一滴水志愿者
为啥我们小时候挨老师打，家长反而帮老师，现在学生挨打，一些家长声讨老师？ 先来说说我小学时候的经历。在我的记忆当中，老师惩罚学生，几乎是家常便饭，比如打手板，跪凳子，揪耳朵，有的学生还被老师挂着懒汉、懒虫的牌子跪着，因为他们没有完成家庭作业。
比较严重的有位民办老师，还时常将学生抓着往墙上撞，用脚踢。后来有家长告状，这位民办老师被开除了。
说实话，在我的记忆里，除了这名老师被开除外，其他的老师都没有什么事，也没有家长到学校去闹，并且对老师也都是恭敬有加。
之所以如此，我以为有以下几点原因：一是当时老师的地位比较高。受到社会的尊重，觉得他们的教育是不会错的，应该这样严管。
二是那个时候家家都有不少孩子，放养的家庭比较多。毕竟生存都是问题，所以更多的精力是如何种地生存，而不是放在孩子的学习成绩上，因此愿意交给老师去负责一切。
三是过来的家长比较相信“棍棒底下出孝子”。不仅老师会惩戒学生，有的家长也会惩罚孩子。像我和兄弟小时候，就常因调皮受到父母的惩戒。
不过，现在的学生就不一样了。老师的惩戒受到了更多的限制，不仅打不得，而且连批评也得小心翼翼，说不定哪一天学生受不了而自杀，老师也会有嘴说不清。
原因其实也简单：一是现在的家庭比较溺爱孩子。因为大多是独生子女，所以对孩子看得特别重，有的父母生怕他们受到半点委屈。
二是当下的老师地位已经受到动摇。不再像当年那么受到尊重，尤其是一些老师的形象已经受到损害，比如收礼、有偿补课、教辅资料等不正之风的影响，使得家长比较看轻老师的德性。
三是有的家长认为老师存在偏心，是不是故意在为难自己的孩子。他们不是认为老师在管教自己的孩子，而可能觉得老师是不是歧视自己的孩子，这一种心理是会有的。
碧翰烽
关于小时候经常挨老师揍，跟大家分享一些我自己所见所感的有趣事儿。
1.九几年，那年代所有人都穷，很多家庭都是好几个孩子，所以家里从不护犊子。甚至爹妈看孩子顽皮不顺眼，都要往死里打上一顿。那时候很多父母的教育水平很低，因此对有句名言那是笃信不疑：“棍棒底下出孝子”。因为这句话，农村绝大多数孩子那时候，三天不被爹妈揍一顿，就可以给祖宗们磕十个大响头了。
2. 我还记得那年代，老师的社会地位还是非常高的，就因为“吃国家财政饭”，所以我那当校长的舅舅在当地赫赫有名。父母因此想当然地认为，孩子在学校想成绩好，今后有出息出人头地，就要天天让老师打。因此每一个送孩子上学的父亲临走时，都要跟老师临别赠言：“老师，孩子在学校不听话，就给我往死里打。”老师们深信不疑，也因此从不含糊和手软。我当年因此曾无数次的怀疑我是不是爹妈当年买鸡蛋超市赠送的。
3.我当年读初中就开始住校，那时候当校长的舅舅开始成为我的数学老师，而且各种理由都能打我一顿。比如说“他讲过的题做错了就打一顿；成绩没考好就打一顿；马虎大意丢分了就要打一顿；有一次数学考了99，当时很骄傲的跑到他办公室嘚瑟，结果又被打了一顿，他说打一顿下次没准能考100呢！”还记得第一次被打的时候，我还准备反抗一下，当时就准备理论一番。于是在我鼓足勇气说了“老师打学生是犯了《未成年人保护法》”的时候，整个办公室的老师都突然哄堂大笑，然后老师说，“你去哪里告？等我打完了，我把手机给你去告。”那时候小灵通手机很高端，我都不会用，自然也不知道去哪里告？然后我就被老师用主板接着打了一顿。
