大声叫我董先生
“有本事冲我来，别在家长会上吓唬我爸”，听了这句话，有种让人啼笑皆非的感觉，虽然小朋友少不更事，但如此决择坚定的话语，说的家长心里暖暖的，只是该教育的还是要教育，目无尊长，有这样对老师说话的嘛。
我们先来分析这句话“别在家长会上吓唬我爸”，一方面表现出敢作敢当的男子汉气概，另一方面也反映出这名同学学习成绩没考好或者在学校内调皮捣蛋被老师当典型了。
男子汉气概，可能是出于对爸爸的保护，认为自己的父亲被班主任老师批评，抬不起头来，是对父亲的侵犯，感觉自己有必要为父亲出头，不然不是父亲的好孩子；也有可能欲盖弥彰，想过过这个办法与老师讨价还价，达到自己家长会不被批评的目的，虽有些哗众取宠，但也不失为一个办法。
当然，孩子的想法虽然有些滑稽，但也说明这名小朋友很有担当，如此，何不以此为切入点好好教育孩子？
这样的孩子既然有保护欲，那么做家长的何不给孩子这个机会，适当的给予孩子一定担当，让他了解到：你在学校的表现和成绩是对父母最好的慰藉。平时在孩子面前不要总是展现无忧无虑的一面，适当地和其分享一些家庭的烦恼和压力，我想孩子很有可能变压力为动力，好好学习不说，也会变得更为体谅父母。
在学校，家长要和老师沟通好，注意扼制这名孩子的“匪气”和“哥们义气”，这种侠义虽然能见真情，但现阶段他们年龄偏小分不清是非，很有可能做出出格的事，要注意引导同学之间的有情。
总之，孩子说出这种话也说明孩子有自己的想法，不是那种墨守成规的老实孩子，家长和老师要因材施教，注意方式方法。
心情保温杯
看到这道题，我特意去网上查了一下，还真的让我给查到了。
这是一位叫颜宇扬的三年级小朋友写的期中总结。
作为老师，我也经常会让学生写考试总结，但看了颜宇扬的期中考试总结，我觉得这是史上最为真实、坦率、真诚的期中总结。
第一句:有本事冲我来，别在家长会上吓唬我爸！
解读:
1.我是没考好，我认了。要打要骂要批评，可以冲我来！老师您别告状啊，更别添油加醋告诉我爸了，我爸心理承受能力有限。
2.你吓唬我爸，不算“光明正大”！
3.老师您批评人还得注意场合！
姑苏老师点评:
这孩子明事理、有担当！句末用感叹号，表达了内心的强烈不满！
第二句:期末考试成绩出来了，我觉得我妈生二胎是非常明智选择。
解读:
1.我成绩太烂！
2.爸妈您不要期望我了，把希望寄托到弟弟（妹妹）身上吧！
3.对父母生二胎的理解与支持。
4.自我解嘲与自我安慰！
姑苏老师点评:
这孩子对自身有着非常清醒的认识，自己是无法实现父母的期望值的！并对父母生二胎表示理解与赞扬！
第三句:这场考试对于我的意义就是知道了班级到底有多少人。
解读:
我考了班级最后一名，我知道班级有多少人了。
姑苏老师点评:
用一种睿智的调侃口吻，说出了自己的成绩排名。其中包含了多少无奈与心酸啊！
第四句:期末考试不给老师们露一手，他们还真的以为自己教的好。
解读:
1.老师你不要以为你水平有多高，更不要以为真的是:“没有教不好学生”。
2.老师，您就不要在我身上浪费时间了，您教不好我的。
3.我故意考不好的，看你有什么办法？！
姑苏老师点评:
这孩子其实很聪明，明明是自己成绩差，没考好。但是他却说自己考不好是故意的。
哈哈哈，尽管知道这是段子，但是还是忍不住“胡评”一番。因为，这其中有不少值得我们反思的教育问题。
期待各位的解读与精彩点评！
姑苏讲堂
这句话来源于网传的一位三年级学生的期末总结（真实性待考）：
不得不说，这些话都挺有道理的。记得童话大王郑渊洁的作品《驯兔记》中，班主任就在家长会上狠狠地“吓唬了”皮皮鲁的爸爸。在现实的学校家长会上，确实出现很多家长“被教训”的情况。
类似地网传学生作品还有不少，比如：
不得不说，这样的总结，言简意赅，精准到位，如果真的出自小学生之手，那么你根本需要担心，因为这样的孩子就是有灵性的那部分孩子呀！
在我们的教育观念中，大多都觉得孩子听话懂事是好的，而有挑战老师或者大人想法的孩子就是顽皮捣蛋。实际上，孩子如果能够通过书写来把自己的想法说清楚，这就是可造之材，而且很可能是未来有创造力的那批人。
能够有这样的文笔的孩子，绝对值得好好培养啊！一句话就能抓住你的眼球，一句话就能把问题讲清楚。而且你要注意到：这些话使用的表达方式是不一样的。
