一、自信取决于客观的成动与主观的评价

自信是指人对自己的个性心理与社会角色进行的一种积极评价的结果。

人的自信心取决于两方面的因素，即客观的成功与主观的自我评价。客观的成功是指各种外显的，以事实为基础的成就、业绩等，如考上大学、晋升获奖、找到理想工作、在工作岗位上获得丰硕成果等;自我主观评价是指人对内隐的、以个人感受为基础的对自我进行评判、估量的心理活动。

一般情况下，人取得的客观成功越大，其自信度或自信心也相应会越高、越强，否则反之。但人客观上的成功与其自信之间并不是线性关系，即一一对应的关系，也就是说人在客观方面的高度成功未必直接导致与之相称的高度自信。客观的成功是否导致自信要经过中间变量—主观的自我评价。

二、建立合理的自我评价方式是提高一个人自信心的重要路径

从以上论述中可归纳出一个基本命题:提高自信心，可从以下两方面着手:

其一是在工作、学习、生活中取得现实性成就;

其二是建立合理的自我评价方式：准确认识自我。

以下从认知心理学的角度，就建立合理的自我评价方式来提高人自信心的机理作简要剖析。

认知心理学ABC理论认为:情绪并不是由某一诱发事件(A: activation events)本身所引发的，而是由经历这一事件的个体对这一事件的信念、解释、评价(B:belief)所引起的，随之使个体的情绪与行为反应发生了变化—结果(C: consequences)。通常，人们会认为C是直接由A引起的，但ABC理论并不这样认为，它认为A只是引起C的间接原因，而B才是引起C的更直接原因。其中不合理的信念则包括对自己、他人和周围环境及事物的绝对化要求和信念。

以认知心理学ABC理论来审视、观照自信、成功、评价三者之间的关系，不难推演出这样的观点:自信并不是由成功本身所引起的，而是由经历成功的人对成功的态度、解释、评价即自我评价方式引起的，也就是说成功只是影响人自信心的间接原因。自我评价方式：对成功的态度、解释、评价才是影响人自信心的更为直接的起因、决定性因素。

因此，在人的客观成功水平相对稳定、有限的情况下，建立合理的自我评价方式：准确认识自我，就成为提高自信心的重要路径。