有人說，寶寶兩歲前是溫柔乖順的“小天使”，兩歲後就成了我素的“小惡魔”，這個階段，寶寶成了“不”的代言人，這和孩子的自我意識從兩歲開始形成有關，他們會用自己的方式去了解世界，所以最常做的事情就是“抗拒”家長的指令：“我們去睡覺好不好”“不”“我們放下玩具先吃飯”“不”… …2歲孩子這樣是進入叛逆期了嗎？這個階段管教該嚴還是松？一起來學習吧！
孩子的第一個“叛逆期”
這個階段，也被叫做孩子的第一個“叛逆期”，因為表達能力有限，又有自我意識，他們想通過自己的行動向成人證明，自己是獨立的。如果家長無法理解孩子，孩子就會著急上火，開始吵鬧，也就成了我們成人眼中的無理取鬧，甚至會用打罵來讓孩子就範，沒有顧及孩子的想法。
所以常常有家長抱怨，這個階段孩子最難帶，但更重要的是，這個階段應該是孩子和父母共同成長的好機會。
應對2歲“叛逆期”，父母學會這樣做
1. 理解孩子
學會理解孩子的行為，讀懂孩子內心的想法，這樣更多時候能夠減少和孩子之間的摩擦。
2. 教會孩子表達
孩子的表達能力也影響到孩子的表現，如果孩子能夠學會表達自己的需求，正確表達自己的情緒，就不會是用哭鬧來解決了，日常家長可以多和孩子互動，玩遊戲，讀繪本等方式，在溝通和互動中讓孩子鍛鍊自己的表達能力，教會孩子正確表達自己的情緒。
3. 多點耐心和包容
孩子的成長不是一蹴而就，需要不斷的學習積累，家長要理解和包容孩子的行為，以身作則給孩子樹立好榜樣，發揮孩子的“模仿”天分，成長更好。
包容叛逆但不慣這幾種壞毛病
雖然這個階段是孩子成長的必經之路，家長要多耐心和包容，但不代表可以放任不顧，都說3歲看老，有時候孩子的壞習慣會影響他們的一生，在追求自我意識表現獨立的過程中，孩子無法區分好壞對錯，家長的引導糾正就十分重要。
1. 自私不講理
2歲既是孩子的叛逆期，也是孩子對於物權的敏感階段，這個時候，孩子會認為什麼都是自己的，如果沒有及時糾正，慢慢就會變得“自私”，以自我為中心去建立獨立，在家變成“小霸王”，養成了習慣，以後與他人相處也是如此，對以後孩子的成長帶來的只會是負面的影響。
家長不能一味的認為既然是孩子成長規律就放任孩子的行為，要知道習慣都是從小養成的，要讓寶寶知道不是所有東西都是自己的，當別人想要使用你的東西需要得到你的同意，同樣你使用別人的東西也要經過他人的同意，反覆教給寶寶這個道理，孩子也會在當中瞭解物權關係，在物權關係瞭解以後，學會分享既是尊重孩子也是讓孩子更加明白分享的意義。
2. 不整理玩具
許多人說，自從有了孩子以後家裡總是一團亂，到處都是寶寶的玩具，要知道從小培養整理的好習慣，不僅在生活上讓孩子有秩序感，提高效率，更是對以後學習工作都有很大的幫助，如果養成了隨意擺放不收拾的習慣，不但讓家裡一團糟，更是會讓孩子養成丟三落四的習慣，所以讓寶寶學會玩好玩具及時收納很有必要。
日常生活中，家長要有意識的培養寶寶收拾玩具的習慣，玩好的玩具要及時放回原處，如果孩子不願意配合可以選擇玩具收起不再提供，邀請孩子一起收拾玩具，讓孩子養成習慣。
3. 什麼都亂扔
很多寶寶在某個階段開始，喜歡將東西扔出，這個是寶寶學習探索的一種方式，但有的東西可以扔，有的不行，比如扔紙團可以，但扔碗扔筷子，玩具等這些有攻擊性的物品，一旦扔出去在家也許只是對地面發出聲響，但在外面可能會砸傷他人，這需要家長及時糾正，而不能一味放任寶寶隨意扔東西的行為。
要糾正寶寶亂扔東西的習慣，家長要引導寶寶明白紙團可以扔，紙飛機可以扔，但其他物品都有屬於自己的作用，不能隨便亂扔，亂扔不但會讓這些物品“受傷”，還可能會傷害到他人，有需要可以和爸爸媽媽語言表達，多關注寶寶的行為和需求是什麼，漸漸寶寶能夠明白時，自然不會亂扔東西。
寶寶進入“叛逆期”，也是成長的一個跨步，這個階段寶寶的行為習慣培養格外重要，家長也要在和孩子相處的過程中自我反思和學習，孩子就像父母的鏡子，每個行為動作可能都會反映在孩子的表現上，所以家長要以身作則，做好榜樣的作用，不要認為孩子還小而缺少溝通交流，多點耐心，教授引導孩子養成好習慣，讓孩子受益一生。
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