学校是教书育人的地方，最终目的是促进学生全面健康地发展。这是学校的使命，也是家长们所希望的。而当前的部分学校教育，表面上说着为了学生的一切，为了一切的学生，但本质上确是为了自己。出现这种情况最根本的原因就是安全。
我在不同场合，不同地点，不同时间听过不同校长说过相同的话：考上几个没关系，千万别出事。不知道我们的教育主管领导和家长们听到这些话的时候是什么感想，国家每年投入大量的人力物力财力，就是希望学校为社会为国家培养优秀人才，我们的家长省吃俭用供孩子上学，就是希望孩子学有所成，而承载他们希望的学校确有些出工不出力，让我们情何以堪呢？
出现这样的情况，原因是多方面的。不能单纯地去苛责学校和老师，其实最值得同情的就是老师。
社会原因。无论学校发生什么事，只要一经新闻报道，立刻就会成为焦点，引来舆论的关注，基于这样的原因，无论是教育主管部门还是学校都会有相同的想法：安全是最重要的，学习是次要的。逐渐背离了学校的终旨。
学校原因。在社会的大氛围下，学校会变得如履薄冰、谨小慎微。一些有想法敢于担当的校长会坚持自己的想法，锐意改革，促进学校的发展，一些校长就会本着不求有功，但求无过的思想，取消一切危险的活动，尽量把学生关在班级里，这样就不会发生危险或少发生危险，最明显的就是春游和秋游取消了，公路越野赛没有了，清明节祭扫烈士墓活动不举行了，运动会3000、5000没有了，竞技运动变成了趣味运动，学生就是坐在教室里学习，时间省下来用在学习上成绩就会好吗？事实却不尽如人意，学生变得厌学，沉迷于手机游戏，越来越叛逆。
教师原因。每个老师都希望学生努力学习，老师们也尽最大努力地去教，在学校所有的工作人员中，最没有权力的就是工作在一线的老师，他们每天既要完成各部门布置的工作，还要走进课堂教学，不可否认的是，学生的基础是参差不齐的，性格也是千差万别的，家庭背景也是多种多样的，提高学生的成绩需要教育合力，老师的作用是有限的，现在的学生大多数是有个性，无理想，老师是打也不敢打、骂也不敢骂、管也不敢管，教育主管部门严禁教师体罚和变相体罚学生，一经发现查实，都会严肃处理的，即使想有点私心，偏袒一下老师，舆论是不会答应的，没有惩戒权的老师就像没有枪支的战士一样，说服教育是因人而异的，一旦语言过激，学生有些想不开，发生点意外，即使你的本意是为了学生好，但是人们只关注结果了，往往会得不偿失，我身边就有几位老师因教育学生发生纠纷，最后是以经济补偿学生的方式和解的。
缺少了社会的支持，担心家长的问责，考虑学生的安全，我们的教育何谈全面发展。这样的口号还会喊多久？
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