傅天信老师
現在，有不少中小学学生迷恋网络游戏，侵占了大部分课外读书时间。而他们的家长和老师則千方百计、不遗余力的让孩子离开网络游戏，把孩子的注意力引导到读书活动中去。但是，究竟应该如何指导孩子们读书呢？
一、广泛涉猎
今天的孩子们，家长和老师如果圈定了书目，给孩子说，你必须读这些书，你必须读那些书，孩子一般会很反感。根据孩子们的逆反心理，他们一定不会认真去读。倒不如让孩子直接放开，带孩子到书店或图书馆，让孩子去流览。允许一目十行，允许不求甚解，就象带着小羊在草原上找它爱吃的草一样，搜寻他所爱读的书。读过的书只要能简述出故事梗概或者说出文章中所阐明的道理即可，不可过高要求。这样，一是把孩子的注意力，从网络游戏转移到读书上来，并使其逐渐形成兴趣。二是扩大孩子知识面，让其开卷有益，让其更广泛的吸收书中的知识营养。使孩子们不致于象現在的一部分大学生或研究生一样，连中国四大名著都沒通读过，做为有文化的中国人而没有点中国文化而贻笑大方。
二、情有独钟
孩子通过广泛的涉猎、流览，自然就会找到自己喜欢的门类的书藉。同时，也就找到了孩子的兴趣之所在。说不定，这就是孩子今后的攻读方向呢！对于孩子特别喜欢的书籍，要引导孩子精读。让孩子细细嚼、慢慢咽。一章一节，一字一句一絲不苟，不明白的地方，让孩子自己上网查资料。感到重要的知识点要做笔录，要写读书心得，做到不动笔墨不读书。这样，在家长或老师的指导下，孩子通过对自己情有独钟的书籍的精读，使他找到了攻读方向，锻炼了自学能力。在孩子具备了自学能力后，他在他喜欢的知识领域，就能够永远不会落后于时代！
傅天信老师
读书是为了分数吗？不是。是为了个人“荣华富贵”吗？更不是！读书是为了中华伟大复兴的强国梦。
少年强则中国强……作为21世纪的少年儿童，是祖国的希望，是祖国的明天。虽然中国今天富了、强了，但是“树欲静而风不止”。
祖国的统一大业有待完成，当今世界风云变幻……敌人利用西方朽文化使一部分高官“落马”……
教师和家长不仅要指导中小学生的读书目的，而且教给他们读书方法。
“实践是检验真理的唯一方法”。我在23年毕业班主任工作中，结合本地本班学生的实际，总结出“自学语文三步法”，收获颇大。
一，初读课文。审题、了解文章历史背景。范读课文和学生有感情地朗读课文，使学生或自己入情入境，初步了解文章的主要内容。
二，精读课文。学生利用工具书，边默读课文，边理解字、词、句、段、篇；按写作顺序给课文分段，抓重点词句归纳段意、总结文章的主要内容和概括中心思想。老师或家长可指导之……
三，再读课文。在“书读百遍，其义自见”后，总结文章的写作方法，结合学生或孩子的生活实际，半命题或自命题作文。
根据中小学教学大纲、教材教法，根据中小学生个人的实际情况，要“有的放矢”地教给他们自学方法并指导之。防止填鸭式指导，防止死记硬背指导。要以读为主，以学生自学为主，进而培养中小学生的逻辑思维能力和自学能力。为强国梦培养栋梁之才。
