以做题时需要老师和家长的陪伴。但是因为孩子太小，即使老师读题，还是可能听不懂题目，听不懂题，当然也就不会做了。
3、孩子听题不认真，跟不上老师读题的节奏。
有的老师因为读题太快，孩子的注意力又不集中，根本就跟不上老师的节奏。等到做题的时候，孩子云里雾里，就只好乱做。
4、孩子知识掌握不牢固。
所谓熟能生巧，孩子既然不能生巧，说明还不熟。
我们应该怎么帮助孩子呢？
1、家长的耐心和爱心非常重要。
一年级的孩子学习本身才刚刚起步，是非常需要家长的陪伴和鼓励的，如果家长的陪伴和鼓励不到位，孩子还会缺乏学习的信心。一个没有自信的孩子长大会是一个极度自卑的人。
所以，面对孩子的懵懂和无知，家长要多几分耐心和爱心，让孩子感受到家长的关心。
2、家长朋友要训练孩子的专注力。
有的孩子平常读书写字可以，但就是考试成绩差，主要是因为孩子没有认真听老师读题，家长朋友要训练孩子做事专注的习惯。
一次只做一件事，做事时不能随意说话，为孩子提供安静的环境，训练孩子静坐等。
3、家长要训练孩子认真听的习惯。
孩子要会听题，首先要会听话。所以家长朋友在日常生活中可以培养孩子听的能力。可以说一句话，让孩子复述；也可以说一句话，让孩子说说意思；还可以训练孩子转述的能力。
4、多和孩子进行课外阅读。
表面上看来，阅读与本题关系不大，其实关系挺大的。孩子不会听阅读题，当然就不可能做题了。平常家长朋友要坚持每天和孩子进行亲子阅读。
家长朋友可以一边读一边和孩子交流，读完之后还可以和孩子交流。这样一来，孩子的阅读能力和听记能力都会大大提高。
5、指导孩子留心观察身边事物。
家长要指导孩子按照顺序有条理地观察，并把观察到的说给家长听。
6、利用游戏、活动多巩固拼音和生字。
总之，教育是需要家长和老师的共同配合的，对一年级的孩子我们要注意培养孩子的习惯。
我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子健康成长。
语文教育杨柳依依
顺其自然就好，小学的成绩具有欺骗性，不要以为小学成绩好的孩子，初中高中成绩就一定好，也不要认为小学成绩不好的孩子，以后的成绩也不好。有的孩子属于慢热型的，小学初中都不出众，但是到了高中能厚积薄发，有的孩子是来的快，去的也快，小学一上学就特拔尖儿，但是一上初中高中，成绩就一般了。所以要根据不同的孩子，做不同的学习引导，具体问题具体分析，而不是从一年级就要求分数，就把孩子按在那里学，一年级的成绩说明不了任何问题，90分和100分，没准只是看走眼的差别。
如果孩子什么都会，考试却不及格，很有可能是客观原因或心理原因。比如之前有个小学老师做试验，他把考试的卷子放大了一些，卷子上面的字和间距也大了，内容还是那个内容，却惊讶的发现，班里的“差生”正确率居然提高了很大一截，与“好学生”并没有差别。其结论就是有的孩子阅读能力比较弱，看小字会比较吃力，吃力的阅读会耗费大量的精力，所以导致答题的正确率下降，但是知识点本身孩子确是掌握的。
还有可能是孩子心理素质不太好，考试时心里紧张，或者是虽然心理素质没问题，但是老师，家长或亲戚给予了孩子过多的学习期望，学习期望在考试时转变成巨大的心理压力，从而导致成绩不理想。以上种种原因都有可能。
这个时期的教育，不要强求分数的重要性，原因我开头第一句话就交代了。家长只要做好一下几点，就已经非常好了:
①为孩子树立正确的学习观:学习成绩的保质期只在当天，它代表不了以后发展；学习成绩的适用范围只是学习，它代表不了人的素质，品格，思想等学习以外的任何能力。
②培养孩子正确的生活习惯与时间管理，学习时间必须集中精力学习，娱乐时间可以尽情娱乐，锻炼身体时间只能用来锻炼……
③亲自为孩子做榜样，以身作则，言传身教才能教育孩子。你家长天天回家玩手机，然后逼孩子去看书写作业，本身就是不民主的压迫行为，除了给孩子带来逆反心理和厌学，什么都带不来。正确的做法，家长最好也拿一本非娱乐消遣的书，和孩子一起看，即使要用手机，也一定向孩子说明自己是在工作，而不是娱乐。
④相应的与孩子交流生活感悟和学习方法，注意不是教孩子，而是与孩子交流。倾听与讨论为主，最终以引导为目的。民主的家庭教育不是放纵，而是交流与倾听。
⑤即时纠正孩子行为和思想上的错误，纠正无效后，可进行警告，均无效后应该进行适当的惩罚。惩罚后向孩子说明原因。惩罚不是目的，而是纠正错误的手段。惩罚，是未能履行义务的承担，也是一种担当。惩罚与鼓励相辅相成，互为表里，缺一不可。
