醉臥721
我們學校的生源很好，我們學校放假比較規範，即便如此，被舉報無償補課的事情也時有發生！
比如，前兩週就發生了這麼一件讓人哭笑不得的事情:按照慣例（注意只是慣例，沒有類似的統一規定），學生兩週進行一次大休，但是按照學校計劃，要在週末進行一次階段性考試，因為另外一個校區要在後一週進行成人高考，所以只能把統一考試的時間改到了本來該大休的這一週，這之前班主任已經給學生提前說過了，結果就有人打了12345，說學校借考試為由，影響學生的休息。你說是不是讓人很無語？
曾經高三也發生過類似的事情，剛進入高三的“十月一小長假”，學校準備給高三的學生補課，別的年級放7天假，高三的放3天，這對於高三開學僅一個月的學生來說，合情合理吧？結果有人開始打電話告學校違規補課（補課絕對一分錢不用交）。本來對於高三畢業班補課的問題，學校和教育局之間有默契，畢竟大家都需要成績給社會交待，屬於“民不告官不究”的事情，結果一舉報，只能作罷，高三學生來了個“國慶7天樂”，可把家長急壞了，很多家長不得不把孩子送進輔導班。
其實吧，學校補課就是出力不討好的事情，因為學校承受的壓力非常大，你出成績家長都不一定滿意，如果不出成績呢？如果不出成績吧，你抓的嚴好想還能堵住一部分人的嘴，但是如果抓的不嚴呢？在家長看來，什麼叫嚴和緊？你假期補課就是嚴，就是緊，不補課就是抓的不緊，如果成績不好或者有些下降， 他們會把所有的原因都歸結到這一點上的。所以，在高中，尤其是高三，無償補課是比較普遍的，現在這種要求下，誰敢收費？真不懂為什麼有些人會懷疑學校無償補課的行為？
學校假期補課，觸犯了誰的利益？首先是一部分學習不好的學生，因為他們內心牴觸學習，自己不想學，還想拉著一夥墊背的。其實，你不來，你請假，老師是會同意的，他們偏偏不這麼做，而是舉報，讓大家都不上課，他好玩的開心踏實些。
其次，也不排除一些輔導機構的行為！我就遇到這種情況，前些年假期不準讓學生提前返校，學校只能在假期找了幾個時間點，讓學生返校查作業。一個大型輔導班竟然公然對抗學生的行為，威脅學生只要返校，就會受到什麼樣的處罰。試想，如果學生假期不放假，他們會有什麼樣的舉動？
總之，現在的學校，是弱勢機構，老師是弱勢群體，教育真的很難做，不是你想做就能做的！
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贏在高三
一樣米養百樣人，一道菜不管怎麼做，有人贊，有人彈，正常！
現在初中和小學是不敢冒天之大不韙利用節假日補課了，這裡說補課的應該是高中。各地高中星期六補課，星期天休息，或者每隔兩週大休一次。
補課到底有多大的效果？我只能說說自己的感受。當年讀高中時也利用週末休息時間補課，一個月就休息一次。本來每週學習了五天半學生都很疲倦了，盼著週末可以放鬆一下，回家見見家人，享受一下家庭的溫暖，順帶改善一下伙食，所以對補課很反感，有種逼上梁山的無奈和憤懣。在這種牴觸情緒下，補課也就沒有什麼效果了。況且老師們補課時鮮有上新課的，基本以練習和測試為主，一天七節課下來，人都給試卷或練習資料給掏空了，吃飯如同嚼蠟。至於老師的講評，基本上就沒幾句真正聽進耳去，所以，當年我們學生對這種低效率的講練評戰術特反感。
作為老師，估計也不是真心擁護補課的，尤其是教學優秀的老師，他們要求學生掌握的知識利用正常的上課期間就可以落實到位了，沒必要另外補課。老師們有家有室的，平常上好課就夠辛苦的了，都希望週末能操持一下家務，或出去探親訪友聯絡一下感情，或做點平常沒時間去做的事情。
作為學校，也是被逼無奈，上面要升學率啊。雖然知道補課老師不願意，學生牴觸，還要負擔補課期間師生的安全責任，無償補課學校還得增加另外的補課開支，但是還是得補，要不將來完成不了升學率的指標，誰也擔不起這個責任。
趣看教育
學校在乎的是名譽，公辦學校不會倒閉，但是公辦學校的校長會被“引咎辭職”。所以，校長們也承受了我們這些普通家長、普通教師體會不了的責任和壓力。
舉報的人大致分為這樣幾類：
1，培訓機構。
小升初、中考、高考等相關培訓是培訓機構眼中的“肥羊”。如果學校無償的話，培訓機構就相當於被斷了財路。所以，最大的嫌疑人是學校附近的培訓機構。近些年，教師的被“汙名化”，除了一些不爭氣的教師之外，最大的水軍就是“培訓機構”了。
