鑿壁偷光這個成語本是用來形容學習勤奮的，成語講的是一個叫匡衡的孩子為了在晚上也能學習，就鑿開牆壁，借用鄰居家的燭光讀書的故事，這個勤學的孩子後來怎麼樣了呢？不瞭解漢朝歷史的人可能都不清楚，以為這個孩子長大之後也像方仲永一樣就泯然眾人矣了！其實不是，這孩子長大以後還真混大發了。
匡衡，字稚圭，東海郡承縣(今棗莊市嶧城區王莊鄉匡談村)人。以說《詩》著稱。西漢經學家，元帝時位至丞相，這官兒做得也相當大了。
匡衡祖上世代務農，由於家境貧寒，他不得不靠替人幫工以獲取資用，但是他十分好學，曾拜當時的博士學習《詩經》，他的悟性也不低，對《詩》的理解十分獨特透徹，據說人們每當聽匡衡解說《詩經》，就會眉頭舒展，心情舒暢。
匡衡的仕途在一開始卻並不平坦。根據漢朝規定，作為博士弟子，匡衡九次考試才中了丙科，基本上相當於現在高考考了九年，才混了個三本的學校，好在那個時候學生很少，匡衡也相當於鯉魚躍龍門了，被補為太原郡的文學卒史，大概相當於省級圖書館管理員的職位，但是不要小看這個圖書管理員哦，它幾乎就是以前最有利於學習的職位了，太祖也曾經當過的，所以在這一時期，匡衡的學問可能有突飛猛進，以至於對《詩經》理解之深名冠一時，我的理解就是匡衡就是那個時候的易中天、紀連海等學問家，雖然沒有百家講壇這樣的平臺，但是他一定通過其他的場合或者宣傳，擴大了自己的名聲，以至於連身為太子的漢元帝都對他很青睞。
漢元帝繼位後，匡衡也就跟著發達了，官職也進一步高升，先成了博士，官位做了給事中，他還引用《詩經》的道理勸諫元帝，主張在百姓中推廣道德教化，弘揚禮讓仁和之風，受到到元帝的讚賞，因此遷為光祿大夫、太子少傅、御史大夫。建昭三年(公元前36年)丞相韋玄成病逝，匡衡代為丞相，封樂安侯，輔佐皇帝總理全國政務，至此，匡衡以文學封侯，也是古代因明經而位極人臣的典型了。
匡衡是一位儒學大家，但是也非常懂得學以致用，每當朝廷大臣討論政務時，他總是引《詩經》為據，認為"六經者，聖人所以統天地之心，著善惡之歸，明吉凶之分，通人道之意，使不悖於其本性者也。故審六經之指，則人天之望可得而和，草木昆蟲可得而育，此永永不易之道也。"
漢朝從漢武帝開始罷黜百家，獨尊儒術，推崇經學弘揚道德，匡衡的學問正好與之合拍，因此受到漢元帝以及他的兒子漢成帝的重視，對國家和社會的發展多有建樹，漢成帝時期，他還上書剷除了中書令宦官石顯，為朝廷除了一害。但是後來他也被人彈劾，因為在漢元帝封他為安樂侯後，其侯國食封土地本為三十一萬畝，但匡衡利用郡圖之誤，自作聰明地非法擴大食封土地四萬多畝，真是學問再大也難以壓制內心的慾望呀，有人向漢成帝告發他"專地盜土"(指擴大國界)，於是被免為庶人，回到了老家，重新回到了他鑿壁偷光的地方，人生轉了一大圈，又回到了原點，之後貧困潦倒，不幾年就病死了。
那麼你覺得該怎麼評價匡衡這一輩子呢？我認為匡衡的一生稱得上是很精彩的，他由一個貧苦農民家的孩子通過勤奮努力實現了自己的夢想，在儒家修身齊家治國的人生道路上取得了成功，並且得以文官封侯，雖然也有過錯，但是《漢書》中仍然把他列為一代賢相名臣，受到後世景仰。
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