大全解

刚好儿子也上小学了，在陪伴的过程中对这个问题体会比较深。可以来分享一下。

先说一下我们家的情况

从儿子上学的第一天开始，我就告诉他学习是他自己的事儿，写作业，收拾书包都是他自己的事儿，他自己要负责。我也就没有给他收拾过书包，没有盯催过他写作业，但他每天回家第一件事儿就是写作业。我只负责签字，有时候遇到不认识的字需要我读题目。慢慢的就会发现自己会写错，交作业的时候会挨批。他就跟我说，妈妈你签字的时候能不能认真一点，帮我检查一下啊，老实说以后写错就不要再交作业了。我就跟他说，妈妈的名字写的很认真啊，这是老师对我的要求。而检查作业跟写名字没关系，检查作业是你的事儿，你想要把作业写好写对，就得去检查啊。

后来，他真的就开始写完作业自己去检查，当然我要做的就是即使的肯定他的这种行为，表扬他的进步，让他保持。后来，我经常加班，如果等我回去读题就会耽误时间，影响他其它活动的安排，他就开始连蒙带猜，慢慢的竟然也就认识那些字了。

从幼儿园开始，我就有意识的培养他的时间管理能力。上小学以后，每次写作业都会很专注，也会安排好自己每天放学回家以后的时间，要写作业，，要吃完饭，还要上兴趣班，还要睡前读故事。如果一项拖拉，或者浪费了时间，就会影响自己去做其他的事情。所以他自己会安排的好好的。高效是一种习惯，随着以后年级越高，学习压力越大，效率就会显得越来越重要。

我在日常的生活中，学习中，教会他坚持，耐心，反复练习。抓住一切机会去表达他在这些方面表现出的行为和进步。积极的心理暗示，会让孩子坚持表现出这些行为，慢慢的就会养成习惯，就会培养出积极的思维模式。每当自己做的不好，或者成绩考的不好时，他就会去想这是因为自己还不够努力，练习的还不够。就会去多练习，多学习。

我的感受

给孩子培养良好的习惯，培养积极的思维模式，比成绩更重要。成绩是一种结果，如果只盯着结果是没法改变结果的。而影响成绩的因素就是学习过程中孩子表现出来的行为习惯和思维模式。当孩子有了好的习惯，积极的态度，结果就能被改变。不管是对于学习还是其他事情，不好都是一时的，孩子有能力去改变。这才是决胜的关键。才是学习这场马拉松比赛中保持领先的关键。

小学阶段作为12年学习生涯的开始，也是培养习惯的关键期。而实际情况是家长往往一开始就会把关注点放在成绩上，盯在这个结果上，而忽视了过程，忽视习惯的培养。小学的知识内容比较简单，可能家长盯一盯，管一管，学习也不会差。习惯的重要性体现的还不明显。可是越到往后，年级越高，初中，高中，这种综合素质能力就会影响越大。可如果前面的习惯没养成，就会越来越吃力。

