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第一，实用价值。
有没有实用价值即指这件产品对孩子本身的用途大不大，能不能起到开发孩子智力、提升孩子能力的作用，好的早教产品：一是可以让宝宝开发智力，让宝宝更聪明；二是让宝宝锻炼动手能力，锻炼他的精细动作。三是培养宝宝的一些好习惯。如果不具备这些功能的产品买回来无疑是浪费家长的金钱，尤其是浪费孩子的时间、消磨孩子的学习热情和好奇心，所以早教玩具并不是多就是好，一定要能发挥真正的作用。
第二，孩子感不感兴趣。
作为一个让孩子学习的辅助工具，孩子感不感兴趣很重要，感兴趣的话孩子就会主动积极地去“玩”，去研究。不感兴趣的话，买了也会备受孩子“冷落”，孩子不感兴趣也不能强迫孩子去使用，否则会起到反效果，所以家长在选择早教玩具的时候，除了考虑功能，还要从孩子的喜好角度出发。
第三，性价比。
任何一个早教产品都有其相对应的功能和价格，在众多的产品中，我们要从品牌、功能、其后续使用需投入的费用等等各个角度考虑，找出性价比最高的。
第四，产品的材质特性。
挑选早教职工产品时要注意符合安全、卫生的要求。使用者一般都是学龄前的小孩子，小孩子常常喜欢用嘴去咬东西，发起脾气了也常常会摔手里的东西，所以选早教产品跟选玩具一样，材质非常关键，对小孩身体有害的材质以及不耐摔不结实的产品也不可以选。。此外，易损坏的玩具容易使婴儿失望，带来不快，所以选择的玩具应尽量坚固耐用，经得起
第五，后续拓展性够不够。
作为用以给孩子开发智力的产品，如果总是一成不变或总是需要另外一些补充产品的配合才能发挥早教作用，那说明这个产品对孩子学习的促进作用是非常有局限性的。而且相对应的售后服务跟不上的产品也不用考虑。
市场上充斥着各色早教机构和早教产品，真正能为家长所用的到底有多少，其实谁也说不准，不过有了以上给出的一些选择标准，相信家长在选购的时候能少一些盲目性。孩子的早期发育在每个阶段的特征都大有不同，早教工具和产品应该根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，有针对性的选购。
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