人教版三年级数学，第二单元主要学习万以内的加减法。
同样一位同学，第一单元检测，考了34分，而第二单元呢，他考了46分，提高了12分，即使是这样，老师也非常欣慰了，表示：有进步！
一起来看看这位小学生的答题情况吧。
从卷面书写来看，依旧有些乱。再看知识点的掌握情况，概念还是不清楚。这个主要问题，集中表现在第一大题和第二大题，计算210－170，可以怎么想？这道题目，就看出来，这位小学生，确实没有认真听讲，没有理解万以内加减法的概念。210，可以看成是21个十，170，可以看成是17个十，得到4个十，就是40。如果没有理解这个算理，这类加减法，是很难口算出来的。
还有估算，如第一大题的第3小题，估算是这个单元的重难点知识，要懂得窍门，那就是，看这个数字接近哪个整百数，比如这道题中的699，接近700，204接近200，这样一来，计算就简便了。这个方法，一定要掌握。
除了概念要清晰，运算能力，也要过关。
我们看上图，这位小学生，他的运算能力，还是需要加强一下的！
简单的运算，他错了这样多，只能说明一个问题，他的进位加法和退位减法，确实需要“回炉”学习一下，如果这个技能不过关，那么，他的运算能力永远提不高！
看上图的第4小题，运算能力要提高，读题审题的能力也要提高。
96比45多多少？这位小同学，却用了加法来计算，第2小题，两个加数的和是多少，要用加法，他却用了减法。这只能说明，从小学一年级起，他对于加法和减法的意义，就没有学扎实，这个呢，也需要补一补了。
三年级万以内的加减法，在学习时，需要注意三个要点：第一个，算理要明晰，要懂得估算的方法。第二个，运算能力要强，列竖式计算时，也不能出错。第三个，要会读题审题，使用加法和减法时要合理，要准确。
希望对您有用！
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