歷史學科是一門重要的人文學科，研究的是過去的人和事。歷史本身是一件非常有趣的學科，滄海桑田，社會變遷，中華上下幾千年歷史的演變，濃縮成短短几冊的歷史課本，自然是精彩紛呈，讓人目不暇接。
所以，學習歷史，要從宏觀層面出發，把握好每一個不同的時間段內發生的重要事情，通過對這些歷史事件和人物的深入探討，來指引我們現今的生活，也就是我們常說的博古通今。
那麼如何去學好初中歷史？歷史課程大多是枯燥乏味的，在學習過程中要適當去提高孩子對歷史課的興趣愛好，有興趣自然願意去學，初中歷史專業並非那麼難以掌握，熟記這些課題能讓孩子的歷史學科獲得質的飛躍。
我發現很多孩子的歷史成績也不是很好，一個很重要的原因就是記憶缺乏系統，知識欠精準，在答題過程中，沒有一個很好的策略，雖然有時能沾邊，但是總又不能抓住核心，這些其實都與掌握不清楚事情脈絡發展的先後順序有很大關係。
下面，我就將歷史核心知識以歷史時間軸的方式分享給我的讀者朋友，相信會對孩子們成績的提高，歷史核心的掌握有莫大的幫助。學習沒有捷徑可走，但一定有方法可循，時間軸學習法就是一個科學高效的學習方法。
所謂記憶，其實並不是指死記硬背，而是要理清線索，把握知識的整體結構，使知識條理化、系統化。能清晰的將每一個階段的重點歷史知識清晰的反映在腦海之中，我一般會教學生兩種方式記憶歷史，第一種是根據歷史書目錄，以目錄框架圖的方式，理清歷史學習的重點，而另一種就是讓學生以時間順序，“畫”出歷史學習的重難點，真正的透徹理解歷史學科。
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