近兩年，這樣的新聞層出不窮：女大學生深陷裸貸門事件，xx大學一男生4年假貸近百萬，不堪重負跳樓，學校貸又逼死兩名大學生……層出不窮，再有這樣的新聞，我們都習以為常了。
只要一些牽涉其中的家庭，永遠地失去了他們的孩子。做家長的，怎樣也想不明白，孩子分明從小就挺“乖”的，平平安安養大了，長大了怎樣反倒犯下大錯？
或許，問題的答案，早就藏在了孩子所受的教育裡。
5歲，孩子們在公園春遊，折了幾張白紙，往上寫了幾個歪歪扭扭的數字，蹦蹦跳跳拿到小賣部買辣條。
家長髮現後只覺得孩子真心愛，卻忘記了，這正是孩子“不知道什麼是錢”的表現。
15歲，孩子們開端住校，家長一次性給足一星期、一個月、乃至一個學期的生活費。可是往往沒到一半時刻，孩子就打電話來說自己沒錢吃飯了。
家長給孩子打完錢，叮嚀他要省著點花，孩子滿口答應，等到了第二個月照樣“月光”。由於他“不知道怎樣花錢”。
20歲，孩子們也想獨立了，他不好意思再問家裡要錢，可自己又“不知道怎樣掙錢”。
怎樣辦？這時他遽然發現滿國際都是學校貸的小廣告，身邊同學也借了，他糾結半響，總算入坑：現在沒有收入，今後肯定會有啊，何況“花自己的錢”，再也不必聽媽媽囉嗦了，真好！
這樣的好日子過了不到一個月，要還錢了。還不上？橫豎借款這麼多，那從別處借唄……所以，利滾利，越陷越深。
家長沒想到，居然就是這些自己沒當回事的小問題，演化成了孩子的大災難。
假如那些令人痛心的事例可以重來，應該怎樣拯救那些孩子？
我想，假如是我，必定從一開端，就去注意幫孩子樹立“金錢的次第”——“正確的財富觀”。
假如孩子從小就懂錢，假如孩子操練過怎樣掙錢，知道經過自己勞作去發明價值……
假如孩子有正確的金錢觀，可以區分“想要”和“需求”……
假如孩子有規劃認識，能不受誘惑地儲蓄、有計劃地花錢……
那麼，他的人生會發作什麼改變？
這些都是媽媽們關懷的問題，期望這一次聽完郭力老師的共享，能對我們有所啟示哈。
共享提綱
一、錢——家庭敏感話題
爸爸媽媽如何談錢，直接影響孩子。
二、讓孩子學會掙錢
女兒擺攤的故事——生存能力是最重要的。
三、給孩子的精神富養
閱覽，才藝培育，新技術的學習，旅行，公益——讓孩子懂得錢怎樣花。
四、與時俱進的要求——孩子的經濟獨立
經濟獨立是兩代人擁有對等空間的前提，在經濟獨立前提下，鼓舞孩子尋求愛好，給孩子自由。
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