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家學寶主筆團 | 香如故
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朋友圈有人發了這樣的一則消息，1995年美國人類學家貝蒂·哈特和託德·雷斯利，耗時2年半，跟蹤調查42個家庭，記錄父母和孩子間的對話。
最後得出的結論是：出生在貧困家庭的孩子，到四歲時，與出生在較富裕家庭的孩子相比，會少聽到3000萬個英語單詞。
研究結束時，測試他們的智商是79，而富裕家庭的孩子是117。在孩子們10歲時，貝蒂和託德進行了回訪：那些詞彙量大的孩子學習成績更好。
這也就是著名的“3000萬字差距”的調查。
為了填補這個差距，多數的家長開始給孩子進行啟蒙教育，送孩子上早教班等，希望自己的孩子能夠拉近這段距離。
但是，麻省理工最近的研究發現：影響孩子大腦發育的，不是詞彙量，而是父母與孩子的交流方式。
父母的交流方式，會對孩子的大腦產生影響，那些越會與孩子溝通交流的父母，培養出的孩子就越聰明。
也就是說與其費盡心思讓孩子去上早教班，不如多陪孩子聊聊天。
聊天能讓孩子聰明？笑話，誰聽說過話癆，能夠變成學霸？
別不信，事實還真就是這樣！具有話癆潛質的孩子，在未來的日子裡將會獲得更大的成功。
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聊天讓孩子們更好地感知世界
朋友的兒子，從小就是一個話癆，作為話癆的媽媽，朋友也是盡心去與孩子進行交流。他們日常的對話，基本上是這樣的。
兒子：媽媽，你說花兒為什麼不是綠色的？
朋友：孩子，也許這世界上有些花是綠色的，只不過我們現實生活中不太常見。
兒子：我想把牛奶裡面加一點草莓，讓它變得更好喝。
朋友：你想試，就去試吧，只要你願意大膽嘗試。
兒子：媽媽，我和你講講我們班上的事情吧，可好玩了。
朋友：好啊，你說吧，媽媽願意聽！
兩個人每天都會針對日常生活中發生的事情，進行一問一答。有一回聽了他們的對話，我覺得不可思議，如果孩子要是這樣問我，整天像個話癆是的跟在我的身後，我很有可能會瘋掉。
可她卻不，她會笑眯眯地和孩子聊天，聽孩子說出內心的一些想法。
小學階段，她的兒子在班上一直都是班長，不僅人聰明，成績也是一流的。
聊天能夠讓孩子更加的聰明，讓孩子從父母那裡得到更多的知識，爸媽們可不要阻止孩子說話，這有可能會扼殺孩子的語言天賦！
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聊天具有更大的驅動力讓孩子更聰明
你和孩子交流的方式，決定了孩子的未來，因為交談具有強大驅動力！
研究人員曾指出，交談不僅促進親子關係，也促進了孩子的社交能力，讓孩子多方面能力同時發展。
曾在一篇科研文章中看到了這樣的內容，文章中說：父母和孩子談話可以影響孩子大腦的生物成長，這非常神奇！
作為兩個孩子的母親楊瀾，就非常注重孩子的交談能力。她特別鼓勵孩子們表達自己的意見，說出自己的想法。即便是孩子生氣時，她也千方百計鼓勵他們說出來。
她本人會非常認真傾聽孩子訴說，會與孩子們一起分享，一起感受生活中的美好。即使在外出差，也常常打電話回去，同孩子交流心聲。
對於孩子來說，她喜歡用聊天的方式去關注孩子的成長，她認為表達能力的培養幾乎是一個人能否成功的關鍵。
而她的孩子也是非常的聰明，不但學業優秀，而且正直善良，心態平和，充滿自信。
看來聊天讓孩子更聰明，絕對不是空穴來風，它不僅有科學的依據，更有家長們在教育過程中的實踐證明。
你和孩子交流的方式，決定了孩子的未來，這不是危言聳聽，絕對是經得起時間檢驗的真理！