4. 读初二的时候，我的成绩就在前几名。当时甚至跟其他同学抢着跑到老师那里挨板子，为了一个目的，那时候老师打谁，就是想关心他的成绩，关心他。在学校一个大集体里，老师就跟一个大家长一样。为了刷遍存在感，故意犯个事儿让老师生下气，看着老师打完板子后，气的脸红脖子粗的跟我们苦口婆心的教导，我们嘴上说着我错了，心里噗噗直乐的想“哈哈，要的就是这种效果”。后来，毕业后，我们那批人的心理素质极其强大，而且学业也都取得了不错的水平，有一个还读到了北大博士，当然我们在事业小有成就的时候，最怀念的也是当年那群老师。
5. 十年后，自己也开始从事教育。于是发现教育的环境开始改变，教师红线出台，教育课外辅导开始如日中天，大学扩招，千军万马开始过独木桥，班级里一眼望去几乎全是独生子女，父母虎视眈眈的盯着老师的教学和孩子的成绩。孩子成绩不好，家长会联名声讨老师; 老师教学行为出点格，家长连名会声讨老师; 于是学生开始变得“三不得——打不得，骂不得，打不得。”这些年为什么所有家长都盯着中高考，原因就在只有一个孩子，输不起。80后的父母大多比较高知了，攀比之心非比寻常，别人家的孩子能考上211和985，我家的孩子也绝不能比人家差；自己当年没有实现的理想，我的孩子要达成。于是，家长对孩子的期望非常高，各种辅导班自然给孩子有什么报什么，过早培养和害怕落于人后的焦虑，导致了现在的孩子已然没有了童年。
6. 现在的孩子都是独生子女，家长所有的希望都放在了这个独苗身上。从小到大那也是奉若掌上明珠一样，全家都围着一个孩子转，于是很多孩子的身心问题开始各种频发。几乎所有孩子的学习和情感问题，归根结底，其实都可以追溯到家庭教育的问题。然后，所有孩子的问题最终都汇集到了学校，于是老师那里就成为了所有问题汇集的终点，所以老师们的教学和管理压力是何其大的。归根结底，所有老师都是具备足够对学生的爱心和责任心的，但是现实是老师们的压力是何其大的。我曾经见过一所名校里很多老师处于很大的焦虑和抑郁之中，身体长期处于亚健康状态，真的很不容易。有时候，一冲动失手打了部分冥顽不灵学生，也是恨铁不成钢，老师收拾了学生，其实很多也后悔的要死。家长很多时候并不能体会老师的苦楚，一出事儿就将所有问题都归结于老师身上，跑到学校闹事儿，其实殊不知这对孩子的隐形伤害是很大的。所以我建议的是，为了孩子的成长，作为父母应该平时多跟老师沟通交流，多站在老师的角度上支持老师，多参与到平时对孩子的教育中，形成家校联合的方式共同促进孩子的健康成长。不要仅仅是当孩子出问题了，才开始各方面追究责任。
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作者简介：现好未来教育英语学科专家，原百强中学骨干英语教师，十三五课题专家，教育部直属重点师范大学心理学部硕士，英语师范本科，现专门从事英语学科专家诊断和教育领域创作，喜欢的朋友，请关注和留言点赞哦。
Maple老师谈教育
父亲原来是民办老师，出了名的要求严格。邻居大嫂有四个儿子非常顽劣，就找到父亲说叔，这几个孩子交给你了，不听话该打就打，该吵就吵，好好教教他们。直到现在兄弟几人包括其它学生见到父亲都亲热的狠，有个学业有成的见到父亲激动地说一日为师终身为父，在我最叛逆的时期要不是你对我要求严格，说不定早就进去了，那能有今天？……反观今天，若要拿父亲铁腕教育对学生怕早就成了家长眼里的暴君了，现在有些老师竟然要求学生只要不大声喧闹，不影响其它人，想干嘛就干嘛装聋作哑，怕管出事吃不了兜着走啊！现在的学生娇情的不象话，说轻了不在乎说重了出事故，问少了嫌不负责任问多了惹是非。同是家长原来家长希望老师严管，现在家长却让老师瞻前顾后，无所适从，更怕一不小心官司缠身，职位不保……