2，學校內部的被無償徵用的教師。
既然是無償給學生補習，相關費用誰來出。即使學校來出，那麼每個人的補習費應該是每節課“15-25”不等。這些是有點過分壓榨勞動力了。另外，既然學校安排教畢業班，那麼這些老師都是一些教學經驗豐富、年富力強的老師。他們有的不滿於如此廉價的報酬，有的還想自己搞一個內部的培訓班，有的是不得已抱病上崗，總之，教畢業班已經夠累的了，如今還要被徵用補課，他們怨氣更大。
3，一些調皮的孩子。
無償補課這件事情，對於家長來說，是天大的好事。既有人幫忙提高成績，而且還免費。但是對於一些早早放棄學習的學生來說，這無形中剝奪了自己玩耍的時間和權利。
4，教育部門的態度。
國家有紅線，學校和個人不得有償補課。ok，那麼我無償總可以了吧。
還有就是對於補課行為，教育局的態度是“不告不理”。
對於舉報補課行為，如果是畢業班的話，教育局先讓被舉報學校開展內部調查，提交整改方案。之後，就不了了之了。
做清醒的教育人
我是老師，所謂的無償補課其實真的不多，我不能說不存在。週末和假期看似沒有收錢，其實過了假期在新學期開學或者中間還要以其它明目收取補課費，否則老師的補課費就沒地方出。這都是學校的一貫手段，其實老師也不補課，平時太累，過個週末都像歇歇，可是學校為了自己的名聲總是讓學生補課。現在的關鍵是沒人管，教育部應該下死命令，不管免費還是不免費都不能補，誰補課就免誰的校長，這樣才能起到震懾作用。現在教育部不讓補課的原因總是和錢有關，就是說可以補課，但不準收費。其實這從根本上就錯了，應該說補課不但和錢有關，還侵犯了老師和學生的休息權，即使免費補課也不行，免費補課也會侵犯學生的休息權。為什麼還允許補課，還不準收費？這本身也不公平。這也使很多學校有機可乘，打著免費補課的名義進行有償補課，或者以家長委員會的名義要求老師補課。如果還強調禁止有償補課，那麼學校的有償補課永遠也禁止不了。一句話，不管有償還是無償都不準，誰違反就免校長，才有可能從根本上杜絕補課。
寒塘鶴影書法詩10972
在這個一切都看考試成績，以分數論成敗的現實而言，補課無可厚非，畢竟是四贏的局面，孩子提高分數，就能考上好的學校，家長、孩子、學校、老師都能得到自己想要的結局。
首先要明確“有些人”具體指哪些人，才能知道對與錯，是與非。
第一，反對補課的第一人就是培訓機構。因為學校補課，收費遠比培養機構價格低，而且老師都能知道考綱、考點、考題以及每個學生的優劣，能夠針對性進行補課。但是這樣一來，培訓機構就沒人去補習了，他們就沒有了利益，只要他們知道哪個學校補課，肯定就會以家長、學生或社會的名義投訴，讓學生到培訓機構去補課。這樣就能保證了他們的利益。所以，培訓機構為了自己的利益會不顧一切的投訴學校補課。
第二，反對補課的人是成績差混日子的學生。這類學生成績不好，讀好的學校根本沒有任何希望，整天就想得過且過混日子。如果學校補課，父母肯定會逼著孩子補課。即使孩子再調皮搗蛋，但在學校畢竟也不敢太過於為所欲為，要適當收斂，壓抑著自己的搗蛋與心情，心情肯定不爽。
第三，反對補課的人就是極少數家長。這類家長要麼就是經濟條件不好，要麼就是習慣貪佔小便宜，而且知道孩子成績不好，就是整天混日子。但是他們又不想看到別人補課，讓別人說自己不為孩子成績著想，讓自己或孩子沒有面子，就會投訴。
所以，人心難測，人心隔肚皮，人為財死鳥為食亡，但一個人如果不能顧全大局，不顧別人只考慮自己得失的人，是不會有多大出息的。
倚樓聽雨69206694
學校利用節假日無償給即將畢業的畢業生補課，這本身是好事，但卻遭某些人舉報，只能說“學校的善舉觸犯了某些人的利益蛋糕”，遭到舉報也算正常。
即將畢業的畢業生，可以說是到了分秒必爭的階段，哪怕能提高一分，再苦再累也得熬著受著，學校老師心繫學生前途，想利用這最後的時間衝刺以下，放棄節假日休假無償給畢業生補課，這對學校、對家長、對學生都是好事，但卻遭到一部分人舉報，只能說保密意識不嚴，被某些別有用心之人得知消息被舉報。
要分析是誰舉報的，我感覺有以下幾個可能：
學生，某些對自己前途心灰意冷的學生，反對老師佔用節假日時間，哪怕是無償的，出於嫉妒學習好的同學和嫉恨老師，所以出此下策，向有關部門舉報。
