211都有分校（校區），都值得報考嗎？

985、211等標籤作為老牌的國家重點扶持院校，在政策支持、辦學師資等方面都強於其他大學，也因為實施多年具有一定的影響力沉澱，對於家長、學生、社會用人單位、乃至國外高校，其認可度都非常高。對於過了重本分數線的同學，心中都有個211（985）情結，某種意義上，上211（985）學高校等於上名校。

然而，985（211）名校畢竟數量有限，每年的招生計劃數也有限，要上此類院校的競爭難度也在變大。與此同時許多985/211的高校招生代碼卻出現了兩個甚至多個，有分校、也有中外合作辦學，同時分數適當降低，那作為考生和家長該如何看待分校或中外合作辦學呢，我們會一一的進行分析。

（西南大學在理科本一批的招生計劃）

本次，我們先看分校（校區），分校（校區）因為畢業證和本校一致，分數也低，也受到學生家長的青睞。

（2018年含有分校（校區）院校的本一批調檔線）

在上表中，除了哈爾濱工業大學（深圳）高於本校，其他分校（校區）均低於母校調檔線。

對於這麼多分校，考生應該如何識別，到底值不值得報，是不是每所院校都和母校的畢業證是一樣的，我們接下來就為大家來分析。

一、分校（校區）的由來

但凡略上規模的學校，其校區都不止一處，可能會在一個城市的多處，也可能分屬於不同的地方，但大部分的學校均是採取統一個招生代碼，在錄取入校後根據考生所選的專業進行校區分佈。單獨招生的分校（校區），跟學校和國家城市經濟發展密切相關。

第一類：歷史遷徙產物

部分學校的歷史可以追溯到民國甚至清朝時期。在抗日戰爭時期，由於受到戰爭因素影響，導致高校無法在原有城市繼續辦學，高校會搬遷到政局相對穩定的地區，例如歷史上赫赫有名的西南聯合大學，就屬於清華大學、北京大學、南開大學內遷至長沙、昆明等地的產物。戰後隨著高校響應國家支援60年代建設大三線的號召，也有一些學校遷到內地，例如唐山鐵道學院在1964年從河北唐山內遷到四川峨眉，後面更名為

在90年代進入經濟高速發展期後，隨著高校擴招，大量原有的校區無法滿足教學需求，就另尋他地作為新校區建設，同時老校區得以保留。雖然大部分學校的招生代碼實現新老校區同步，但也有特例，例如電子科技大學（沙河校區）。

因為歷史遷徙造成的分校，在本質上與母校是一樣的，沒有任何差別。

第二類：大學合併潮的產物

在上世紀末，中國大學經歷了一次學校合併潮。據統計，1990 ～ 2006 年，我國共發生了431 次高校合併，涉及院校1082 所。學校合併使得不同專業類別的學校資源得以整合，容易形成優勢互補，也利於參與綜合類高校競爭。

在合併潮中，大部分來自於同一城市，例如現在的四川大學是由原四川大學與原成都科技大學、原華西醫科大學合併而成，在合併的時候，學校優先考慮往綜合院校發展所缺的專業類別進行，這也會出現合併院校質量不對等的情況，尤其是在跨地域合併的時候。招生計劃中，

因為大學合併潮產生的跨地域分校（校區），雖然在本質上與母校一樣，但建議考生重點關注其優勢專業。

第三類：中外合作辦學校區

中外合作辦學本身是一個單獨的招生代碼，但部分院校的中外合作辦學專門放到了一個校區進行，典型的就是北京郵電大學（宏福校區）、中國人民大學（蘇州校區），山東大學（威海校區）目前在川招生均為中外合作辦學，考生需參考中外合作辦學同等對待

第四類：高校與地方政府共建

隨著城市經濟發展，部分城市為提升其科研教育水平，會積極引進優質高校辦學。其中分為三類：其一是優化省內的教育資源，在省內擇異地建分校，這一類有省政府牽頭來進行，分校區與母校之間的管理、資源容易流通，但地域往往對考生不具有較強吸引力，例如大連理工大學（盤錦校區）、合肥工業大學（宣城校區）、山東大學（威海）；其二是後起的經濟發達城市（主要是沿海城市）引入高校資源參與國際競爭，這其中以蘇州、青島、深圳、寧波、珠海、威海作為代表，此類院校也最多。例如深圳引入哈爾濱工業大學（深圳）、山東威海引入哈爾濱工業大學（威海）、新疆克拉瑪依引入中國石油大學（北京）（克拉瑪依校區）、珠海引入北京師範大學珠海分校；其三是跨國共建，例如

此類院校需要注意幾個問題：

1. 分校（校區）所在地的經濟水平，經濟水平與教育投入呈現正相關，也容易成為熱門院校，例如哈爾濱工業大學（深圳）就比哈爾濱工業大學母校錄取線還高11分；

2. 分校（校區）的運作模式，一種是採取地域優勢與專業相結合的方式，例如中國石油大學（北京）（克拉瑪依校區）重點合作資源勘查工程、石油工程等克拉瑪依作為石油基地相關的專業，另一種是分校逐漸發展為綜合性大學，第三種是辦學主體發生變化，例如北京師範大學珠海分校本質上是獨立院校；

3. 跨國共建院校因涉及教學體制不同，在人才培養上與國內有較大差異。廈門大學（馬來西亞分校）就讀某種意義上等同於留學，如果考研相比國內院校並不佔優勢。

二、畢業證書發放

分校（校區）發放的畢業證書是怎樣，對於畢業生而言也很重要，擔心就讀分校在未來就業上會和母校受到不同待遇，我們也整理了不同院校的畢業證發放規則，供大家參考。

三 、就讀建議

我們已經瞭解了各分校的由來及畢業證書字樣，同樣我們也關注在學校是否能學到專業知識，以後的就業前景，是否值得就讀我們有以下建議：

1. 就讀分校（校區）參考地域，例如宣城、盤錦、克拉瑪依、峨眉、秦皇島等一般處於省內一般地級市（或縣級市）水平，在高校集群和經濟發展上均不佔優勢，對於注重城市發展和對考慮本地就業的考生需慎重；

2. 各分校（校區）具有自身的發展背景和專業優勢，在選擇時可優先考慮其重點專業，對將來就業和考研幫助會比其他專業更佔優勢；

3. 選擇北京郵電大學（宏福校區）、中國人民大學（蘇州校區），山東大學（威海校區）、廈門大學（馬來西亞分校）、北京師範大學珠海分校需考慮自身經濟承受能力和外語水平。

從整體推薦建議來講，我們對各分校（校區）粗略的做了一個評分，僅供參考：

四 、未來發展

隨著地方經濟發展，城市之間競爭加劇，城市發展需要的人才競爭除了落戶政策，也反映在高校資源的佔有上。名校異地辦學（分校）、中外合作辦學、名校獨立院校也會在經濟發達地方愈演愈烈，對於以後的考生選擇也會更多。

以上僅代表作者觀點。。

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