從踏入學校的那一刻起，你已不再是學生，要會學丟掉滿身學生的氣息，在外面拼搏的人，要學會吃苦耐勞，而不是隻看得見目標的趨勢。
學生思維：在看問題的時候只會從自身角度去出發分析問題，很少去為大局著想，樣板大都是從書本中學習了，而不會用。
很少從行業的利益分配，資金的來龍去脈，社會的潛規則等等去分析問題。學不會社會上的思維方式，不敢去嘗試做任何事情，也不願意與人溝通，交流。
學生思維與社會思維有何不同，兩者的差異在何處呢？
1 .努力就有回報？
學生時代，不管高中也好，大學也罷，主流的目標是已經確定好的，好好學習，取得儘量高的分數。
社會已經把學生的目標做了相應的規劃，你就按著已經規劃的跑道跑，只有快與慢的問題，外界環境相同的情況下，只要你努力，就能比其他人跑的更快，並不存在方向對錯的問題。
現實社會中，尤其是在職場、生意場裡面，有行業、公司、部門的競爭；各種明爭暗鬥！
有人的地方就有江湖；職業能力強就能晉升？只能保證你混的不慘，晉升條件並不少：職業能力強，管理能力強，具有組織性，辦事效率高......
2是否有價值的交換？
當你初入社會，遇到一些棘手的問題時，沒有人理所應當就幫你，包括你的領導和同事，職場本身就是一個價值交換的場所，拿你有的換你要的！
做一個對別人有價值的人，至少擁有某一方面的資源能給別人提供價值，那以後很多事情，你去麻煩別人的時候，別人也不會輕易拒絕。
就好比如：做銷售的人員有很多潛在客戶，這些用戶會打電話問前臺產品的價格，這時公司前臺小姑娘，是接觸到這些信息的第一人。而這些潛在用戶的有關資源就要學會與別人進行交換，與她打好關係，在不久的將來，她會為你創造價值。
3. 是否深層次的看問題？
對於學生來說很多人看問題只看表面，根本就沒有深層次的研究發現，沒有刨根問底善於探索的心。
在學校我們只會在乎成績，而不去在乎學了有何用，用了有何好處。只會努力的死記硬背，到頭來進入社會什麼都用不了。這樣的思維在現在，很容易被社會淘汰，並且沒有一點值得挽留的機會。
會賺錢的人想得是如何能夠在有效的時間裡做有效的事情，不會賺錢的人想的是在有效的時間裡如何學會去浪費時機。
從學生思維轉換到社會思維需要一段過渡期，並不是每一次的努力後，就能看得遠想得多，我們需要在這個社會大缸裡不斷地練就我們，不斷地吧問題看大看遠，不斷地知道自己的價值。
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