雙十一，你入手的書都開始讀了沒？
終於淘到一本好書，怎麼才能把它讀好？
“名家談讀書”8本，帶著你把好書讀好。
1.《小說現場》
第六屆魯迅文學獎獲得者
文學評論家孟繁華撰寫
謝冕、洪子誠、陳曉明、戴錦華學術推薦
當代文學研究者案頭書
解讀20年來（2000年—2017年）
中國最具代表性的
125部長篇小說
構建一部新世紀中國小說編年史
觸摸小說的邊界 探索文學的可能
用文學的方式講述
當下的社會變遷和文化思潮
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新世紀以來，傳媒的發達和各種驅動力量，使長篇小說獲得了前所未由的生產機會與可能。浩如煙海的長篇小說不要說全部閱讀，就是閱讀其中的一部分都是一件困難的事情。
在我閱讀的這些長篇小說中，內心期待的、具有大氣象或撼動人心的大作品還不是經常出現……能夠讀到這樣一些作品，已經是一件快樂的事情了。
—— 孟繁華
2.《耕海一二三：楊義談讀書與治學》
輯錄楊義近年來最具導引性和影響力的
十篇訪談、演講和學術札記文字
讀書有方法，治學有路徑
方法與路徑，端在此卷中
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何為“耕海一二三”，就是《老子》說的：“道生一，一生二，二生三，三生萬物。”道法自然而生萬物，遵循的是一二三相遞而生的數理邏輯。耕耘書海，觀其妙諦，釋其妙理，擷奇妙趣，樂何如哉！
讀書不可賣弄竅門，卻又不可不尋找竅門。讀出智慧的笑聲，就是把智慧作為讀書的一根弦，投入智慧，擷取智慧。不投入智慧，書是死書；不擷取智慧，人是呆人。
讀書與治學，都應當作一種生命的投入，使之成為你的另一種帶有智慧的生命形式，帶著你的生命和智慧的體溫。
—— 楊義
3.《風雨故人來：錢理群談讀書》
知名學者錢理群的讀書之道
用自己的眼睛
去讀世間這一部活書
對青年學子諄諄相告
帶我們走進魯迅、周作人等
文化大家的讀書生活
提倡具有精神深度的個性化閱讀
要沉潛到歷史的深處、文明的深處
生活的深處、人性的深處
從而獲得生命之重
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閱讀之所以能夠起到對人的提升作用，就在於它能幫助人超越自身生活、眼界、知識、思想……的侷限，進入一個未知的，卻又是人所向往的，更為自由的天地。正是這樣的超越性與自由感，給我們帶來了沉迷其中的無限愉悅。
讀書的過程，就是一個物我的迴響交流的過程，一方面用自己的胸襟和眼光去發現古人；另一方面，又通過這種發現進一步肯定自己，擴大、豐富自己，建立起支撐自我的精神柱石。
—— 錢理群
4.《詩酒趁年華：王蒙談讀書與寫作》
王蒙先生以其獨特的閱歷、廣博的視野
曠達的心胸、智慧的語言
闡述讀萬卷書與行萬里路的心得和感悟
兼及文學的意義和價值等
亦莊亦諧，引人深思
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5.《經典三讀》
孔子與老莊的思想
李商隱的詩作
《紅樓夢》諸公案
《道德經》：有些話像經典，像經文，有些話想讖語，有些話像卦辭，像爻辭。我們越讀老子，越會感覺到漢語漢字跟我們更加親近。
李商隱：少年時代，初讀《錦瑟》便怦然心動，覺得寫得那麼憂傷，那麼婉轉，那麼雅美。及長及今，病種僅憑興趣讀了些與商隱詩、《錦瑟》有關的書文，才瞠乎於解《錦瑟》之複雜深奧。
《紅樓夢》：讓你覺得是這麼親和，雖然它抽象地說一切都是空的，一切都是虛幻的，一切都是泡影，一切都要毀滅，白茫茫一片大地真乾淨，但是一進入具體的場面，一切又都是那麼可愛。
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讀書的亮點在於照亮生活，生活的亮點包括積累智慧與學問。生活與讀書是互見、互證、互相照耀的關係。書沒有生活那麼豐富，但是應該更集中了光照與穿透的能力。
讀書是不能替代的，不能用上網替代，不能用看DVD 替代，不能用敲鍵盤替代，甚至也不能用手機和電子書來替代。正是最普通的紙質書，表達了思想的魅力，表達了思想的安寧，表達了思想的專注，表達了思想的一貫。
——王蒙
6.《滴青藍》
“當之無愧的散文大師”
當代散文大家王鼎鈞最新隨筆結集
滴滴筆墨皆有苦心孤詣
既有作者九十高齡仍不輟筆耕的新篇
也有自舊作精選，與新篇彼此生髮
拼合出閱讀與寫作的獨家心得
如何一窺文學的門道?