不管是工作还是学习，不管是孩子还是大人，彼此之间拉开差距的往往就是习惯和态度。所以，这也是我们从小应该给孩子培养的，教会孩子的最重要的东西。

小晗晗爱阅读

在小现阶段毫无疑问，学习习惯最重要。好的习惯是好成绩的基础。一个成绩好的学生一定是有好的习惯。比如认真听讲的习惯，认真书写的习惯。

一是记忆习惯，掌握记忆方法，提高记忆速度。

二是读书的习惯，喜欢读书，掌握方法，广泛阅读，主动积累，提升素养。

三是认真书写和勤于动笔的习惯。就是要规范书写、字迹清楚，工整，美观。还有经常写日记，写随笔，做笔记。

四是预习的习惯，课前要搜集相关资料，查找工具书，首先自学。做好批注和勾画。

五是按时完成作业的习惯。要认真独立完成作业。

六是上课认真听讲的习惯，在课堂上要认真听老师讲课，不随意打断别人讲话。

七是反思总结的习惯。要通过考试对前一价段的学习进行反思，什么地方存在问题之处，制定相应对策。

好习惯成就好的成绩，从小就要养成良好的学习习惯。

谈学习聊教育

对于这个问题，我的看法是习惯比成绩更为重要。从整个小学阶段来说，所学的知识基本上基础为主，也就是说如果孩子习惯养成非常好那么她的成绩肯定错不了。

但是如果现阶段来说孩子成绩可以，或者说很不错，渐渐的习惯丢失了，那么用不了多长时间，长的话一个学期，短的话一个月两个月成绩一落千丈。

习惯重要性的体现，并不仅仅是在小学。等进入初中，高中以后，更多的靠的是学生的自学，也就是说，老师只是起到了铺路架桥的作用，真正发挥作用的还得是学生。没有了好习惯，控制不住自己，总想出去玩， 课堂上总是分神，小动作不断。

老师讲，他在下面开自己的小会，这种情况是什么时候也无法把成绩提上来的。所以无论是小学中学，习惯都是站在第一位的。拥有好习惯成绩自然而然也就提高了。而一味追求成绩，短期来看可能还发现不了问题，从长期来看习惯重于成绩的。

你的观点是什么？此时此刻正在抓孩子的习惯，还是在抓孩子的成绩，一起来聊一聊吧

说文写作

小学是一个学生学习习惯养成的关键时期，良好的学习习惯可以提高学生的学习效率，所以说 在小学阶段，习惯养成很重要。

习惯很重要，成绩重要吗？肯定重要，成绩是一个学生学习成果的反馈，没有好的成绩凭什么证明学的还不错呢？

于是很多人在思考，小学阶段到底是习惯养重要还是成绩重要，其实两者都很重要。两者是有联系的，不能将两者对立起来，一般来说，在小学阶段，有了好的习惯，成绩自然不会差，成绩不错的学生，所养成的习惯也不会太差。

如果一个习惯对于成绩的提升没有帮助，或对学习没有促进作用，那么肯定是存在着一些问题，就需要去调整和改善了。

在习惯与成绩的关系中，一般是这样的，有了好习惯才能有好成绩，两者之间存在着一定的关联，所以在小学学习中 一般来说，重点应该放在学习习惯的培养上，有了好的学习习惯，再加上一些好的学习方法，成绩是不会差的。简单的说，学习习惯就是为学习成绩去服务的，不能带来好的成绩的习惯对学生来说意义不大。

小学阶段应该养成哪些好的习惯呢？

1.阅读的习惯，小学阶段一定要提升阅读量，一是提高阅读理解能力，另一方面是拓宽知识面和增加知识量。

2.认真听讲的习惯，课堂效率很重要，大部分的学习问题都根源于上课没有认真听课，效率不高，导致所学的东西没有掌握好。

3.认真书写的习惯，字体不是很优美么关系，但一定要整齐，干净整洁的作业和卷面绝对有益。

4.认真完成作业的习惯，作业是用来复习和巩固课堂所学，必须要按时保质保量完成。完成作业时要专心，独立完成。

5.独立思考的习惯，这个对很多小学生来说比较困难，但要逐步养成。遇到困难时首先要自己去想办法，实在是不会时，再去寻求帮助，不得一遇到问题就不去思考和尝试了。

6.整理和总结的习惯。要做好课堂笔记，课后多去翻阅和复习。最好错题积累，错题积累尤其在数学学习上尤为重要，通过总结和反思，弥补知识漏洞和薄弱环节，争取同样的错误不再出现。

胡老师数学课堂

习惯的重要性自然是大于成绩。

冰冻三尺非一日之寒，真正的成功不是一朝一夕。过分重视成绩的人其实都是目光短浅的急功近利之徒，成绩只能说明一个阶段性的帮成功，对个人的帮助也仅限于漫漫人生的一个非常短的阶段，只能说明你在学习方面比同龄人有优势，但绝不是是说你比同龄人距离成功更近一步。

