如果你的學生當面連續叫你綽號，你會怎麼樣？一笑而過，還是怒髮衝冠？如果是我，只怕很難做到置之不理，那麼怎麼處理？制止？罵回去？我想，以我的脾氣，只怕是不能慣著孩子的這個臭脾氣，很有可能當時就給了他一點教訓，幫他父母教育一下應該如何尊敬長輩。
我應該慶幸，目前還沒有碰到這樣的學生，所以，我還能在老師這個崗位上待著。因為不忍這一時之氣，只怕就換不來海闊天空了！因為，又有了一個前車之鑑，讓我們老師不寒而慄，反覆檢討自己是否還有資格從事教育行業！
3月11日，新京報一篇《被叫綽號與中學生髮生糾紛，四川一學校校長被停職》的文章引起了老師們的深思。根據富順縣教育體育局的情況通報，我們大概可以還原事情的經過：3月7日下午放學後，互助鎮中心小學校校長鬍剛在回家途中經過互助鎮綜合市場時聽到徐某(互助中學學生)連續叫自己的綽號(黑娃兒)，隨後，胡剛在路過徐某家樓梯口時扭掐了徐某兩下，並扇了徐某一耳光。當晚19：30左右，互助鎮派出所電話告知胡剛，徐某的家長已報案。為避免激化矛盾，胡剛委託徐某戶籍地村支書出面協調、陪同徐某的家長一起連夜將徐某送至富順縣人民醫院進行檢查。3月8日上午7：00，胡剛及其妻子、互助中學校長到富順縣人民醫院看望徐某，向徐某及家長賠禮道歉，胡剛為徐某墊付了醫療費，並在醫院請了一名護工照顧徐某，購買了日常生活用品。3月8日晚，胡剛妻子再次到醫院看望徐某，為其購買了食品，再次表示歉意。
我們也看到了老師的孃家，教育體育局的處理意見：停職反省，接受調查！對學生徐某，派心理醫生進行心理疏導 。看到這裡，一句國罵如鯁在喉。為什麼？憑什麼？一箇中學生，就算不知道尊師重教，難道基本的禮儀，基本的素質都沒有？這個老師處理方式也許不妥，但是學生就全然無過？如果剝離老師身份，一個成年人被一個半大孩子當眾侮辱，該當如何？只怕大多數人也會選擇捍衛自己的尊嚴！即便是孩子家長要來找麻煩，大多數人也應該會站在被侮辱一方。但是，就是應為這個老師的身份，所以，面對自己人身受到攻擊時，採取了我看來並不過分的處理措施，也沒有造成什麼後果，醫院檢查並無大礙。事後反覆道歉，又是到醫院檢查，又是多次買東西看望，結果，還是被停職了。
我們不禁思考，如果，萬一，我們也碰到了這樣的情況，該當如何？有人說，可以談心，可以找家長？可是這樣的熊孩子後面何止站著一個熊家長？事實證明，家長無愧於熊家長的稱呼！僅僅因為自己孩子被掐了幾下，扇了一個耳光就不依不饒，又是報案，又是檢查，即便醫院檢查並沒有問題，老師已經三番五次道歉，依然不滿意。這樣的家長能教育好自己的孩子？這樣的家長教育出這樣的孩子只怕也是必然，這樣的家長，學校把他的孩子教育得再好有什麼用，家長們的言行舉止足以讓孩子有肆無恐！
網上居然有為這個處理意見大聲叫好的，也有謾罵這位校長的，該校長縱然處理有點過激，學生就沒有問題嗎？校長時候為這件事做的補救還不夠？一定要停職以平民憤？富順縣教育體育局，就是這樣為教育當家做主？處理老師倒是雷厲風行，毫不含糊，可曾考慮此舉對地方教育會造成什麼影響？不知道這是我們教育者的悲哀，還是社會的悲哀，這樣的風氣一旦蔓延，哪裡還有規矩？哪裡還有長幼？剩下的只怕就是肆無忌憚，剩下的只怕就是老師的唯唯諾諾。還是那句話：跪著的老師怎麼能教育出站著的學生？
閱讀更多 周老師的工作室 的文章
