懷孕生產，瓜熟蒂落，是每個家庭都很期待的。然而，在生產方式上，是順產還是剖腹產，一直是比較有爭議的話題。有人說順產好，有人說剖腹產好，都沒有定論。
孩子是順產還是剖腹產，最大的決定權應該在醫生手上
醫生要根據孕婦的身體狀況，胎兒的發育特點做判斷。通常來講，順產的好處挺多的，如產婦身體恢復得快，寶寶經過禪道的擠壓，自主呼吸建立得快等等。但是，順產需要有順產的條件，如胎兒體形不大，入盆胎位正確，孕媽體徵正常，胎盤羊水都正常等等。如果出現羊水過多或者過少，胎盤老化嚴重，胎兒頭盆不稱或者孕媽有其他併發症等等，就都不適合順產了。
剖腹產是解決難產和某些產科合併症，挽救產婦和圍產兒生命的一種有效手段，是產科領域中的重要手術。既然是手術，風險肯定是有。麻醉風險，大出血風險，感染風險等等，比順產高了很多倍。所以，在做剖腹產之前，醫生都會要求家屬籤一個風險責任書。
所以，選擇順產還是剖腹產，孕媽要根據胎兒和自身情況，聽從醫生建議而選擇。正規公立醫院都有控制剖腹產的指標，提倡自然分娩。然而，在某些私立醫院或私人診所，為謀取私利，甚至鼓勵剖腹產。在此提醒廣大孕媽，一定要到正規的醫院去生產。
那麼，是順產的孩子更聰明，還是剖腹產的孩子更聰明呢
這也是公說公有理，婆說婆有理。事實上，孩子聰明與否，和生產方式沒有什麼關係。當精子和卵子相遇，成為受精卵的那一刻，孩子的智力就已經是決定了的。簡單說，孩子出生時的智力，最主要的是遺傳的作用。這裡特別強調出生時的智力，是因為人的智力，除了遺傳因素之外，更多的是後天的環境和教育方式決定的。
實例一：痴呆兒變天才
卡爾威特，是19世紀德國的一個著名天才。他八九歲時就能自由運用德語、法語、意大利語、拉丁語、英語和希臘語這六國語言；並且通曉動物學、植物學、物理學、化學，尤其擅長數學。14歲就被授予哲學博士學位，16歲獲得法學博士學位，並被任命為柏林大學的法學教授。
很多人以為卡爾威特天賦異稟，事實恰恰相反，他出生後被認為是有些痴呆的嬰兒。他的父親老來得子，不相信自己的兒子是痴呆兒，堅信一個人最終能否有所成就，主要是後天的教育。於是老父親摸索各種教育方法，自己教育孩子，最後終於造就了孩子的成功。
實例二：早產兒也聰明
小軍是個早產兒(順產)，出生時才28周，再保溫箱呆了兩個多月才接回家。剛開始瘦瘦小小的，又是早產，家人非常擔心孩子會不會有智力上的問題，於是隔幾個月就到婦幼保健院去檢查一次。此外，經常跟孩子一起做智力遊戲，補充各種營養。
到了上幼兒園的年齡，小軍已經長得非常結實了。不光語言表達能力不錯，記憶力很很強。老師教的兒歌什麼的，記的非常快，聽一兩遍就能學會，而其他的孩子要反覆聽好多遍才能記住歌詞。家裡人再也不會擔心他是早產兒的緣故，上小學跟不上學習了。
實例三：剖腹產的寶寶也很棒
妞妞出生時，把媽媽折騰得夠嗆。本來是打算順產的，可是後來胎心監測比較弱，出於安全考慮，妞妞媽做了剖腹產。臍帶繞頸三圈，要真是順產，還不一定能順下來。由於擔心剖腹產寶寶抵抗力差，家人對其倍加呵護。可偏偏怕什麼來什麼，一歲多的時候，妞妞得了肺炎。
為了提高免疫力，妞妞媽經常帶孩子參加鍛鍊。此外，她還給孩子報了早教班，擔心孩子因為剖腹產的緣故，智力會受到影響。上了早教班才知道，早教班主要是針對父母的課程，錢已經教了，只好硬著頭皮上了。也確實學到了一些育兒知識。在她生二寶的時候就沒有再報早教班了。
妞妞活潑可愛，很受老師們歡迎。幼兒園時期也當過幾次小主持人，愛唱歌愛跳舞。上小學了，成績在班上也是中等偏上，偶爾也會考進前三名。
結論
順產還是剖腹產，對孩子的智力不會造成影響，孩子聰明不聰明，和出生方式無關，和後天的教育有關。教育得當，普通的孩子也可能成為天才，教育不當，即使天賦異稟，也可能被毀掉。
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