戴爾．卡耐基曾經說過這樣一句說：
“為了成功的生活，少年人必須學會自立，剷除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。”
大多數的家長都不相信，總覺得孩子慢慢長大，獨立、自主的品格自然會漸漸的養成。
可是隻有經歷過的人才會明白：
良好的習慣，都是從小培養的；良好的習慣，是終生都受用的。
01
有關家教，很多父母看中的是孩子的學業成績，更熱衷於培養一個天才/神童。
大家還記得17歲考入中科院碩博連讀的天才神童嗎？最終因缺乏生活自理能力，被學校勸退了。
這個“神童”是湖南華容縣的魏永康，因為母親曾學梅從小的悉心教育，兩歲起就被人稱為“神童”。13歲以高分考入湘潭大學物理系，17歲考入中科院高能物理研究所，碩博連讀。
媽媽曾雪梅在魏永康1歲3個月時，就開始教他寫字，到兩歲時，他已經能夠掌握1000多個漢字。4歲時，他基本學完了初中的課程，小學只讀了二年級和六年級，到1991年10月，年僅8歲的魏永康連跳幾級，進入縣屬重點中學讀書。
神童魏永康
1996年，僅僅13歲的魏永康以總分602分考進湘潭大學物理系，成為當年當地年紀最小的少年大學生。
據說，魏永康的主要任務只有學習，家裡任何事情媽媽都不讓他插手。媽媽每天無微不至的照顧他的生活起居，幫兒子擠牙膏，給兒子洗衣服、端飯、洗臉、洗澡。為了讓兒子在吃飯的時候也不耽誤看書，讀高中的時候媽媽甚至親自給他餵飯。
媽媽認為：“只有專心讀書，將來才會有出息。”
從小學到大學，魏永康的生活都是媽媽一手包辦的。“我心想，他將來長大離開我，人這麼聰明，很快就能學會的，不曉得他已經形成習慣，改不過來了。”曾學梅說。
世界古代史上偉大的哲學家、科學家和教育家亞里士多德曾說：
總以某種固定方式行事，人便能養成習慣。
習慣實際上已成為天性的一部分。
其實魏永康這樣的案例絕非偶然。隨便到網上一搜，大學生自理能力差的新聞比比皆是。睚
自理能力差的大學生把換洗衣物寄回家
自理能力除了指自己處理生活中的各種瑣事、照顧自己的日常起居外，還包括能自行處理人際關係上的事務、心態上能獨自承受各種壓力、在學習上能獨立思考、獨立理解。
作為成年人的大學生為什麼自理能力這麼弱？是誰奪走了大學生的自理能力？其實很大一部分原因來自家庭，尤其是父母的過度保護和包辦。
前蘇聯著名教育家馬卡柯連說：
一味地抱著慈悲心腸為子女犧牲一切的父母，可以算得上最壞的教育者。
02
巴金說，孩子成功教育從好習慣培養開始。
而我認為，獨立自主尤其需要從小培養。
在孩子小的時候，我們要教會他自己走路、自己吃飯、自己上廁所；當孩子上學了，讓孩子自己背書包，獨自做作業；孩子高考結束了，讓孩子自己擇校填志願；孩子畢業了，讓孩子自己擇業。
哪怕是生活中的每一件小事，都讓孩子獨立思考，自己做主，讓自主成為日常生活中的一個習慣。
很多名人都特別重視培養孩子獨立自主的能力。
李嘉誠
相信提起李嘉誠，大家都很熟悉，前中國首富，他的傳奇人生也是很勵志。作為父親，他特別重視子女的教育，他希望自己的孩子依靠自己的努力立足社會，而不是依靠父母來生活。
兒子們一天天長大，李澤鉅15歲、李澤鍇13歲的時候，李嘉誠決定送他們出國上學，讓他們獨立生活。這意味著小哥倆要離開父母，告別衣來伸手飯來張口的生活，獨自面對陌生的環境，自己安排學習和生活。
事實證明，李嘉誠的狠心是正確的。
後來，李澤鉅和李澤鍇都以優異的成績從美國斯坦福大學畢業。
畢業後，他們想進入父親的公司施展才華，父親卻對兒子們說：“我的公司不需要你們！我希望你們先去打自己的江山，讓實踐證明你們有資格到我公司來任職。”
兄弟倆再次離開了香港，到加拿大，白手起家，一切從零做起，一個搞地產開發，一個投資銀行，把公司和銀行辦得有聲有色，成了加拿大商界出類拔萃的人物。
李嘉誠曾自豪地說：“即使我不在，憑著他們個人的才幹和膽識，都足以各自獨立生活，並且撐起家業。”
正是李嘉誠的嚴厲成就了兒子自立自強的品格。
另一個傳奇人物——特朗普，美國現任總統，他可能是最不靠譜的一任總統，上臺之後，做了很多匪夷所思的事情。但他是一個很重視孩子教育的好父親。
他一共有3任妻子，共有5個子女，這5個孩子個個學業優異，除最小的兒子尚未成年外，其他四人都事業有成。
特朗普
特朗普對於子女的家教嚴格，非常重視子女的精神富養，物質上的窮養，培養孩子的獨立性。
特朗普認為，家裡越是有錢，越要讓孩子知道掙錢的不容易，想要掙錢必須靠自己的努力。在經濟上，特朗普只提供生活費和教育費，他要求孩子自己打工掙零花錢，連話費都要孩子自己付。
他的女兒伊萬卡高中就開始打零工當模特，她說：“我不得不去掙錢。”因為她從小便被父親告知“自己的人生需要自己去拼搏!”
有人說，看一個人的為人，就能看出他的孩子的未來。同樣的，通過孩子的成功，我們也能看出父母對孩子的教育。
03
教育，從來不是一件容易的事情；家庭教育更是影響孩子一輩子的事情。
很多時候，我們總以為愛孩子就要給他最好的物質生活：吃好穿好玩好，無微不至的照顧孩子，滿足孩子的任何要求。
其實不然，終其一生，我們能陪伴孩子的時間畢竟有限，孩子始終要獨自面對這個世界。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：
我們不能總是牽著他的手走，還是要讓他獨立行走，使他對自己負責，形成自己的生活態度。
成功的家庭教育，必然是從小培養孩子的獨立自主。
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