第一句：有本事冲我来，不要在家长会上吓唬我吧。
直抒胸臆，说明孩子有担当，心理素质不错。
第二句：期末考试成绩出来了，我觉得我妈生二胎是明智的选择！
自己已经无力回天，只能期望弟弟妹妹帮自己挡住火力了。
第三句：这场考试对于我的意义就是让我知道班里有多少人。
自己是倒数第一，自己的排名就是班级人数，多么高明的表达方式。
第四句：期末考试不给老师亮一手，他们还真以为自己教得好。
道出了成绩差的孩子的心酸和苦闷。
三年级的孩子能写出这么经典的期末总结吗？有这样的文笔的孩子，学习肯定不可能倒数第一。你觉得呢？说说你的想法。
翼翔老师的儿童教育
当我看到这孩子说：“有本事冲我来，别在家长会上吓唬我爸”，我笑了半天，忽然感觉有一种莫名的喜感画面，这句话，让我联想起电视剧中抗日战争中英雄对敌人大喊：“放开他们，有本事冲我开枪！”的镜头。
能让孩子抗议绝望又“大义凛然”地对老师说出这番话的根源，我分析有以下原因：
教育的责任转推家长
有些老师，自己在教育学生的过程中，基本采取放任的态度，直接把皮球踢给学生的家长，当学生发生任何错误的事情，老师直接和家长告状，让家长去教育学生。很多学生就是因为老师的告状而对于老师不服气，耿耿于怀。学生的心里直接是否定教师没本事的，只会吓唬家长。
教育的威信荡然无存
学生对于老师没有基本的尊敬，这孩子已经看透了老师的“常用伎俩”，可见家长的教育效果也没有丝毫的作用，反而引起学生更大的反感和排斥。那么，教师如果在教育的过程中，没有走进孩子的心灵世界，教育的方法简单、粗暴的话，孩子是根本不会搭理老师的。
教育的悲哀强弱对抗
现在学校有很多这样的孩子，他们不想听老师的话，也不想听家长的话，学习成绩差，行为顽劣，在教育的态势和位置上，教师最强，然后是家长，家长也参照教师的意见和评价，最后是学生，当外于强势位置的教师和家长一向学生施压的时候，学生就会崩溃了，说：“有本事冲我来”也就见怪不怪了。
面对这样的孩子如何教育呢？月亮姐姐与大家一同探讨，我认为应该注意以下两个方面：
教师与家长的沟通要有艺术性
这里说沟通艺术，不是单纯的告状和指责，而是要和家长分析孩子学习的状况和表现的原因，因为有很多原因，不是学生自己造成的，而是由于家庭因素造成的，所以，家校沟通要科学、艺术、有效。教师反应的问题，要让家长能接纳，学生能信服，这样的沟通才能解决问题。
教师与学生的沟通要有针对性
教师与学生的沟通要有针对性，有些事情，无需向家长告状，教师与学生和谐、温馨的互动沟通，会拉近教师与学生的距离，教育学生，不是声嘶力竭、横眉冷对、冷嘲热讽就可以解决问题，教师教书如果说只是一份工作的话，那么教师育人那是一项工程，育人比教书要难得多。
结束语：孩子不是老师天天面对的敌人，如果真的是敌人，那么，家长自然也是敌人，每天教师在面对这么多敌人，怎么会不心惊胆战？无论什么时候，孩子在家长的眼中，总会比教师反应的坏问题减轻一倍的认同，总会比教师反应的好问题增加一倍认同，因为孩子都是自己的最好，教育是一门艺术，教师在不断钻研上课技能技巧的同时，更应该深入钻研如何教育孩子。因为教育好了，会让教书事半功倍，教育不好，会让教书事倍功半。
我是月亮姐姐Nancy，感谢友友们的精彩评论、热情点赞、温馨关注！（文中图片源于网络，侵删！）
月亮姐姐Nancy
“护犊子“的家长遍地是，可是“护老子”的小盆友可是稀缺了。敢于直面老师的威严保护自己的爸爸，我想那位爸爸肯定内心激动的乐开了花，可是表面上却还是要装作“严父”，以示对老师的尊重与歉意。如此“童言无忌”还需要教育吗？
“路见不平一声吼，该出手时就出手，风风火火闯九州”。不知咋的就想用这句话表达自己的心情。我认为这是孩子的天真个性，应该值得我们大人保护的。不要把成人世界的规则过早灌输给孩子。
“有本事冲我来”，说明孩子敢作敢当，自己的的事不能让亲爱的老爸背锅。虽然语气很冲有些冲撞老师，但是也从侧面反应老师的做法要么过于唠叨，要么言行有些过激，否则怎会让一个孩子忍不住要对怼。
我曾经也是一名老师，对这样的“熊孩子“是又爱又恨啊！虽然会感觉颜面上有些难堪，但是却不会认为孩子如此说话有什么过错，希望家长不要批评孩子，多么闪亮的光点，快捧起双手呵护吧！