打倒东关扛把子254
我是一名工龄20多年的语文老师，当了多年的班主任。说实话，现在的老师真的不好当，包括我自己，很多时候都感觉非常茫然。
我们读书那会儿，班上也有很多孩子犯错误，也有还多很多孩子被老师批评，被老师打骂，但是从来没有见到家长来找老师。而现在呢，老师对孩子正常的批评和惩罚 变成了体罚，绝大部分老师都对孩子缄口不言，对他们的错误视而不见， 不是老师不想管，而是老师不敢管。
1、现在家长对孩子过度溺爱，造成了孩子无法无天。
现在有很多孩子是独生子女或者是隔代教育，甚至是几代人带一个孩子。不管是爸爸妈妈，还是爷爷奶奶对孩子都非常溺爱。 孩子在家是小皇帝，很多孩子过着衣来伸手，饭来张口的日子。
部分家长的教育让孩子变得非常自私、霸道。 他的东西别人不能碰，别人的东西，他却想要霸占；在生活中不能吃半点亏。 甚至很多家长自己都是这样的人，那么又能教出什么样的孩子呢？
2、家长的文化修养提高了，但是道德修养却不一定。
以前的家长思想较为淳朴。纯朴的家长反而能够认识到老师对孩子的批评和打骂都是为了关心孩子，帮助孩子进步。
现在的家长书读得多， 比起以前的家长受的教育更多，但是他们的思想也更为复杂。老师适当的成绩却变成了体罚。甚至很多家长就是想要以此来讹老师，想要得到一定的赔偿。
其实这些家长从来没有想过，如果孩子有一天出生社会了，社会上的人是不是都能够原谅他呢？我想答案是否定的。
3、 媒体的大肆宣传，让家长对老师误会很深。
互联网的存在是一把双刃剑，在给大家带来方便的同时也带来了许多负面的作用。现在网上动不动就是哪个老师因为体罚学生受到了什么样的惩罚；动不动就是哪个孩子跳楼自杀。
这样的报道无疑是让老师站在了家长的对立面。其实生活中很多老师只是因为学生太过调皮或经常犯某种错误，为了对学生进行适当的惩戒， 这本来是再正常不过了，就像有的家长因为孩子经常犯错，对孩子进行批评，打骂是一个道理。
不管是老师还是家长，都应该有一个正确的观念。孩子犯了错误，老师该批评还是要适当的进行批评，在批评之后要进行正面的引导， 避免孩子有什么过激的行为；而家长应当与老师的教育保持一致，这样才有更有利于孩子的发展。
我既是老师，也是家长，包括我自己的孩子，以前也受到过老师的批评和教育，还捧着饮水桶蹲过马步，做过蛙跳。我觉得很好，孩子既锻炼了身体，又受到了惩戒。
当然，老师在惩戒时一定要注意方式方法。千万不能把孩子当成是出气筒，把 正常的惩戒演变成了残酷的体罚。
语文教育杨柳依依
这个我说一下身边的真实事情。我姐在当地小学教书，班上有学生讲话被我姐罚放学留下来做作业。然后咧，先是学生家长打电话问孩子怎么回事，我姐如实说了。有的家长知道情况后电话里就说谢谢老师，如果小孩上课还讲话要麻烦老师多加管教。有个家长就 哦 了一声然后对我姐说，中午家里有事要他儿子先回去，下次再罚。我姐就同意了。然后嘞，这个学生回去估计是跟他妈妈说自己上课没说话是老师罚错了。他妈妈马上就打电话跟我姐说她孩子上课没说话。过了很久一次在街上偶遇我姐，还跑过来说她孩子上课没说话。