校外培訓機構，出於對畢業生這塊蛋糕的利益，向有關部門舉報也是情理之中的事，畢竟畢業生就那麼多，學校統一組織畢業生補課，那麼校外的培訓班便沒有了財源和生源，只能將校內補課的事給攪黃，只有這樣，想要突擊的學生家長和學生才會到培訓機構報名，他們才會賺得盆滿缽滿。
部分老師和部分學生家長:某些老師和學生家長，出於個人事物的考慮，也會反對學校這樣統一的補課，家長想要有針對性的一對一補課，哪怕多花些錢，但又不好反駁老師的意見和建議，只能出此下策；部分老師感覺利用節假日無償，自己又不好明面反對校長或其他老師的決定，也只能背後搞鬼，通過舉報達到目的。
不管怎麼怎麼說，也不論是那部分群體舉報的，孩子情緒問題、身體健康才是關鍵，莫要將整個教育系統的水攪渾，攪的學生人心惶惶，那樣對誰不利，畢竟從事教育職業的要拿學生成績說話才是王道。
心情保溫杯
現在幾乎所有的高中學校都在利用假期補課，目的是想提高成績，考得好一點……為什麼要這樣做呢？還是學校爭名利，爭生源……因為你不補課，你的成績就上不來……可是家長不知道怎麼回事兒。他就認為你這個學校不行，是校長不行還是老師不行他不問……所以誰都得補課……
同樣，學生找補課的老師也是，你是高三老師，找你補課的人就多，排不上……家長認為上高三的老師才是大學本科畢業，高一的老師都是初中畢業……實際老師都清楚，好多上高三的老師是要花錢去上的。他們的水平並不一定最好……但家長只是盲目的崇拜，沒有辦法……這就是中國人的陋習之一，扎堆兒。
現在這種情況下，學校利用假期補課，家長都認可並支持，一般本校學生的家長是不舉報的……
但是當地的同類學校，同類學校的家長，一看他們的對手在補課。他們就妒忌，就生氣……就可能舉報……
杭帆風順
對於這個問題，我真的只想說，若真有此事，這是何苦？尊敬的校長，讓老師過自己的正常節假日吧，運轉了一週，老師也需要休息，需要喘口氣，老師也有自己的父母兒子，也有自己的家庭。教書是個良心活，老師的敬業精神事關學生的前途，這個我理解。但是，教書不是老師生活的全部，教師還有三尺講臺外的生活。教師二十年了，我一直堅守這句話：走上講臺全力以赴，走出校園雲淡風輕。
學校利用節假日無償給畢業班學生補課，其動機我可以理解，相信也會得到絕大部分家長的支持，但並不能保證得到所有家長的學生的支持，免費無償給學生補課，卻被“無情”舉報，最可憐的是誰？是一線老師。辛苦辛苦給學生被課，卻是一廂情願，反而被舉報，老師心中該有多窩火。我相信這所學校的老師並不是心甘情願的利用節假日無償被課的，肯定有老師是反對的，但反對無效。所以請善待老師吧，別讓老師付出心血汗水卻裡外不是人。
節假日無償給畢業班補課，看似很“高尚”的行為，其實也是嚴重的違規行為。對學生來說，侵佔了學生的週末時間。對老師來說，同樣侵犯了老師的休息權，補了課如果又沒拿到報酬，侵犯了老師付出勞動獲得相應報酬的權利。這樣的事情不要再出現了，讓老師努力教師，也要讓老師獲得休息，當然也讓學生獲得休息。
途蟲的百味人生
我們學校也是這樣啊，雖然不收學生錢，但是每節課會給老師2塊錢到4塊錢的補助，老師也是為了學生成績上去，自己的日子好過點兒，學校靠什麼活著。。。靠學生的成績啊。。。。。。。當然了，都是主科老師，副科，誰管啊
有些人問為什麼老師願意，我問你為什麼不願意呢。。。對於老師來說，上課是個很輕鬆的事情。。。最累的是扶貧和黨政工作，基層老師都是抽時間上課的，為了校外任務，讓學生自習是常事，不給學生補習，萬一成績下來了，校長都得滾蛋！！
至於為什麼舉報，學校這樣做，校外幾萬塊學費的培訓班完蛋了啊，這就跟我以前的健身房被別的健身房舉報消防不合格一樣的，大家心知肚明，但是有關部門管他舉報者什麼心思呢，舉報就得封
健身圈的小渣渣
很多學校都不能完全按課標課時授課，都需要加課 ，特別是考試大主科。沒有辦法，需要出成績，很多老師是靠時間磨出來的。學生雖然不主張題海戰術，但對一般學生題海戰術確實管用，確實可以鞏固提高成績。對待想出成績的老師和學生時間就是分數，不會放棄任何可以佔有的時間。還有比較極端的老師為多佔一點時間都不擇手段。當然都是為了學生為了成績。但不太注重成績的學生就很反感，學校又不能分班分類教學。這就是無償補課也會有人歡迎有人反對原因。當然還有堅持原則的家長和其他一些人呢？
