缘来如此57984498
俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，作为家长，有这种担心实属正常，人与人的相处确实会相互影响，但是家长也没有必要采取过激行为去阻止。因为学生成绩差也不一定品行就差，家长应该告知孩子交朋结友的原则，即品行不端的孩子，身上有恶习的孩子绝对不能深交，如有偷摸习惯、有暴力习惯、沉迷游戏、偷偷抽烟、饮酒、吸毒……除此之外，其他同学无论成绩好坏都可以友善相处。
从我多年的教育生涯发现，学生之间相处时多数是同一个档次的容易在一起愉悦相处，成绩差距太大的相处，差的容易自卑，相处并不是那么愉快，因为“物以类聚，人以群分”。
所以家长在阻止前要充分分析自己的孩子老是跟差生玩的原因，从根儿上解决。
生活科创教育
打骂是非常危险的，这种案例非常之多，特别是女孩子，更不适合打骂了。有很多孩子小学阶段很“优秀”，到了初中进入青春期了就叛逆了，女孩子青春期就更为明显，打骂不仅无法解决问题，甚至因此而导致悲剧发生的情况也很多。
我家孩子的情况可以为你提供参考，不过我们是男孩，情况与你的孩子也稍有不同，是在小学四至六年级出现叛逆迹象的，但也有可借鉴之处。
我的孩子在小学之前的价值观启蒙阶段，应该说引导得非常好，但是在孩子上小学后，从单位离职出来自主创业，除了出差就是加班，在家庭教育中父亲的角色严重缺失，爱人管教孩子过于严苛，导致了孩子在四年级就提前出现了叛逆迹象，后来沉迷手机游戏，出现了严重的厌学情绪。
直至小学毕业，学习成绩一直倒数，孩子的自尊心受到伤害，爱人因担忧孩子的前程，精神状态也出现问题，三天两头与我吵架，家庭近乎破碎。
小学快毕业时，我通过关系搞定了一所杭州市排名前三的民办初中，但因为成绩太差怕起反作用，在各方建议下，又主动退了出来，这是一个艰难的决定。最终决定直升学区里普通的公办，我在想，也许适合的才是最好的。
我意识到事态的严重性后，毅然决定放下工作，采取了一系列措施都无济于事，于是我在小学毕业的那个暑假，退掉已经报好的课外辅导班，带着孩子走长征路，从贵州到四川，我们一路穷游，一边玩一边与孩子聊，就像朋友一样。
在我的精心陪伴下，孩子从初二开始一举摘掉“差生”的帽子。但是孩子蜕变出来之后，我并没有要求他不允许与差生玩，我不能让孩子变成一个书呆子。我与他讲各种道理，希望他除了用功学习之外，也不能忘了体育运动、音乐，以及必须注重情商培养。我建议他像我一样，与各种不同的小伙伴玩，交各种朋友，孩子也似乎能领悟我的意思，并且人际关系处理得非常好。
目前孩子已是省一级重点高中的一名三好学生，读高二年级。上了高中后，我们也没报课外辅导班，但孩子不仅学习进步显著，也变得越来越积极阳光，与其他大多数重高的孩子相比，身心更加健康。按目前学校排名以及学习状态看来，尽管距离高考还有一年时间，但我已经有绝对信心，认为孩子至少能考上一本，这是我们既定的目标，但无论结果如何我们都不会有任何遗憾。
去年下半年，当我再次与孩子交流，问他改变的感觉如何？孩子没有正面回答我，而是建议我把改变他的办法写成文字，希望可以改变更多像他当年一样的孩子，挽救更多的家庭。于是我执笔写了《育儿可道》，共九章31节，15万字，并开通了微信公众号“育儿可道”，微信号yuer_kedao，如需了解更多，可关注公众号。
育儿可道
首先我无法站在您的立场看待这个问题，因为我目前还没有到为人父母的这个高度，所以我想站在孩子的立场以我个人的角度理解一下这种情况：您提到孩子上初中后成绩出现明显下滑，经常使用手机，和成绩差的学生“瞎混”，出现叛逆的情况。这种现象是接近于当今社会的一种普遍性行为，我觉得在孩子出现这种“叛逆行为”的时候，您的处理方式是不可取的，可以多去了解孩子的想法需求，回归到孩子的生活中去，适当帮她纠正社交方式，但不要彻底隔绝孩子社交圈，打骂孩子无法从根源上解决问题，反而可能会加剧问题的演变，不要刻意去制造阴影，让孩子从小就惧怕社交。回到自己的原本角色，用正确的方式去引导孩子。作为一个从小被禁止社交的我，现在步入社会后过于内向，不敢去轻易展示自我，从而丧失了很多比较好的机会，所以请选择正确的处理方式，试着去打开孩子的内心，以一个母亲亦或是朋友的身份去理解包容的同时适当的纠正吧。
xueyixue在线教育
我孩子小时候和成绩差的学生玩，老师和我说过好几次，我没有管，我觉得人品不好，不能一起玩，不能孩子很小就把人分等级，你教会孩子不要理不如自己的，比自己又让比自己强的排挤，这样不利于孩子成长
夕阳红1590836
建议转校换班级，换个环境，孟母三迁。另外多陪陪孩子出去玩，爬个山，游个泳，培养些其他爱好，分散注意力。越是在家时间长越坏菜，人在一个地方久了总会闷。
快乐就好314159
小学没有打好基础，所以跟不上初中的节奏。找1对1把不会的不起来。
永免奥数天天学
父母教育缺失，先自我反省吧！
元之创客
父母教育很重要
四川邱邱妹
孩子突然的转变，很可能是在学校受了欺负，她只有和“坏学生”在一起才有安全感。建议你从侧面在他们班同学那里了解一下。
明责权教育老师
环境影响所致，学校环境，家庭环境
