步览天下
确实在农村里面发现孩子有这样的问题，这两个是极大的反差的，读书很好的孩子就拼命的努力读书。读书很差的孩子他一点都学不进去，这个到底是为什么呢？
其实在这个情况在我们看来，其实是针对于农村里面一个家庭教育的问题，家庭教育的好，让孩子认为未来一定要通过读书改变命运的情况，才能够让他从心底里面学习喜欢上学习爱上学习，并且要自己要去学习
所以面对这个问题，重点就是在于我们如何教育孩子，教育孩子的问题呢，确实是一个非常大的困难，并且会使得我们的孩子有不同的学习心态心得
我要学习
面对于这个问题，如果是我要学习，那么肯定是能够获得一个很好的学习状态，学习的能力的。
这种情况是孩子他的本能里面，在他的思想里面已经是深深的，有这样的感受和想法了
所以在我要学习这种情况，这种心态一定是家人的教育，家庭的教育十分到位。在这种情况下，才能够使得孩子不断的希望通过学习改变自身的环境
所以这种情况我们觉得家庭教育确实是非常重要的，只要你足够重视家庭的教育，孩子不会从小就拉开很大的距离
要我学习
学习成绩差的这些孩子多半都是被动的，被动的学习肯定是不好的被动的学习总是感觉被家里面的人逼着自己去读书
把读书当作一种负担，把读书当作一种家人交给自己的任务所以这种情况来看，就是缺少农村里面的家庭教育问题，由于留守儿童最容易出现类似的问题
留守儿童为什么会这么突出这样的问题呢？其实就是在于家庭教育的不到位，让孩子从小就没有认识到学习的重要性
所以在我们个人的看法当中而言，确实是一个巨大的问题
如果能够将我学习转变成我要学习的思想观念，那么对于整体而言也是一个促进孩子热爱学习的一个主要的方法和策略
这样呢，才能够让孩子更加学会独立的热爱学习，从而改变这个成绩差的结果
江南农歌
我也发现是这样。努力是因为他们想走出农村；不长进是因为他们生活的环境让他们认为以后长大也是在农村生活，让他们人为读书没什么用。这样就出现了两极分化的现象了。