以上是我的回答，不喜就喷吧！
（图片均来源于网络，如有问题请联系删除）
小米粒育儿
对这样的孩子，先让他爸教育去。
如果他爸都不教育，或教育不了，老师也可能是干瞪眼。
家长都教育不了的，作为教师的，办法比家长少得多，更没办法。这一点教师得认！作为家长的得自己承担责任，教育孩子，只能靠自己！依赖别人会误事的，也是不负责任的表现！
对于不讲道理的人，讲道理没用。只有不理他。但对于学生不理他，也不行，他会得寸进尺。更有仿效者，后果很严重。
所以，这事还真没办法，冲学生来，得冲他爸来。只有家校联系。担心家长不理解，事先和他爸说明情况，如果孩子认错，就罢。否则让其家长带回去教育。这样给孩子，或全班同学都是一个威慑。
如此，就冲孩子来，回家反省去。看他怎么样。
教师教育孩子，单枪匹马，往往会很受伤。只有家校一起，方可能凑效！
一点浅见，有不同见解，欢迎留言交流。
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田戈教育
看起来是搞笑的网络段子，其实仔细想想，值得我们反思。
❶老师的角度。
老师应该明白，老师与家长是合作关系，不是上下级也不是师生关系，老师没有理由，也没有权利对家长横加指责、大呼小叫，更不能在家长会上对家长公开批评。相反好多地区正在进行满意度调查，家长们会在满意度调查中给学校的工作老师的工作打分，家长已经变成了老师们的服务对象，所以请各位老师摆正自己的位置，正确处理好与家长的关系。
❷家长的角度。
孩子的这些语言明显是来自网络的一些负能量，比如前一段时间流行的：放开××让我来！这场考试对我的意义就是知道了班级有多少人。这些其实都是来自网络，小小年纪知道并熟练运用了这些网络语言，说明孩子接触了太多的网络暴力，作为家长有不可推卸的责任。成绩不好，这是主要原因，家长应该反思。
反思完了我们再谈一下如何教育。
这样的孩子还是比较聪明的，孩子年龄还小可塑性很强 作为老师我们不应该因此而疏远孩子，不能放弃对孩子的教育，应该委以职责，让他找到自己的价值，找回自信。另外在学上也应该对他们多一点关心，课上多提问，课下也多了解一些他的学习情况。总之孩子还小不能放弃。
作为家长，也不能忽视孩子的教育，要让孩子远离手机，远离网络暴力，多给孩子灌输正能量，少在孩子面前抱怨。无论工作多忙都要抽出时间多陪陪孩子，毕竟孩子是自己的，不能把教育的责任推到别人身上。
我是辛哥，希望能够帮到您。
辛哥物理
初看，觉得一个老师遇到这样的学生也算是稀奇而感到有点头痛的了。
不过，我们作为教育者要做的就是对这样的学生努力进行引导，不能放弃。
看题主都问到这里来了，可见是一个非常负责而有爱心的老师哦，我为你点赞！
从简单的一句话中，我感受到以下几点：
一、老师在家长会上“吓唬”他爸，让孩子对老师意见很大，可以说心里充满了对这样做的老师的不满。
二、这个孩子还是很有担当和孝心的。
首先，要知道一个孩子能够对老师说出这样的话，也是需要勇气的。因为在实际的生活中，孩子面对老师，大势上仍处于弱势，但这个孩子居然敢如此放话，可见也是个浑不吝，胆子大，不怕担事的。
其次，孩子气愤的点在于，他不想让自己的爸爸受到“吓唬”，还是很关注爸爸的情绪状态，可见对爸爸很敬爱。
这些说明这个孩子还是有底线和基本良知的。
但这句话里，也包含着一个孩子对老师的不满与失望，所以我认为老师首先可以反思一下自己曾经的哪些做法让孩子失去了对自己的信任。
教育这样的孩子，还是需要充分了解孩子，与孩子建立良好的互动关系才行。
不用先严肃地考虑如何教育孩子，而首先考虑如何挽回这个孩子对老师的信任，其次就是仍然需要耐心。
这样，解决问题的方向改变了，或许具体的方式会有所改观，结果也就不同了。
超级飞侠说育儿
有种老师很垃圾，班里成绩很差，还自吹自擂。孩子是第一名。5年的家长会上我就这次说了两个字。行吧。他说家长都写不出他教出来的作文。我说了个行吧，第二天，上课批评我的孩子。我说总是捣乱家长会。不就是没给你送礼吗。不就是别人送了吗。至于吗，说别的家长，你家这么有钱，多给给孩子买些书，我就想知道，人家家里有钱你咋知道了教育的败类，去死吧。
哈哈哈哈唉
为了更好更快的安装燃气，燃气管道成本太高，收不回来了
