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閆明老師是中國著名領導力、管理專家
閆明：TMCC國際認證高級管理教練導師、清華、人大、北大EMBA特聘客座教、新加坡博維管理諮詢首席管理導師
實效管理：怎樣才能讓員工接受‘你’的領導
在管理的過程中，兩難的境地是管理的常態。
那麼管理者應該如何做才能讓員工心甘情願的接受你的領導？這個度很難把握，管得多了員工不高興，如果你完全放任他，不管他也不行，這就是管理的兩難……，把握這個度的方法就在於管理者要“以不管的態度，去管人”，員工就會毫無反抗力。
通常情況下，管理者會認為管理就是“管人理事”，這個認知是不符合中國人的思維方式。中國人是沒有人喜歡被管，你只要去管他，他一定不開心、鬧情緒，因為你管他，就表示他不如你；你要管我，顯然我使你不滿意；員工一旦有了這種認知，就很可怕，無論管理者再說什麼，再做什麼，他都會認為管理者看不起他，這還了得，但是員工由於迫於形勢的壓力，又不得不聽，最終就會導致員工表面一套，背地裡一套，大搞起形式主義。
中國式管理的正確詮釋是“管事理人”，因為管理者必須明確一個常識性的問題即“推動事情之前，首先要推動人”。管理者如果不能充分調動員工工作的積極性與激發員工的工作熱情，即使管理者的管理決策是“對的”，也是沒有什麼用的，因為員工根本不會當回事，更不會真正的去貫徹執行和用心的去想辦法。而“管事理人”則不同，管事沒有問題，因為事情是沒有情緒的，所以做事情可以講效率；但人則不同，人是有情緒的，光講效率是不行的，還要講效果；所以要“理人”，對事情的問題可以講究快，但是對人的問題，一定要慢。就像組織的文化一樣，需要經過長期的積累、沉澱，才能逐漸形成。
閆明老師是中國著名領導力、管理專家
管理是一把雙刃劍。既要講究科學性，又要有它的哲學性；既相互矛盾，又辯證統一；既相互衝突，又彼此不可或缺。
一、為什麼要學人性化管理
針對於勞動密集型企業，更多要求的是‘效率’提升，也就是員工‘把事情作對’的能力，而非‘做對的事情’的能力。但是針對於管理者卻恰恰正好相反，有效的管理者首先要擁有‘做對的事情’的能力，而這種工作要求無法進行嚴密和細緻的管控，他不像體力工作者一樣易於衡量和監督。
作為管理者，要想工作有效，就必須學會運用人性化的管理。一、人不是機器，人和機器最大的不同是人有情緒，而機器沒有，你可以對機器講究效率，但對人一定要就講究效果；二、管理者是腦力工作者，而針對腦力工作者組織無法運用管控、監督、指揮等命令的管理方式來達到目的，管理者必須學會自我管理，自覺的完成任務，自覺的做出貢獻，自覺的追求工作效益。
閆明老師是中國著名領導力、管理專家
二、管理效率扼殺了管理創造
傳統型企業擁有的所有資源，可以歸攏為兩個字叫做‘規模’，而‘規模’要想體現它的巨大能量，就要不斷提升執行力和效率。因此傳統企業不管是金子塔式的管理模式、還是不斷強調的服從意識，都是增強自身的運作效率。
企業規模是企業創新的殺手。企業的人數越多，規模越大，越講究組織效率的提升，但是這種‘效率’有一個前提，就是百分之分的保證組織戰略的正確性，如果方向出了問題，效率越高死的越快，因為，錯誤的事情重複去做只會使它錯的更加離譜。
在互聯網高度發達的今天，更新迭代加速，不確定性成為了這個時代的標誌。想要在不確定的今天，百分之百的確定組織戰略與發展方向，無異於一項高風險的賭博。
閆明老師是中國著名領導力、管理專家
三、管理是一種實踐
管理是一種實踐，管理理論也是從實踐中總結出來的。所有的管理理論都需要你親自在實踐中去驗證。別人驗證過是別人的，不是你的，別人考上大學，難道你就不用考了嗎？再則，時代不同我們面對的問題也在不斷變化，新環境我們會遇到新的問題。
四、管理學邊界效應：
管理學邊界效應：任何理論都是有邊界的，沒有邊界的理論就失去了它存在立足點，站在科學的角度叫做失效，站在組織的角度叫做失控。（任何化學反應都需要特定的環境和條件）
我們用工業時期的管理思想，在互聯網時代是不是還能用，哪些能用，哪些需要調整，都需要我們有一個全新的認知。互聯網時代也對我們提出來了新的要求，我們要審時度勢，不要墨守成法，勇於嘗試，才能贏得這場現代化的商業競爭。
閆明老師是中國著名領導力、管理專家
五、如何學以致用：
有很多管理者和企業家，經常問我，閆老師我聽過很多專家，講了很多理論，聽得時候很有道理。回去了之後，然並卵並沒有什麼用？問題出在哪裡？
其一，只記住答案，卻忘記了問題本身。問題是什麼，問題就是入口，入口決定出口，發現問題比解決問題更難。
其二，我們沒有把這些理論納入到自己的管理哲學之中。
管理者謹記：無論學習任何管理理論，管理者都不要失去自己的思考。（本文閆明老師原創，勿侵權）
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