我姐的理解是这个家长很记仇啊，惹不起惹不起。导致我姐不敢教育她孩子了。做老师的你上课没说话吃饱撑的罚你留下来，学生留下来老师也要留下来的。相当于我们上班族的加班还是没加班费的。我姐对于这个家长的不理解，处理方式是放任不管。只要说话不是太大影响其他人就不管他了。本来上学期考试还能考个85+的到现在只考了75+ 大部分是作业不认真。我姐说他数学列式都没问题了，得结果的时候算错了，算是低级错误了。这个学期他妈妈也发现问题了，微信上跟我姐说她发现她孩子做作业不认真希望我姐多留意一下。我姐跟我说如果这个学生上课再说话再被她罚留下来，这个家长要是再不理解那以后只能不管了。说了这么多说明什么 在学校如果老师不管学生，不对学生严厉点，那么这种学校你放心让孩子去学习吗？家长作为孩子的第一个教师如果不好好管教，还能怪老师吗？以前我们读书到上初中才敢说不把老师放在眼里，现在小学生就把老师不放在眼里了。以前上课说话要罚站，要挨尺子，现在你打一个试试？你早上打一下 下午等着学生家长来闹吧。只要家长来闹一次，以后这个学生心理就会想 你老师算个屁。老师被这样闹一下，以后不敢再教育这个学生。最后你家孩子学习学不进去，你做家长的心理没点B数吗？
起风了1748
我姐曾对我爸说：爸爸，某老师总是训我。
我爸说：哦，那他是为你好，为你好的人才训你。
我姐说：才不是！老师训你，绝对是比较烦，他对我好，他怎么不给我个省三好学生。
父亲不再言语。
这段对话，我依然记得，我很佩服我姐，她说出了实话。
很多人都回忆，以前的老师打学生，家长知道以后会帮老师，一起打孩子。很美好的记忆，渴望再回到从前，那种“为所欲为”的时代，封建社会留给平常人的印记就是对宫斗剧的着迷，还有一个就是对他人妄图控制。表现在老师身上，就是总是想控制每一个孩子。打骂也带着正当的理由。
那个时候的人真的很愚昧，知道吗？老师打了家长打，我也没有看到当时的学生素质有多高，我只记得我小时候，学校里打群架太稀松平常的事情，一言不合，群殴或者单挑，砖头瓦块一块来，这我都亲眼见过。
前段时间，办公室有一个老师说起原来的学生，充满了怀念：那个时期的学生都老实，厚道，知道学习。还没等说完，遭到其他老师反对：拉倒吧，那个时候的孩子打架斗殴，偷鸡摸狗，打老师骂老师的大有人在。怎么就成了好孩子了。只不过那个时候的信息并不发达，你不知道而已。
说过去好的人，仿佛怀念原来的吃糠咽菜的年代，一直说玉米面窝头好吃，殊不知，那时你吃馒头吃够了的结果。
现在的校园绝少有打架的了。班里稍微有点风吹草动，老师马上处理。
家长关心教育，关注孩子，老师打孩子这种野蛮的行为尽量减少，并不是家长都不支持老师打孩子，孩子该管的时候还得管，有时候体罚也很有用，但尽量减少这类情况发生。
如果你认为老师和父母打是对你的爱，我建议你看看心理医生，起码在打你的那一刻，我相信他的心中充满了厌恶！斯德哥尔摩综合征了解一下！
总之，这是社会进步的表现！
寐语小筑
以前打孩子，大多数都是恨铁不成钢！上一辈文化基础低，学习教育能力跟不上，只能依靠老师来管教！
我记得小学时总是抄别人作业，有次被老师发现，当场打我手心几下，那是真打啊，疼的很啊！回家也没敢说，但是老师和我家住的很近，有次中午买完菜在我家门口和邻居谈家长里短的，巧了 我妈也在坐在旁边，我一看不对，就立马搬凳子，摆好作业本，认真写作业！但老师还是淡淡说了句 最近表现还好，上两天老是抄人作业！当时我感觉天都塌了，下面剧情就是我妈负责说，我爸负责打！打到老师都不好意思，劝了几句，父母才意犹未尽的收手啊！