如何欣賞文學的熱鬧?
如何從文學的門道中看出更多的熱鬧?
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滴青藍就是滴墨水，青，可以指黑色，滴黑色的墨水和藍色的墨水。滴墨水就是寫文章，現在寫稿早已不用鋼筆，墨水仍然當作比喻、甚至當作典故使用，白話文當年反對用典，它發展到今天也有了自己的典故。“青藍”也有青出於藍的意思，寫作總要師法先賢，切磋同儕，互有觀摩，互補長短。之類等等，言不盡意。
—— 王鼎鈞
7.《梵高的咖啡館》
一個時代在一個人身上的微弱回聲
作家張宗子新近的隨筆和札記
近百個短章精心集結而成
以中國傳統文化尤其是古典詩詞歌賦為底
兼得西方現代派文學、詩歌精髓
不求學術創穫，不拘套數法程，全在心靈相通
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在具體語境中產生的文字，一旦脫離了當時的語境，成為獨立的東西，一方面是獲得了某種普遍意義，另一方面，是可能顯得片面和偏頗。文字的矛盾，往往如此。我在札記裡記下了與現實相關的思考，也記下了很多想象性的內容，包括作為幻想的最樸素形式的夢。
那些帶抒情味道的風物回憶，由於距離遙遠，我相信已經變成了另一種面目的幻想。
——張宗子
8.《詩的八堂課》
中國好書
新京報·騰訊年度華文好書
中國教育報年度“教師喜愛的100本書”Top10
商務印書館年度人文社科十大好書
中華讀書報年度十大好書
年度中版好書
被學界稱為“上乘的談藝之作”
介於專著、批評與講義三種角色之間
我們致敬《詩的八堂課》，致敬江弱水先生，歌頌繆斯，他全副武裝，將格言的肋骨一根根敲響。他以曼妙、多情的文筆，在學院派的枯燥寫作與民間娛樂戲謔式的消遣寫作之間，鑄造出了文字的銀器、思想的黃金週——裡面盛滿了關於詩歌的一切，從一塊豆腐到一盤灑脫的經典，從中秋的酒到地下的死火，從朔方的雪花到橋上看風景的人，從天空到地獄，從可見到不可見。
—— 新京報·騰訊年度華文好書評語
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“一切沒有被說出來的，註定要消失。”縱觀20世紀的人類歷史，你會驚訝地發現，每一個歷史事件或人物都值得被寫成史詩、悲劇或抒情詩。可他們都消逝了，只留下淡淡的痕跡。可以說，即使是最有魄力、最熱血、最果敢的人，與僅僅是描述初升之月的幾句精雕細琢的話相比，也只能勉強被稱作影子罷了。
人世間，歷史上，多少美人的真身被時間銷燬了，如夢幻泡影，彷彿壓根兒不曾有過。有過的只是那些被寫過的，如趙飛燕、楊貴妃，她們豔名甚著，因為被反覆書寫。這事實可能會顛覆一般的文學原理：不是有了才寫，而是寫了才有。
這就是詩的存在理由。
—— 江弱水
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