成绩犹如西药，虽然可能会立竿见影，但也随之带来负面效应，长期累积，对身体的损害更大。习惯犹如中药虽然很苦很难，但对于身体长久的帮助却远不是西药可以比的，关键在于一个人如何取舍。那些浮躁缺乏耐心的人自然会选择前者，因为他们迫切的看到结果，这是当下大多人的真实心态。而那些真正耐的下性子的可能会努力去适应后者，也许过程很难，还会很长，但是对于人性的历练却大有裨益。

好的习惯对于一个人的帮助是一生的，而非成绩那么短暂。也许你是状元，但那也仅是一时的，社会发展如此之快，信息传播如此之快，这样的成功会迅速被社会遗忘。好的习惯会对你的一生带来难以估量的效益，也许它不是可视的，但它确实是存在的，它不能迅速给一个人带来可观的效益，但它是可持续的。

古往今来，那些真正成功的人大多是坚持了常人所不具备的好习惯，长期的坚持影响了他们的为人处世，为他们最终成功奠定了不可磨灭的基础。再看看那些自以为是的天才，往往是昙花一现，对于自己的人生和社会的发展又带来了多少切切实实的贡献呢？有些人20岁因为优秀就成功，但却在30岁去世；有些人大器晚成，40岁功成名就，80岁去世，那谁是真正的赢家呢？我当然更倾向于后者，因为成功从来不是狭义的，不在于个人的成功，而是他的成功为推动他人的成功乃至社会的发展进步做了多少实质性的贡献。

再举个距离我们最近的例子吧！大家去看看那些所谓的高考状元，论成绩他们是无人可比的，可是最后大多不还是都湮灭在了社会发展的洪流中吗？他们的成绩可能为他们进入名校铺平了道路，但是却没有为他们铺平通往成功彼岸的道路，最终大多数还不是活成了平凡人的样子。

好习惯不一定能使你成功，但真正成功的人却一定拥有普通人所不具备的好习惯，而他们就是长期坚持好习惯的最大受益者。而那些一味看重成绩的人呢，大多都活成了生活的悲剧。

以上来自一个有趣的灵魂，武凌岳 。有机会说出你的看法，欢迎大家留言讨论。

王子不忧伤

我研究家庭教育十几年，一直以好习惯好品质研究为核心，通过对抽样孩子的习惯培养和跟踪情况来看，只要父母能重视家庭教育，能够持续从幼儿期对孩子进行好习惯养成，几乎每一个孩子都会有好品质、好习惯、好成绩。

我经常都能收到个别家长给我的回馈，说通过对孩子进行生活、学习和情感习惯的培养，孩子生活越来越有规律和节奏，孩子自控力越来越好，孩子独立生活基本技能和学习能力培养越来越顺利。最让人欣慰的是孩子的成绩始终处于优秀段，并且比较稳定。我就对家长们讲，好习惯决定着好习惯，只要你相信这点，你每天坚持抓养成即可。

因此，对于小学生家长来讲，如果你被老师的课外作业绑架了，你被补课班的作业绑架了孩子，你孩子的好习惯培养几乎没有时间了。慢慢就会陷入疲于应付的沼泽，这对你和孩子来讲，无异于一场灾难。因为孩子没有从最需要的识字兴趣和阅读兴趣入手，仅靠课本所学的那点生字，无法提高学习的理解能力，只能靠父母陪伴，当一个朗读的机器，逼着孩子学习的一个无情的机器。

很多孩子就是在老师逼，父母逼着学的情况下厌学的，而厌恶学习的孩子往往对学习极度不感兴趣，专注力自然不在其中。只要专注力差，必然会导致思维不活跃，学习缺乏连续性，想拥有好成绩，也根本不可能。