我感觉现在社会不是老师没有责任心了，而是大多孩子在家被惯坏了，心里承受能力差，老师要是动两下孩子，跳楼 跳河的怎么办？话说回来，我也是孩子的父亲，要是像以前那样打还真舍不得啊！一个时代有一个时代的教育方法吧！
put for
这个问题其实很矛盾，我是80后，同样的问题，我父母也会找老师，告诉老师，不听话你就打吧，不过那时候孩子真抗打，怎么打没事，现在孩子体格弱，精神也不好，骂几声打几下就抑郁受不了跳楼了。小时候老师抓着头发用头撞墙，一脚踹出去四五米远。一口气十几个耳光，虽然都处于迷糊状态了，还得爬起来站好，迎接下一场暴风骤雨。那时候老师没几个是正规学院派毕业的，大多数老师学历不高，没有受过正规教师学习，这几代教师及家长都信奉棍棒底下出孝子，不打不成才，不听话就是打，至少80后遇到的那批40年代左右生人的教师，多半都是以打骂为主。那时父母文化程度都不高，父母也是望子成龙，望女成凤，认为读书是孩子唯一的出路，所以也会支持打孩子，现在则不同了，父母，老师也都有一定文化程度，并不支持以打骂方式教育孩子，建立威信。80后，我不支持老师狠打孩子，我支持恢复古代的方式，戒尺打手心，以示警示。
逍遥子luck
说说我家孩子，小学到初二在北京上的，老师没打骂过孩子们，连智障儿童也一样看待，(九年义务教育，学校必须收,)学生各种来源都有:公办校的，民办校的，。但开家长会同学们都友爰相处。回老家上初三了，老师打过孩子手心，原因是我家孩子辅导差生成绩提高没达到分数。北京老师初三过生日，全班只要能来的学生都来了。家长打电话叫孩子回家吃饭，老师不让，请全部学生吃饭去了。老家老师孩子叫名字。你说怪孩子吗？人都有心，不怪孩子分別对待。爱人才能得到爱。为什么大学能收到捐赠多，而高中小学几乎无所闻？为什么？？？？教初中高中的也大学毕业的人！你们为什么不问问自己自己读小学初中高中的心理。孩子只要没有道德问题不能打(偷抢/合伙欺负人)，谈恋爱是正常的，人在青春期，对异性有喜欢是正常的。大学靠自觉了，为什么大多数人感恩大学曰:我的母校是某某大学。而很少说我高中在那上的，初中在那上的？小学在哪里上的？但实际上，只有小学学习扎实，初中才跟得上，初中能上高中才能上大学。一个人的一生，从幼苗到成大树，需要每一个阶段老师家长社会各界的教导呵护。如果大家都有爱心来陪伴孩子们共同成长。孩子长大后绝大多数会同样的以爱心对待下一代和別人的。学，感化，会深入骨髓…谢谢大家…
夕阳下x小桥流水人家
不是什么溺爱，而是现在的教室师和以前的教师不能比，现在教师改个作业都是很多意见，但是他们不记得所有职业中，只有教师一年有2个假期。以前老师和现在老师比，现在很多老师利益熏心严重，课外辅导，卖教材等等层出不穷，过节还要表示一下，别装清高，有次给孩子老师送东西，老师不要，后来才知道是觉得我们送的少了，麻蛋，在学校发生几次别家孩子打我家孩子，我都以为是我孩子皮，还说自己的孩子，后来他们班里其他小朋友，说老师经常罚我孩子，吼我孩子，孩子哭着不想上学，其实是在学校有委屈。但是很幸运现在换了学校，老师很好，我觉得孩子被老师教训，只要理由充分，处罚把握个度，偶尔教训下小家伙可以接受。
