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文 | 劉小刀 圖| 劉錡小學
都說孩子們是這個世界上
最富有創造力和模仿力的人
這話一點都沒有錯哈
「看文有點音樂，頓感優質倍增」
母親節即將來臨
劉錡小學的老師們
佈置了一項既有趣又有意義的
“家庭作業”
請孩子們和媽媽一起
模仿以母愛為主題的著名油畫
和藝術近距離？不夠
和藝術零距離？還不夠
和藝術負距離？對！
劉錡學子們陪著媽媽
直接就走進了畫裡
近幾年興起了一股
還原世界名畫的行為表演熱潮
扮演者通過著裝打扮、環境道具
和動作神態的模仿
力求達到與原作一致
名畫往往束之高閣
模仿，讓藝術走向了大眾
劉錡小學的母親節活動
不僅讓孩子們欣賞、瞭解世界名畫
提升了他們的審美情趣和美學意識
在模仿的過程中
也讓孩子們對母親的辛勞和付出
有更深的理解和體悟
大家注意到沒有
名畫模仿看似很簡單
其實道具和服裝準備是個大工程
圍巾、草帽、襪子
孩子們把家裡能用的全用上哈
模仿名家的畫作
不僅僅是服裝和道具上的模仿
還要充分感受畫家表達出的情感
才能表現出畫作的美
媽媽一直在默默的幫助我
現在我明白了高爾基為什麼要說
“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。”
這種腦洞大開的名畫模仿
打破了傳統美術鑑賞的形式
孩子們以親身體驗的方式
主動參與、瞭解藝術作品
用自己獨特的方式詮釋經典
向藝術致敬，向媽媽獻禮
中國人的母愛是慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。在西方的油畫作品中，母親是一種陽光燦爛的形象，體現出來的更多的是一種“情”，歡喜之情，幸福之情。
選擇在母親節開展“世界名畫模仿秀”的創意活動，學生在拍攝過程中可以充分感受母愛，培養孩子們的感恩意識和責任意識，也可以讓沒有繪畫技能的孩子感受藝術的魅力，藉此提高學生們欣賞美、創造美的能力。
BY：劉錡小學校長 錢春莉
生活的藝術
離不開藝術的生活
什麼是素質教育？
這種不單單教予孩子認字、計算
還培養孩子享受音樂，欣賞名畫
倡導藝術化的生活方式
激發孩子們的想象力、創造力的教育方法
才是最最最受孩子們歡迎的啊
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