以上这些，是学校教育给予不了的家庭教育，也希望家长们重视吧。
教育有话说
小学一年级，孩子刚刚进入正式学习的阶段
所以，我想告诉这位家长：
首先家长自己要有耐心
耐心最重要
不要轻易否定孩子，在学习过程中绝不说“你真笨”之类的话
而且一旦有一点好的表现，就要及时肯定孩子
这样就能最大限度的培养孩子的信心
要有信心能把孩子的理解能力培养起来
理解能力要从最简单的入手
确定孩子能快速、准确的描述答案以后再进一步进军相对较难的题目
这个过程可能是一个漫长过程
所以你要准备好恒心
能做到坚持不懈
那么你离成功就不远了
记住
耐心、信心、恒心
老劉分享知识
一二年级考试成绩不好并不能说明孩子学习成绩不好，有些题目并不是孩子不会，而是孩子不懂题目意思。我儿子目前也是一年级，成绩也忽上忽下，有时候100，99，有时候也只有94，（94分差不多是班级平均分）我认为亲还是不要纠结于成绩，还不如带孩子多读些书，让孩子语文理解能力更强一点，为以后学习打基础。
家有两个小学生
一年级的孩子考试不及格，并不能说明孩子在前一阶段的学习中存在的问题。
一年级的孩子，识字量有限，有些孩子还不能独立读懂题目的意思，也就是说，在考试中，有些题目孩子并不知道要干什么。
还有，一年级的孩子第一次参加考试，还不会做考试题目。
所以，不要着急，慢慢来！
祝孩子学习顺利，加油！
静静待花儿开
咖啡猫来自大陆
孩子们刚从幼儿园升入到小学，需适应新环境，新老师，新同学，不免在学习上会受到影响，出现不及格。
不过家长们无需担心，一年级的知识比较简单，大部分孩子有一定基础，如果考试不及格，可以说孩子没有养成认真的好习惯；也有孩子识字量有限，对题意不理解等情况。通过教师的严教和家长的积极配合，相信每个孩子都会让我们满意的。
春天的绿135
还有题主家长说的是否可信，孩子是不是都明白试卷的答案，如果孩子明显知道答案而故意不及格的；如果是这样的话，家长就应该仔细开导孩子了，是什么原因导致孩子的厌学情绪，然后努力疏导就好，一年级的孩子7.8岁还是很好疏导的。
如果不是父母想像的那样，孩子可能真的不会做题，那家长就要好好给孩子辅导作业了；可以自己辅导，也可以找家教辅导，总之越早辅导越好，所花时间金钱也是最少的。
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芜湖悠久教育
中国式教育最看重成绩，和美国不同，美国重视孩子的阶段性教育，和引导，
孩子现在一年级，父母多数是八零后，然而等八零后的孩子长大后，大学生已经普遍，我也是一个八零后的为人父母，我现在特心痛孩子们，作业太多，扼杀了孩子们爱玩的天性。
你提的问题我们做家长的只有引导，多陪孩子勾通，勾通时把自己和孩子放在同一个等级对话。效果会好些。主要是沟通，一个星期开一个小型家庭会议，我基本是这样做的，效果不错，要坚持
船长80后
一年级的孩子考试的现象较少，先分析原因，再找解决办法才好。是考试的时候孩子身体不舒服吗？是看不懂题目吗？还是基础知识确实没掌握？或是孩子态度不认真？根据原因找出解决办法。
一,由于身体不舒服的原因造成考试不及格可以不必惊慌。这种情况也有，有的孩子生病坚持上课，甚至烧的一塌糊涂，父母还坚持让孩子考试，成绩不好有情可原。
二,由于认字少，看不懂题目。这种现象在一年级常有，考试的时候通常老师读题，做题慢的同学也许会跟不上节奏，导致看不懂题目，胡乱做。另外一种情况是会读不会写，让孩子说答案可以，但是写出来，这就要锻炼孩子的写字能力了。这种现象就要锻炼孩子的读、写、背能力。
三、基础知识没掌握好，确实不会做。这种现象就要给孩子开小灶，补补课了。孩子有可能上课不认真，或者老师讲的听不懂，又不知怎么问，导致孩子没有掌握基本知识。小学一年级孩子还没有自觉学习能力，家长也要督促和辅导孩子，放学后询问孩子当天学的知识，掌握孩子的学习情况，以备随时纠正学习方法。
四、孩子的态度问题，不认真。 这种现象对于一年级的孩子很普遍，刚刚上学，还不懂什么是考试，更不会把考试当做一回事，所以考出的成绩也不一定真实。平时都会，一考就不行，这种和心态有关，考试紧张，容易出错。所以整个小学期间培养孩子的学习态度和稳定的心态最重要。
愿我的回答能帮助你解决困惑。
