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高三的学生，成绩还行，说明该名学生已经进入了良性的学习状态中了。那么他平时玩手机对学习有没有影响呢？
我说过，智能手机对于今天的学生来说是双刃剑——有利也有弊。对于不同学生使用智能手机要多方面看问题，而不是让学生自由使用放任不管，也不是强行收缴绝对不能碰的“神物”！
对于学生可不可以玩智能手机的问题，关键要搞清楚学生玩智能手机的主要目的——是主要用来玩游戏还是主要用来查询学习的资料解决学习难题？
在其他类似的回答中，我已经说过了智能手机上可以安装多款有用的学习APP软件，能很好的解决学习中遇到的问题，这些软件主要有小猿搜题、百度作业帮、腾讯课堂、英语流利说、喜马拉雅音频等等APP软件，只要利用好其中一两个软件，足相当于一个“好老师”在帮自己随时答疑，成绩提高之快可想而知！近年有人利用这些学习软件成功逆袭，高考考出了令同学与老师惊诧的成绩！
相反的就是如果学生用智能手机来炫耀自己的身份，或者利用智能手机来打手机游戏如王者荣耀的联机游戏，越打越上瘾，这样会浪费很多时间！因为打游戏的人是一伙同学，平时在一起的时间很多，他们讨论如何合作与交流打得更好，那就需要经常训练磨合提高！玩游戏时间浪费不计其数，一晃就一个学期过去，一晃高考就在眼前！
更何况4G移动网络下的智能手机能时刻能访问到色情网站、不良在线直播、赌博网站等等对青少年成长不利的平台，如果不幸沉溺于其中，后果不堪设想！
使用智能手机的两个极端，让我们家长何去何从？如何选择？
所以我最后给出解决问题的答案：
1、家长可以用远距离观察的方式观看该名高三学生玩手机时在做什么？观察次数可以多一些，时间可以长一些。主要就是从学生的动作与神态上来下结论他是利用手机来学习，还是利用手机来聊天交友或打游戏。
2、家长可以在学生玩手机时利用偷袭的方式搞清楚该名高三学生是不是在玩游戏、是不是在学习。偷袭次数也可以在三次以上。不过第一种方式较好一些，第二种方式慎用。
知道真相后才能决定该怎么办！是收缴？还是引导使用？千万别搞错了！
师范生活
您好😊
距离高考就是一百多天了，，我也是刚结束高考的一名普通的大学生，高考很重要，每个人都知道，同样您的儿子也会知道，这是不用怀疑的事!
您的孩子成绩还可以，那就证明他在学校的时候有认真学习了，因为在我的印象中不努力学习的同学，成绩一般都不好，我亲身经历的，差不多要高考的时候，无论你学习成绩如何，无论你喜不喜欢学习，你都会被哪学习氛围所影响，这是真实的！
到了差不多高考，大多数学生不希望自己的亲人问太多东西，或者关心太多，打个电话，也不要说高考的事，孩子如果心情不好，他想跟你说的话，他会跟你说的，我很感谢我的外婆给我的支持，每当我打电话给她，她不会问我太多东西，静静地听着我说，然后安慰我并且鼓励我，相信我，虽然没说到高考的事，但给我的却是重新的奋斗力量！
放假回家，您的儿子应该是想放松一下，回到家你看到他不学习的样子，你感到担忧！但是如果你看到他在学校学习的样子，你就会觉得多么欣慰啊，相信你的孩子吧!这么大了，也懂事了！
给他多点自由，不要说太多!默默地给他支持就好😊你认为呢？
越风了
儿子高三了，到了人生的决战阶段，仍然玩手机，家长说了也不听，就说明孩子对学习没有兴趣，对高考没有抱希望，是一种漠然回避的消极心态，一定要从心理上进行，疏导和引导。单纯的批评劝阻是不起任何作用的，因为你没有深入问题的实质，没有查清根源。
首先，要在平等尊重的基础上，和孩子促膝谈心，要走进孩子的内心世界和灵魂深处，查找问题的根源之所在。
我们每个人都向往理想的人生，每个孩子也都希望当一个优秀的学生，走进神圣的殿堂。而到了高三了，到了硝烟弥漫的人生的决战时刻，孩子却是如此消极，自暴自弃的状态，就说明孩子的思想存在着很严重的问题。这个时候孩子玩手机，只是表面现象，是孤独逃避的情绪的外在表现。其实他外在的消极和冷漠，说明更需要我们关怀和精神的支持。所以，作为家长应该和孩子心平气和的一起探讨原因，查找问题的根源，是孩子的学习方法问题，还是学习技巧问题，还是学习的专注度不够。并在此基础上，给予孩子更多的鼓励，只有更多的精神支持。
其次，要帮助孩子引导孩子制定正确的复习计划和冲刺途径。在树立信心，振奋精神，砥砺前行的前提下，一定要和孩子并肩作战，共同迎接人生最严峻的决战时刻，要陪伴孩子，要告诉孩子，时刻都有父母愿意同在，别怕，孩子，你最棒，你最行！
其三，要脚踏实地，一步一个脚印，扎扎实实前行，因为在科学的大道上根本没有捷径可走。要重新开始，回归课本。回归基础，回归提高自己分析问题，解决问题的基本能力和技巧。这是高考考纲，的基本要求，也是高考命题的基本思想和指导原则。
第四，要给孩子积极的心理暗示，克服负面情绪。
