讀者你好：你知道嗎？我們是來自7座城市的10名中小學生的家長（倫敦、北京、香港、上海、洛杉磯、深圳、重慶），為陪伴孩子成長，共同創辦這個公眾號，每日精選文章，自己學習的同時，推送給全國的中小學生家長們，歡迎關注我們並和我們交流。
01
在很多家長眼裡，教育是一件很嚴肅的事情。
所以在教育孩子時，我們經常皺著眉頭、一本正經、高高在上，但孩子反而越來越不聽話。
其實，我們可以換一種輕鬆的方式。
就拿孩子考不好這件事來說，講道理、指責、甚至是吼叫，想必是大部分家長的教育方式。
同樣面對孩子考不好，這位爸爸的做法就很聰明。
那一年，他的兒子14歲，上中學後開始叛逆，調皮、厭學、愛做白日夢，每天幻想著去當賽車手，成績一路下滑到了班裡的中下等，經常拿“C”。
這位爸爸知道後，不打不罵，也沒提任何要求，而是跟兒子打了一個賭。
他說：“你的老師告訴我，你現在整天夢想著當舒馬赫那樣的賽車手，變得不愛學習了，對嗎？”
兒子不服氣：“舒馬赫是我的偶像，他像我這麼大時成績也很糟糕，他還考過零分，現在不照樣當了世界頂級賽車手？”
這位爸爸爽朗地笑了起來：
“他考了零分，當了賽車手。可是，你從來就沒有考過零分啊，每次都是‘C’。要不我們打個賭吧，你要是考了零分，以後你的學業一切自便，我絕不干涉；可是，你一天沒有考到零分，就必須服從我的管理，按照我的規定去好好學習。如何？”兒子心裡竊喜，覺得爸爸的要求太簡單了，瞎寫不就行了嗎，零分還不好考啊！
可沒想到的是，第一次考試後，兒子灰頭土臉地拿了一個“C”。
當孩子拿著成績單回到家面對爸爸時，孩子早就在心裡預設好了爸爸要對他的管教：無非就是要我按照他的規定，好好努力早日拿到“A”咯。
誰知這位爸爸的要求讓兒子大跌眼鏡：
“現在，我拜託你早一天考到零分，或者說，你近期的學習目標是向零分衝刺！哪一天考到了零分，哪一天你就獲得自由！爸爸的做法讓兒子大吃一驚，同時也有點小僥倖，畢竟在兒子眼裡，考零分比考A，還是容易一點的。
他不知道，他正在一步步走進爸爸設計好的這個大遊戲裡
要拿到零分，首先得知道什麼是正確答案。
一次考試意外蒙對幾個錯誤答案是偶然，但每一道題都要避開正確答案，那就得知道什麼是正確答案
於是，為了早日拿到零分，兒子開始不由自主地努力學習。
然後，他發現自己有把握做錯的題越來越多。換句話說，他會做的題越來越多。
一年後，兒子成功地拿到了第一個零分。因為卷子上的題他都會做。
這位爸爸很開心，並且親自下廚做了一桌菜好好獎勵了兒子，爸爸說：
“祝賀你，終於考到了零分。這個過程中，你也應該懂得了，有能力考到A的學生，才有本事考出零分。”同樣的教育目標，不一樣的教育方式。
沒有嘮叨、沒有責罵、沒有脅迫，一切都在爸爸的計劃與掌握之中。
他設置好這個大型遊戲裡的各個關卡，用孩子容易接受的方式，融教育於無形之中。
這是個真實的故事。這位足智多謀的爸爸，就是大名鼎鼎的作家劉墉。
那個考了零分的兒子就是劉軒，後來成為哈佛大學心理學的博士，茱麗葉音樂學院的高材生，散文專欄作家及主持人。
02
我們在教育孩子的時候，總是從大人的角度去想問題，總是用大人能理解且擅長的方法去跟孩子溝通。
但孩子理解不了，因為我們用的不是孩子能懂的行為和語言。
跟孩子溝通時，要怎樣的才能有效呢？
要及時而準確地“翻譯”出隱藏在孩子表面行為背後的需求。
要將我們的關懷、愛心、讚賞、鼓勵、期望和界限等等，“翻譯”成讓孩子更容易理解和接受的語言。
在美國心理學家、《遊戲力》作者勞倫斯.科恩的眼裡，遊戲，是親子溝通中容易被孩子“聽到”的語言。
如果我們想告訴孩子什麼，那麼最好的方式是“玩給他看”，而不是“說給他聽”。
這就需要大人的行為具有“遊戲力”
遊戲力並非指做遊戲，而是用有趣的方式跟孩子聯結。
