長大後的我，自卑、敏感、多疑，一帆風順的成年生活裡，讓這些極端的性格隱藏的很深。
直到我受到拒絕、遭到冷落，聽到別人口中的閒話......
從事教育行業以來，除了會經常看那些教育家的講座和文章外，我還會去研究那些個體心理學、兒童成長心理學、行為心理學......
在這些案例與理論中，我找到了自己的影子。
突然有那麼個晚上，我醒悟了過來。
那些驅散不開的藏在心裡的陰霾，80%都是因為我生在那樣的一個家庭裡。
因為不可抗爭的命運，和弱者無能為力的掙扎。
我想做出一點兒貢獻，讓孩子們可以有一個美好的人生，讓家長們能意識到自己某些舉動對孩子的傷害。
希望家長們能耐心的看完這篇文章，一個孩子從受到家庭影響開始，性格到底會走向怎樣的極端。
我保證，你也能在這裡找到自己的影子。
1.永遠不要在孩子面前使用任何暴力《自卑與超越》裡有個概念，當一個人回憶起童年最清晰的一次記憶時，這件事往往是決定一個人性格成因的關鍵因素。
我記的最清楚，也經常在夢裡夢到的童年場景是這樣的：母親躺在昏暗的房間裡，捂著被子痛哭，父親一邊指著床上的母親罵罵咧咧，一邊也不忘對著跪在地上才上小學的我指手畫腳。
父親因為工作忙，回家的次數很少，但每次回家都會和我媽大吵一架，辱人的言辭和肢體的暴力，是留在我心裡最深的傷疤。
每當我躲在房間的角落看到這一幕的時候，我都在想，等我長大了，一定要好好教訓他！
可能是上帝給了我回應，父親在一次出差時意外去世了。他葬禮的時候，年僅7歲的我，一滴眼淚都沒掉。
我覺得這樣的人，離開了簡直是一件萬幸的事情。可是，我卻想錯了。
我以為生活會步入正軌，我們一家人也可以其樂融融。但母親卻變成了另外一個“父親”。
每當我犯了錯誤的時候，總是免不了被掃帚的一頓亂打。每當我拿著80分的試卷時，總會聽到一堆讓人難堪的話語。
我記得每一次被“教訓”完後，我都會拿著皺巴巴的試卷，站在樓頂的陽臺上，腦海裡迴盪著母親的話：“你怎麼這麼沒用？”
但我低頭看著十幾層的高樓的時候，難免膽怯。
擦完眼淚，把這些想法全部打回去，繼續苟延殘喘。
我知道，只是壓力讓她喘不過氣來。
現在的我，可以自力更生自給自足，但這些事情對我的影響卻一直消散不去。
白天微笑示人，晚上自怨自艾。
我自卑，抑鬱，厭世，每一個想嘗試的決定都會輕易的放棄，因為小時候的我一直告訴我：你不行。
肢體暴力讓我膽怯，語言暴力讓我無法直視自己。
我只希望，身為父母的你，一定不要對孩子使用任何暴力。
也永遠別把孩子，當成自己的出氣筒。
學會保持距離，在需要的時候伸出援手。
不然，一切都沒有意義。
我在上初中時，發生過這樣一件事，至今還覺得這件事像夢一樣，改變了我的人生軌跡。
和初中的一些狐朋狗友騎車兜風，發生了一場車禍。
可能因為年齡太小，車禍的細節我已經無法描述，但我知道，和我在同一輛車上的朋友去世了，那時候周圍的人議論紛紛：
“xx就是個膽小鬼，人家出車禍的時候跑了！”“xx當時還起身了，都不把人家送醫院！”“xx來了一定要好好教訓他！”......總之，身邊的人都在否定我，懷疑我，質疑我。但其實讓我記憶最深刻的，還是發生這件事後，母親對我說的一句話：
“叫你一天不要跟這些狐朋狗友在一塊兒玩，你不聽！這下出事兒了，你滿意了？”
她嘴裡滿是牢騷的帶我去交警大隊做了筆錄，我的心裡卻不是滋味。
我雖然知道這件事錯不在我，但我卻一直告訴自己是我錯了。
我一直在想，如果那時候母親告訴我說：別怕，有我們在呢！
那我的心裡，應該會更有勇氣也更坦然的面對這件事情吧！
但之後的事實讓我明白：童年時期在忽略中長大其實也罷了，但因過分冷落而突如其來的溺愛，對我來說，又是另一種傷害。
經歷了那麼多的事情，大家都勉強從痛苦中掙扎出來，更慶幸的是母親也找到了合適的伴侶。
因此，他們對我也更加溺愛。什麼要求都滿足我，也任由我釋放天性。
這是父母的愛沒錯，但沉浸在這種愛裡的我卻成為了巨嬰。
那時候我覺得世界都在為我過去的悲慘而惋惜，所有的一切都該圍著我轉。
但其實誰都明白這世界到底是圍著誰轉，不是你我中的任何一個人。
孩子之所以是孩子，是因為他們本就沒有生活的經驗和認知，瞭解的一切大部分都來自於父母。
生活是什麼樣的，感情是什麼樣的，什麼是對，什麼是錯。
任何形式的愛都沒有錯，但在需要放手的時候放手，需要拉一把的時候拉一把，才是真正對孩子有幫助的。
教育就是這麼一件矛盾的事情，孩子需要獨立，也需要幫助。
被冷落的孩子留下自卑的陰影，而溺愛下的孩子成為巨嬰，只有恰如其分的愛才能讓孩子健康成長。
3.多聽聽孩子怎麼說吧！
如今，我和哥哥都健康長大，事業小成，我的父母也一直認為他們的教育方式很正確。
但其實我心裡最清楚：我和哥哥一樣，自卑、抑鬱、厭世。夜深人靜時，那些童年的事情回憶起來，胸口都會隱隱作痛。
這些成為過去的事兒可能在別人眼裡已經翻篇了，但對我們來說，卻是內心深處不敢提及的傷疤。
就像榮格說過的一句話一樣：一個人終其一生的努力，就是在整合童年時代就已形成的性格。
今天想寫這篇文章，不僅是想讓家長們意識到這些問題，也是為了告訴自己，過去的自己已經死了。
雖然還會有種種矛盾與問題，但這麼想總歸是好的。
我們看遍了那些育兒的好文，也正經歷著身為孩子的“家庭老師”，儼然覺得自己就是一個教育專家。
但其實不是所有的方法都適用於每個孩子，每個孩子不同的性格都有不同的教育方式。
教育孩子的最終目的不就是為了孩子更好的成長嗎？
他們真的需要有一個傾聽、輸出的窗口，聽聽孩子怎麼想、怎麼看，才是家長們更應該做的吧！
希望為人父母的你，別讓你的孩子活成另一個我。
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