韩国成老师

我感觉养成良好的学习习惯更重要一些。

当然学习成绩好坏也反映了孩子基础知识掌握的程度。

对于小学的低年级来说，只要家长学习盯得紧，基本上差距都不大的。差不多普遍都在90分左右。当然了，三不管的孩子另当别论。

我重点谈一下，我是如何培养儿子养成良好的学习习惯。

第一，养成良好的阅读习惯。从四岁开始，坚持每天给孩子讲故事。小孩子的记忆力是很好的。有的故事讲个两遍，孩子看着图就可以复述了，而且错误很少。这是在不识字的情况下。多多夸奖，孩子的求知欲就会被开发出来。

第二，养成及时完成作业的良好习惯。我儿子基本上在放学以后一个半小时之内，完成小学作业。一般说的是最多情况，有的时候时间更少。

第三，对于课外知识的涉猎，一定要进行培养。这对于语文来说相当重要。因为你只有掌握了一定的素材，了解了许多的生活和社会知识，你才能利用优美的语言把它阐述出来。

第四，养成预习和复习的习惯。其实书本知识的掌握，一定要讲究主动性。预习可以提高孩子上课时的接受能力。复习可以查漏补缺，夯实基础知识。

第五，最重要的一点就是要坚持持之以恒。只有把以上过程完整的持续，才能形成良好的学习习惯。

记住，最重要的就是坚持，持之以恒！

『以上仅代表个人观点，欢迎批评指正，需要进一步交流的可以关注我』

习惯养成影响人的一生。习惯好的孩子，通常成绩也不会差到哪。譬如，成绩差的孩子通常作业拖拉、字迹潦草、书桌脏乱差、书本烂糟糟、搞不清楚每天上什么课、搞不清楚老师布置了什么回家作业、晚睡晚起。。。。。。有这些坏习惯的孩子不一定成绩差，但是成绩差的小孩一定有这些坏习惯！

性格、习惯的形成有父母基因的因素，但是更重要的是家庭坏境的耳濡目染，潜移默化中，孩子就变成这样了。所以要让孩子养成良好的习惯，首先大人要以身作则。多花点精力，

布衣麒麟

习惯决定命运！

我过去的学校2009年有一个同学考入贵阳一中实验班，由于离开了父母，失去了家长的监管，就因为玩游戏，导致高考成绩极不理想，又重新复读高三，最后才考进南京审计学院。2010年有三个同学一起考入贵阳一中实验班，其中一个同学是仅仅只凭英语优势考入的，他的数理化明显不如2009年考入的那位同学，这个同学有个特点是习惯非常好，知道什么时候该玩什么时候该学，从来不会因为玩而忘记学，进入贵阳一中他也玩游戏，却没有影响学习，而且数理化成绩不断上升，最后以优异成绩考入北大生命科学学院。

我儿小学最好的小学读最好的班，他们班80多分都属于差生。可是他们的成绩是占用英语和音体美所有副科的课来上语文、数学，靠大量加课，大量做作业做试卷取得的。我儿语文、数学都在90分以上，却很厌学。因为厌学，中考成绩达不到示范高中所要求的分数，最后只能选择五年制大专。

家长们不要把成绩看得太重，孩子的学习兴趣与良好的学习习惯至关重要。只要兴趣浓、习惯好，成绩差一点可以追上去。孩子一旦怕学、厌学或者一玩就忘记学，你怎么着急都没用。

五彩祥云87549641

习惯好的孩子，成绩一定会好；习惯不好的孩子，学习成绩不可能会很好。

习惯与人的思维智能，家庭环境，教育方法，有很大的关系。父母习惯好，孩子的习惯好，家庭影响和熏陶。

反之，父母习惯不好，孩子的习惯不可能会很好，近近朱则赤，近墨者黑。

家庭教育很重要，孩子的习惯与父母家教的严格和宽松有密切的关系。

习惯好的孩子，自觉性高，自控能力强，能够约束自己，爱学习，爱阅读，属于思考。

由此可见，若想学习成绩好，孩子的各种习惯必须保持良好的状态。改变学习成绩，必须改变孩子的行为习惯。否则，就是一句空话。

關鍵字: 事儿 作业 教育