周末，和社区的孩子们做了集体沙盘，发现一些属于孩子的江湖规矩，特别有意思。一点是孩子的报复心很重，谁移了他们的物品记得清清楚楚，下次一定来报复他。当然，他们的仇恨也非常容易释怀和遗忘，但是记忆力是真的好。另一点是小孩子都喜欢和大孩子玩，不论大孩子多么嫌弃小的，小的永远视大孩子为心中的完美偶像。
参加的是一群四五年级的男孩带了两个一年级的小学生，一个男生，一个女生。大孩子们上来就是枪炮，小兵司令，在他们的心中，就是这么精力旺盛。小男孩很快对大哥哥们表示认同，小女孩也在大哥哥的鼓励下，选取了各种充满力量的动物形象。
当让孩子们选取一件沙具拿走的时候，世界大战最后变成了世界毁灭。他们的世界尽在掌控和主宰中，他们是这一方小世界的主人翁。其中有个稍大的孩子并不满意这种充满指向性的部队，他试图在对方布置兵力和干掉对方的统领，最终在压力下失败了，不过也是非常有勇气和正义感，孤身对抗全世界。
孩子的世界充满着与成人世界不同的规则。我想从一部韩国电影《我们的世界》说起，孩子从小学到初中的阶段，开始逐渐脱离父母，小伙伴，小朋友是他们生活中的重要他人。
上小学四年级的李善也是如此，她渴望着朋友，但是在班级里她是被孤立的对象，并没有什么特别的原因，可能是一个女生孤立了她，慢慢更多女生加入孤立她的阵营，女生间的秘密无法分享，女生之间的生日会也不会叫她。幸运的是，在暑假期间，她遇到了刚转学来的韩智雅，在寒假期间，两人形影不离，相互到对方家里去做客，分享秘密，用心地对对方好，两个小女孩成为了最好的朋友。
可是后来智雅进入了班级，加入了女生的小团体，慢慢和李善越来越远了。反转继续，韩智雅有次考了班上第一名，超过了风头正劲的班上最有话语权的女生，这个女生一怒之下联合李善孤立智雅，昔日两个最好的朋友纷纷揭对方的短处，传对方的坏话，最终大打出手，友谊破裂。后来，两人都被女生小团体孤立出局，她们开始重新看待双方的友谊。
最搞笑的还有李善的弟弟，经常和好朋友浩然玩，却每次都是被打的那个。李善觉得弟弟特别不可思议，问他：“浩然总是伤害你，你为什么还要和他玩？”弟弟说，我也打他了，“然后呢？”然后他打了我的眼睛，然后我们一起玩了。
李善震惊的看着他；“喂，李允，你是傻子吗？都这样了，你怎么能继续和他一起玩呢？”
弟弟不解地问：“那能怎么办呢？”
"你得继续打他啊！”李善说。
“还打吗？”
李善肯定地回答道：“对啊，你不是说他又打了你一下吗，你就要继续还手啊！”
“那什么时候玩啊。”
李善愣住了，“啊？”
弟弟说：“浩然打我，我还手，然后浩然又打我，我又打他……那我们什么时候玩啊？我就只想玩。”
小孩子的精神是如此健康，他们喜欢比自己强的人，喜欢做小哥哥小姐姐的小跟班，就会无怨无悔的和他们在一起，哪怕受到伤害也无所畏惧。
小学的孩子尚且如此，当孩子们进入了初中高中，同学伙伴的影响力逐渐超越父母，孩子们会和同伴谈论很多，却对父母袒露很少。
孩子是孩子团体的一分子，小团体能满足孩子交往与归属感的需要，有的孩子在团体中受欢迎，有的被忽视被拒绝等等。孩子们常常为了进入小团体而共同反对一个人，也有为了自保而选择和多数人站队，成为变相的合群。
电影里李善的妈妈是个基本合格的妈妈，照顾孩子吃穿和孩子开玩笑，经常询问李善为什么不开心。但是即使这样，妈妈也从始至终不知道孩子被孤立的事情。他的爸爸更是满不在乎，“孩子能有什么事，不就是上学，学习，和朋友玩玩嘛？”
孩子，有不为大人知的江湖，孩子们在团体里生活，敦厚的孩子有敦厚的方式，伶俐的孩子有伶俐的生活方式。如果孩子乐在其中，大人需要放手让孩子们在团体中成长，如果孩子被团体孤立和伤害，也要让孩子明白，这并不是他们自己的错，孩子的世界瞬息万变，今日亲密的朋友明日会变成宿敌，而老死不相往来的小伙伴也会有手拉手的一天。而得到团体的接纳是他们不变的主题。
孩子的世界，并不简单。孩子的爱恨情仇，如闪电暴雨般直接。
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