因为社会生活是残酷的，你在家里是一块宝，你走到社会上就是一根草。父母把你当宠物，人家拿你当对手。穷在街头无人问，富在深山有远亲。今天你不辛苦一阵子，将来就要拼搏一辈子。要让孩子从心灵深处认识到社会生存竞争的残戏性，要设身处地的让孩子感受到父母的艰辛，人生的不易。可以带领孩子深入建筑工地或者人力资源市场，或者街头摆摊设点的小贩，让他亲身感受到风雨人生，只有这样才能得到灵魂的洗涤和境界的升华。
总之对于在即将决战高考的关键时刻还抱有悲观失望的孩子，千万不能放弃，我们要相信，奇迹，随时都可能诞生；崛起，就能创造美好的人生。
金牌高考志愿填报专家
对父母来说这应该算是天大的问题了，但是大问题都是从小问题慢慢积累而来的。
在心理学上来分析，玩手机其实是一个人内心孤独的在外表现，在压力或者情感无处宣泄的时候，手机式的快餐娱乐是很多人无奈的选择。
作为孩子最亲近的领路人，你是否称职，我列举几个方面，可以尝试一下。
第一、你或者其他长辈生活方式。从小到大，你有没有在照顾孩子的时候玩手机，或者说生活态度浮躁呢？如果有，我是否可以跟还是促膝长谈一次，一起改进，以朋友的身份制定双方进步的目标。
第二、就是上面提到谈话。我相信你的孩子现在如果遇到心里有问题第一个倾诉的对象不会是你！现在的孩子思维都很成熟的，如果你还是以一个“站着说话不腰痛”方式跟孩子交流，那可能问题很难得到解决。
这个问题比较复杂，展开来交流很难，我这里讲三个关键词——安全感、互动性、启发性。
安全感是心态，你的心态。如何让孩子跟你交流时觉得安全。举个例子，你孩子跟你讲这次摸底考试没考好，你撸起袖子就是干，你觉得有什么话会跟你讲吗？
互动性是方式，你交流的方式。现在不流行填鸭式单方面灌输，时代不同，现在的孩子能接触到的信息量比你想的大得多。也不流行小皇帝式的放任教育，容易有性格缺陷。最好是倾诉，你也可以主动找孩子倾诉，让他有家庭的参与感。多试试吧。
启发性是方法，你引导的方法。如果你们的对话是闺蜜之间那种家长里短的毫无营养的对话，无法起到一个好的榜样的力量。在对话中把问题无形中解决了，而且孩子还觉得你智慧，甚至带着崇拜。我举个例子，你孩子成绩本来就不错，可以聊聊喜欢什么大学。不是想考什么大学，听着压力就大。找一个相关的电影，书籍一起看看，分享一下。比如看看《风雨哈佛路》《当幸福来敲门》等等启发性电影，然后折射到你们真的生活。
第三、就是你的教育观了。不应该是想着孩子完全按你的希望去成长，那就是女娲造人了。你的唯一一样就是孩子以后过得幸福，有出息。所以你要做的就是如何用现在的条件给他/她创造更好的条件。
比如说读书不是唯一的出路，但是现在还有半年就高考，是一次创造幸福最近的一次机会，为什么要浪费呢？如果你脑海里装着读书就是唯一的出路，那你们交流中就会有局限性，孩子会觉得空间不够，有压迫感。就算你内心真的这么认为，那也请装出一副开明的模样，然后去引导他/她抓住这次机会。往往效果会更好。
总之，这个问题很大，而且每个家庭的情况也不一样，多花心思在孩子身上，儿孙自有儿孙福。
（个人感悟，希望有所帮助）
茶苦加点糖
你好
你家的孩子已经是高三了，下学期就要参加升学考试，这是一个非常重要的时间段，要让孩子把握好时间，认真学习，复习。查漏补缺。当然，高三的学习压力很大，要适当的给孩子放松：周一到周六为学习时间，周日将作业做完，周六，日中午吃完饭后可让孩子玩1小时左右的手机，在让他学习，周日如果有时间的话可陪孩子出去玩一下，减轻学习压力。中间有特别的节假日可带孩子出去旅游，而不是一味的让孩子玩手机。
最后，祝你家的孩子学习进步！步步高升！也祝你们全家新年快乐！万事如意！阖家欢乐！
手机圈中的那点事儿
我家孩子高一，回家必先玩一小时手机，他说一天学习太累了必须玩一小时才能缓过来。孩子不是机器，他们一天的学习比大人上班还累，玩一会儿是正常的。换成你也不一定回家后马上写作业，脑子都是木的，效果也不好。只要有时间观念，玩一会儿放松一下，马上写，就不用操心。我家娃学习落后还玩呢，正在跟他谈能不能玩手机缩短到40分钟，不让玩儿会引起他们反感，更不利于学习了
手机用户75197079774
没办法。现在的孩子如果不想做，你拿锥子扎，拿物质诱惑都不好使。我姑娘高二，目前就是这种情况。我还等着高三醒悟呢，看了你家情况及很多家长的回答估计高三也就这样了。
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我孩子也是高三一样回家要玩手机成绩也一样可以。你的担心我能了解，就想问问你孩子是不是把学校当天的课业量在学校都完成了？如果都完成了就不要去担心，孩子只是放松一下毕竟在学校聚精会神学习一天也是很累的。如果没完成就想办法和孩子聊聊，别要求太高完成课业量就行。这种时候就不要总是说孩子了，尽量充分相信孩子自己能安排好吧！
碧海猪
物质刺激！大专一万，本科二万，重点三万，名校五万，清北十万。另外，高考从五百分起计算，每分一千！
牛小歪
他的压力很大，我们做父母的要多关心他们，他们大了，将来要怎样，其实他也有考虑，事关一辈子的前途，他们，懂得比我们多，不用太担心，要相信他，给他鼓励，愿您心想事成