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讀書固然重要，但聊天對孩子大腦發育影響更大
當今大多數家長，都將孩子的未來寄託於讓孩子多更多的書，或灌輸更多想法來彌補“3000萬字的差距”。
讀書固然重要，但更多地與孩子交流更為重要。有研究資料表明，後者對孩子大腦發育影響更大，對大腦來說，最重要的是互動。
與孩子間的互動是家長必須要做的事情，一旦錯過了這個時期，或許今後你就算是想彌補都難了。
《我家那閨女》有一期講到了嘉賓何雯娜，引起了大眾的“爭議”。所爭議的點無外乎，何雯娜性格過於“木訥”，說白了就是不會來事，不懂社交。不像其他幾位嘉賓比如傅園慧、吳昕那樣整天“嘰嘰喳喳”，何雯娜略顯無聊的性格讓她在節目中毫無存在感。
何雯娜之所以有這樣的性格，其實是和她的童年經歷分不開的。
何雯娜從六歲進入省隊訓練，這麼小的年紀每日超負荷的訓練，每一次訓練完畢何雯娜只想好好的休息一下，更別談與父母之間有著過多的交流。正因為過少的交流，過少的與父母間互動，導致她在社交方面就顯得得差了許多。
所以說想要孩子擁有好的社交能力，想讓孩子變得更加聰明，父母一定不要吝嗇你的言語，這對於孩子的今後的成長，將會是非常的重要。
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正確溝通，家長要做到這幾點
既然聊天如此重要，那麼父母該如何做到正確與孩子進行溝通和聊天呢？
1. 先做朋友，再做父母
父母要試著和孩子成為朋友，因為孩子在成長的過程中，渴望平等，希望父母能夠站在和自己同一個高度與自己溝通。因此家長不要以大人的身份來壓制孩子，教訓孩子。
2. 不要強行規定，要以商量的口吻平等交流
和孩子成為朋友，並不意味著父母不給孩子幫助、批評和建議。而是要以比較民主的教育方式，給孩子選擇和解釋的權力。不要以命令的口吻對待孩子，要以商量的口吻，這樣讓孩子更加能夠接受。
3. 對孩子多給予愛和鼓勵
不要認為孩子小什麼都不懂，對於孩子提出的建議，家長便全盤否定。對於孩子要多鼓勵，讓孩子勇於說出自己內心的真實想法。
4. 培養孩子的共情力
共情力，就是識別出他人的情緒，再換回思考理解對方情緒，同時也明白對方和我們之間的界限，做出溫暖而理性的反應。
比方說家長在面對孩子沒有考好的時候，你若是一味地指責，不僅起不到好的效果，相反會讓孩子陷入到無助之中。
這個時候，我們應該對孩子說，我知道你也不想這樣，但是事情既然發生了，咱們就共同去面對。
處理完孩子的情緒之後，我們在根據孩子本身的考試結果，給他找出原因。這樣一來，孩子就能夠接受了。
共情式對話，是很重要的社交技能，孩子平時在學校，將來在社會上，與人之間的交往，都是需要這個能力的。
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最好的教育就在生活點滴
由此可見，最好的教育，實則是在生活的點滴中，是在生活中你與孩子的交流之中，會聊天的家長和孩子今後將會從中收益。
不要羨慕那些富裕家庭中口才好的孩子，也不要羨慕那些能夠給孩子報高額早教班的孩子，你與孩子的溝通方式，能夠讓你的孩子遠勝於這些孩子。
家長們要學會聆聽，學會與孩子平等地對話，學會站在孩子的角度考慮問題，學會運用聊天，正確引導孩子。
孩子最快樂的童年，應該是有父母參與的，應該是父母用心去陪伴。
父母所要做的事情，就是讓孩子學會與人之間的交往，溝通，以及情感的聯結。這一切的聯結，都離不開語言的力量。
正如有篇文章中說的，這種情感聯結不但讓我們成為孩子生命中重要的人，更使他們成為了很有人性的人。
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