孩子要耍賴時，藉機跟他來場枕頭大戰，讓他忘記剛剛的煩惱，進而更加配合你。
孩子不敢跟其他小朋友玩，你主動發起一個遊戲，把其他小朋友拉進來跟孩子玩成一團，幫助孩子突破不自信的障礙。
讓事情有趣起來，把遊戲的輕鬆快樂帶到任何一件事情裡，無痕地解決掉一個原來你打算用講道理去解決的問題。
這，就是遊戲力。
在遊戲中，孩子感覺安全放鬆，進而能打開他的心扉，聽進去你的話，能理解和接受很多事情。
03
家長該如何讓自己的行為具有“遊戲力”呢？
這裡奉上3個技巧：
裝傻
融入孩子的世界
觀察，跟隨，引領
不論你是裝傻扮演熊大熊二，還是嘗試與孩子角色互換玩醫生看病的遊戲，任何一步的目的，都在於“與孩子保持同頻”。
因為同頻的一瞬間，與孩子聯結就產生了，後面的溝通就好辦了。
也許這麼說還是有些抽象。Q 前段時間從書籍和網絡上學到了幾招，有的也曾成功運用到女兒的教育中。我們不妨來看看下面這幾個例子，一起學會如何讓自己的行為具有“遊戲力”。
情況一：早上起床
5歲的天天早上起床時，不願意離開暖暖的被窩，他跟媽媽說自己還沒睡夠，不想起來。
普通媽媽：“叫你昨晚早點睡，你不聽，非要玩那麼晚。今晚早點睡。現在趕緊給我起來！”
然後，美好的早晨便以響徹全屋的哭鬧聲開啟。
遊戲力媽媽：她匆匆跑去打溼孩子的洗臉毛巾，跑過來到孩子床前，用毛巾冰冰的一角慢慢地觸碰孩子的臉，還一邊碰一邊說：“聽說這個冷水按摩小臉蛋很舒服的，媽媽平時去外面做臉，做完了整個人都神清氣爽呢，今天媽媽也來給你做一個。”
孩子被按摩得很舒服，隨著冷水毛巾的慢慢刺激，孩子也漸漸醒了，並且還很享受媽媽的這個清晨按摩，接著愉快地起床了。
情況二：寫作業
孩子覺得今晚的作業很多，不願意寫，哼哼唧唧的，生起氣來還在地上打滾。
普通媽媽：這孩子，怎麼那麼難搞，一點作業就唧唧歪歪，看我怎麼收拾你。接著一把把孩子從地板上拽起來。
遊戲力媽媽：跑過去一把抱住孩子，驚慌地呼叫：“哎呀！不好了！誰家的孩子抽筋啦？在這裡扭來扭去的。快來人啊！救命啊！誰能讓他不抽筋啊？”
媽媽一邊說著一邊拉起孩子，孩子早已經咯咯地笑個不停。“哎喲，這孩子怎麼又自己好了，看來這孩子能自己治好自己呢。我相信他在寫作業的時候也是能自己搞定的。”
媽媽把孩子抱起來，親了又親，孩子露出甜甜的笑，轉身就跑到自己房間拿出作業本了。
情況三：二胎家庭老大吃醋
妹妹出生不久，姐姐覺得媽媽被妹妹搶走了，陪自己的時間少了，因此經常纏住媽媽不放，還故意製造一些“麻煩”，引起媽媽的關注。
普通媽媽：你是姐姐，要懂事，應該學會照顧妹妹，多讓著妹妹。
遊戲力媽媽：把姐姐抱在膝頭，告訴她媽媽知道她想要媽媽陪，但媽媽要照顧妹妹，分身無術。但是媽媽可以每天用“愛”給姐姐充電，早中晚各一次，然後從她的頭頂親到腳趾頭。
孩子被親了一通，很滿足也很開心。並且之後每天都定時過來讓媽媽用“愛”給她充電，之後又自己玩去了。
04
《正面管教》裡有過這麼一個觀點：所有行為不當的孩子，都是一個喪失信心的孩子。
孩子的任何行為都在表達著一份合理的內心需求，只不過表達方式有時是無理取鬧、有時是懦弱害怕、有時是黏人煩人......
正如《遊戲力》作者勞倫斯.科恩所說：笑聲，能激活孩子天性中的合作與勇氣。
家長們都應用遊戲力讓自己的行為具備魔力，讓孩子笑著起床、穿衣服、刷牙、吃藥、做作業，笑著面對嫉妒、害怕、黏人、爭吵、困惑。
願輕鬆快樂，成為家庭生活的主旋律。
讀者你好：你知道嗎？我們是來自7座城市的10名中小學生的家長（倫敦、北京、香港、上海、洛杉磯、深圳、重慶），為陪伴孩子成長，共同創辦這個公眾號，每日精選文章，自己學習的同時，推送給全國的中小學生家長們，歡迎關注我們並和我們交流。
閱讀更多 我家有個小學生 的文章
