树本教育
大家好，这个问题大家说的很到位。我也想分享一下职业教育如何创新的感悟。所谓职业教育，也可以定位成技能型教育，跟升学教学有本质的区别。职业教育的核心是培养职业技能型人才，学生学习结束后要参加技能型岗位的工作，而升学教育则是以考学（升学）为核心的学历教育。职业教育也分国办和民办之分，也有高职和中职之分，虽然客户群体的年龄和教育经历不同，但最终的结果则是快速上岗就业。一般来说，在校的时间都比较长，培训结束后都需要出去实习大概半年至一年的时间，对于学生来说，无疑是个痛苦的过程，我们真的无法创新吗？国家产教融合的政策一直在强调引企入校，引校入企，其实也都想解决这个问题，但真正做到的寥寥无几，原因有很多种，下面我就列举几个主要的原因：
1，企业希望跟学校合作，但是工作时间跟学校的作息时间不符，无法满足企业的需求。企业希望按照企业正常员工的工作时间和标准来要求学生，但是学校会考虑到作息时间不同，难以管理，或者管理难度大，造成安全隐患，所以也很无奈的选择放弃。
2，学生管理归属难界定，企业管理和学校管理难度大。企业希望像学生像员工一样遵守制度，但是学生在毕业前没有走入社会，心态上还是把自己当成学生，因为动力是不同的，结果也很难把控，企业员工是为了生存而工作，没有退路，学生则是实习，行就干，不行就打退堂鼓，反正没有生活压力。
3，年龄偏小，对企业和工作认知度低，工作抗压抗挫折能力弱，思想变化大，容易半途而废。
这些问题都是产教融合当中比较核心的问题，但也有做的非常好的，这需要校企双方的高度配合和很强的执行力，也需要双方的领导具有长远的眼光和格局。如果想创新职业教育，首先需要深入了解企业的需求，深入了解学校的需求，双方需要一个很好的焊接点，才能实现，要创新职业教育，就要扎根思想，下定决心，实现学校、企业、学生、家长互惠共赢的局面。
树本教育
首先！分析当下社会和政府的走向和形式。比如：未来那些产业会发展起来，需要什么样的人才？可以考虑从这些方面去调整和创新。
比如：我一个朋友就在做无人机操手培训，做的非常不错。
任何产品，都要根据市场来调整，职业教育产品也一样。当下，“就业难”与“招工难”的矛盾体现了职业教育专业设置的结构性失调。
其实！很多实体企业老板很难招聘到合适的人选而经常头疼。
原因在哪里呢？目前大学培养出来的学生实操能力太差，很难适应社会。
所以！职业教育可以多考虑从实战层面去开设课程。引进社会上具有实操经验的精英来讲课。
其次，综合能力的人才匮乏
当今社会，发展速度非常快，更新迭代太快，更多需要综合型人才。课程内容与职业标准最好走向综合型人才教育。
根据目前产业转型升级、“互联网+”等发展趋势对职业标准从新设计，将职业标准融入课程标准、课程内容的设计和实施中。
最后，因材施教
更新人才观，不同的人可以考虑不同的培训教育方向。适合做专才的人培养专业能力，适合综合型的人才可以考虑培训综合技能。
最好能跟企业深度合作，培养更多具有针对性的人才。即能解决企业实际需求，又能解决就业问题。
搭建多样化学习教育成长平台，发现学生的闪光点，鼓励和引导学生在某一方面或某个领域进行深入学习。让不同层次、不同类型的学生均得到进步和提高。
直击人性
谢谢“树木教育”的邀请。我只能谈一点自己的粗陋看法，有不当之处，请见谅。
我觉得，职业教育上的创新，主要就是：思想理论创新，体制机制创新，方法技术创新，让职业教育更加符合实际并满足现实和未来的需要。
国家已经高度重视职业教育，这是很好的事情。职业教育，不单是职业院校和技术学校的事情，其实所有学校都应该参与。
从职业院校和技术学校的角度来说，培养的人才及其结构、能力素养还远未能与社会需求相平衡，要创新，首先，国家和地方，应该对现实、未来的经济社会发展和职业行业发展趋势，以及人才需求情况有一个调查研究和前瞻预测，这是做好职业教育规划及指导的重要前提和坚实基础。政府、人力资源和社会保障部门、教育部门，应该对职业教育高度重视并适当加大投入，加强扶持和监管。其次，要创新教师培养和准入制度，建设一支高素质的职业教育教师队伍，提高职业教育的质量。再次，创新职业教育考核评价机制和奖励激励机制，让职业教育健康而蓬勃发展。
从专门搞职业教育的教师的角度说，教师应该清楚现实和未来对你所执教的专业的人才的需求和要求，坚持问题导向，根据社会需求和职业教育规律，创新教育教学培训模式、方法、手段，努力提高职业教育的水平和质量。
从其他中小学校和高校的角度来说，校长、班主任和老师应该有职业教育的理念，学校应该开设专门的职业生涯规划课程，班主任应该对学生进行职业教育，老师应该把职业教育渗透到学科教学之中。这里，也需要创新模式、方法和手段。
微尘HH
教育不需要再创新了！应该实实在在做点实事儿，职业就是让孩子学点有用的手艺。别拿创新糊弄下一代了！
云淡风轻36913,各位看客你如果觉得我说的还有几分道理，请给我点赞或者关注我吧！
云淡风轻36913
职业教育，当前的问题还不是创新，而是做到最基本的。
1、面对人社部的职业目录，而不是教育部的专业，选择做什么。你当然可以趋越，毕竟时代在剧变，你最好抢占光机。
2、组织你的能力。你能做什么？有什么实力？你在哪几个职业有几个顶尖的人士？
3、做出你的成绩。让学生胜任职业，不必入职再培训，并且能快速升职。
这很基本，也很创新了。毕竟大家不认识基本。
如果大家不顾基本，再去做标准、创优质、争一流，会是如何结果呢？竹篮打水，四大皆空。
一点清风O学写漂亮字
职业教育，在从目前中国经济转型的宏观看，应该说是前景非常广阔，潜力是非常巨大的。特别是要发展实体经济，培育相关人才是必经之路。是技术型，创新型，智能化人才培养的摇篮。可以肯定的说，我国未来几年，职中，职高，职院，将会成为社会发展亟需的血液和能量的重要来源。为此，抓好职教，是长远战略的重中之重。
促进民生
`这个问题很好出的很关健。我个人觉得应该多办一些技校。培养一些技工，。毕竞学枚专科培养训练出来，无论理论知或技术都有专长。百姓有一句话，砍的没有旋的圆。自己瞎摸索出来的技术没有专科学校培养出来有优势。.
老者191851140
职业教育的目的是什么？社会、市场有需求，且需求未饱和，盯住社会最前沿科技，以及未来五年内的宏观政策，所带来的变革。
