額登
作為教師，我不會給學生有償補課。
1.我對當前教育所面對的大環境有清醒的認識
教師現在人人腦門上都貼著“上課不講補課講”的標籤，某些別有用心的人和部分家長，少數吃瓜群眾，把少數有償補課的教師違規行為無限放大，一竿子打翻一船人，老師們快成了過街老鼠，這個時候，去補課，那不是自己給自己找麻煩嗎？不招學生、家長待見的事情，斷然不會去做。
2.我沒有“”頂風作案“的膽量
我們都學習過教育部頒發的關於教師有償補課的禁令，教師有償補課是職業“紅線”，是職業“雷區”，斷然不能越雷池半步。我需要這份工資收入，我要養家餬口，我要生存。
3.我也沒有那個“隱蔽作案”，補課不讓教育行政部發現的智商
30多年過去了，精力都用在了學習和教學上，那種與天鬥、與地鬥、與人鬥其樂無窮的本領一點也沒學會，“陣地戰”、“游擊戰”全然不懂，又不會“遁行之法”，膽小如鼠，智商低下，還想保住飯碗，只有選擇老實執業，好處是：活得坦然，心不累。
4.內心還是有那麼一丁丁點“君子固窮”的品性
雖然不是君子，但是還是可以“安於貧窮”，更何況，做老師雖然不富，但也談不到窮，吃飽穿暖肯定不是問題，老輩人說。富有富的樂趣，窮有窮的活法。
5.說實話，也沒有那個時間和精力
近十年，也只有兩年沒有教高三畢業班，好好休息調整都覺得時間不夠，哪還有精力去補課？在高三，就幾乎天天“泡”在學校，更沒有時間去補課。作為一個常年教高三備考的資深教師，我要說沒有學生、家長找我補課，恐怕你也不信，但是我都婉拒了。
我是一個沒有更高追求的人：工作從從容容做，日子平平淡淡過。錢雖然不多，降低點物質標準，夠用就好。麻煩少，一切安好。
王老師教育新視界
教育行業之所以成為部分社會大眾眼裡的一根刺，教師之所以成為部分人隨意蔑視討伐的群體，有償補課的掀起與盛行是脫不了干係的。
現在國家對所有在職教師下了嚴厲的禁補令，甚至有的地方採用了一些新規，如發現教師有償補課，相關教育部門領導將受處分的株連方式來扼制有償補課的死灰復燃，這些措施的實施，對保障教育這塊土地的聖潔是非常有必要的。
補課風能就此消聲匿跡嗎？其實有人的地方就有江湖，有學生的地方就有課程和作業需要輔導的需求，有償補課確實存在著嚴重的詬病，但群眾對孩子學業教育中的難處如何解決呢？建議國家從兩方面著手：一、成立公益組織，招募一些自願為學生解決疑難的志願者，由政府部門給予物質和精神獎勵。二、成立免費的公益補課網站，國家出錢聘請各學段的名師把教材內容拍成微課放在網上，讓在學校課堂上沒有學會的學生有重新學習的機會。總之，割掉有償補課之瘤深得人心，但割掉之後還是要有一些後續措施來滿足人民群眾需求的，同時為教育長期健康有序地發展提供保障。
智能時代老大媽
現在有無償補課的嗎？學校老師都偷偷的在家給學生補課，不去的學生老師在班級各種損，題都不在班級講，給補課的學生講，這樣的教育讓人無語了，整天教育部出大招整治，一點用也沒有，苦的還是家長
別問我是誰68597
全面取締。在刑法中特別立項，凡補課者，只要抓到，無論收費免費，一律拘禁，三年至七年。中高考科目補課者重罰。免得落入日本現狀。
教育法中明確說明公立教育每天上課時間不得超過六小時，凡超過者校長拘禁五年至十年。高中重罰。
私立教育不在其列。
行走的匹多莫德
個人的一點點想法，大家可以一起討論，老師為什麼要有償補課，第一，靠自己的本事掙錢沒毛病，第二，大家可以問問自己孩子所在學校的老師，有多少是正式老師，又有多少是臨聘老師，正式老師工資是多少，臨聘老師工資又是多少，各種福利正式老師和臨聘老師又有多大的區別。第三，沒了，只想到這麼多
追憶往昔NS
有償補課！老師的確是用自己的知識和付出的辛苦賺錢這一點無可厚非。可是對於家庭經濟一般和沒錢補課的家長和學生有失公平公正，也導致了學生和家長對學習成績的惡性競爭導致家長和孩子身心疲憊。
彩雲飄飄128027438
社會力量辦學能行得通嗎?有多少坑人的啊?社會辦學機構有什麼資格辦班呢，他們有師資嗎？也可以啊，老師利用自己的一技之長，付出勞動取得合理的報酬，有什麼不可以嗎?那種上課不講，補課才講的辦班才是打擊重點！不要一概而論
布衣之觴
這個問題本來就好辦!國家培訓大量骨幹教師，製作同步教學軟件，資源共享!教師利用工作時間，給予補貼，按勞分配!完活!那麼多官員卻不能出臺好的辦法?無語!逐步走向市場!
火眼金睛6951
有償補課是嚴重違規行為！應該嚴打！現在依然縷禁不止，說明打擊力度不夠！支持違規行為的人，不知道你的道德底線在哪裡！當然了，補課的老師和家屬早就沒有道德底線了！
老班長
無奈之舉，升學需要。
