經常會有人問“潛能開發”是做什麼的？
潛能，就是一個人現在還沒展現，但卻是已經擁有，有待激發的潛藏能力。
潛能開發就是用有效的方式開發、放開自身的內在潛力。如危機時刻：急中生智，智慧會突然千百倍地迸發而出；絕處逢生，力量會突然千百倍地湧流而出。
潛能的動力深藏在我們的深層意識當中，也就是我們的潛意識，也就是人類原本具備卻忘了使用的能力，這種能力我們稱為“潛力”。
這些能力，可以通過思想習慣、情緒習慣、行為習慣，彰顯出來。 潛能開發就是通過訓練思想、情緒、行為習慣，把潛藏在潛意識裡面的能力，激發出來的過程。
有個故事不知道您聽過沒有？
1858年，瑞典的一個富豪人家生下了一個女兒。然而不久，孩子染患了一種無法解釋的癱瘓症，喪失了走路的能力。
一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講船長有一隻天堂鳥，她被這隻鳥的描述迷住了，極想親自看一看。於是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務生立即帶她去看天堂鳥。那服務生並不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那隻美麗的小鳥。
奇蹟發生了，孩子因為過度地渴望，竟忘我地拉住服務生的手，慢慢地走了起來。從此，孩子的病便痊癒了。
女孩子長大後，又忘我地投入到文學創作中，最後成為第一位榮獲諾貝爾文學獎的女性，也就是茜爾瑪·拉格蘿芙。
右腦潛能開發的好處
兒童接受全腦潛能開發教育訓練，從記憶力、專注力、創造力、思維力、想象力、空間感知力等改變。改變大腦思維，使左右腦獲得均衡的發展與使用。
開啟大腦潛能寶庫心像功能是記憶力、高速閱讀能力等各種高等潛能的基礎。通過全腦潛能開發訓練，從而超越自己原有的大腦信息處理速度，有效發揮出各項大腦潛能。
1 提升孩子的自信心於集中專注力
通過大腦測試發現，在進行全腦潛能開發訓練時，孩子會處於利於學習、放鬆、集中的阿爾法波狀態。通常經過3～6個月的訓練，能發現孩子在集中專注力方面的提高。
2 提升孩子的記憶力
人類對圖像的記憶能力是文字記憶的100萬倍，而對圖像的記憶更加深刻。
全腦潛能開發訓練可以有效激活右腦的圖像思維能力，凡是一眼看過或者聽過的事情，右腦可以圖像的形式在大腦“屏幕”上再現。
無論大量的文字、數字或符號，都可用圖像的方式迅速記入腦海，同時進行高速的計算。
3 提升孩子的外語學習能力
經過全腦開發的孩子，日常就會練習速視、速聽、速讀，普通人每天花30分鐘可記住250個單詞，創造奇蹟的關建在ESP能力的開發。
經過ESP能力開發訓練並且成功激發的孩子，在大腦屏幕成像功能開發後，尤其是經過不斷地鞏固性訓練，感知能力和感知速讀會越來越強，這是一些所謂的“過目不忘”、“過耳成誦”的現象就會變得非常普遍。
目前，國內越來越多的人認識到了全腦開發的重要性，以及全腦開發訓練對於孩子成長過程中綜合素質方面的提升，全腦項目逐漸成為一個炙手可熱的項目，培訓機構風起雲湧，但有相當一部分比例的機構只是開設了基礎記憶力訓練和思維導圖類的課程就自稱是全腦培訓了，所以我們大家在選擇學習項目和機構的時候一定要選擇行業內比較知名、教學效果好的機構來學習，效果自然就能保證了！
學全腦的孩子不會失敗
全腦教育與傳統教育的區別就是更加註重孩子的左右腦平衡發展。右腦的潛能是極其巨大的，右腦的信息儲存量是左腦的100萬倍，右腦的反應速度比左腦快千分之四秒。如此巨大的潛能被開發出來，對於孩子的學習、生活能力的提升具有巨大重要的作用。那麼，上過全腦開發的孩子都具有那些優勢？
記憶力好
右腦記憶屬於深層記憶，其記憶潛能是左腦的一百萬倍，充分激活且使用“右腦海馬照相記憶功能”讓孩子將文字變成圖形進行記憶，記識文字就像拍照一樣，記得又快又多又牢。照相記憶是利用右腦的圖像能力的記憶，培養照相記憶重要的是養成圖像思考的能力。
專注力強
右腦開發好的孩子，能夠擁有良好的視覺聽覺專注，孩子的注意力廣度、深度都會得到巨大的提升。這樣孩子便會注意力集中，做什麼都很專心，不開小差。
全腦潛能開發的孩子有非常強的觀察力，觀察事物細緻、精確，能夠抓住生活中的細節，積累大量的生活素材並能夠靈活運用。
形象思維好
全腦潛能開發後的孩子能夠通過生活中的事物加以聯想、想象將複雜的知識想象化理解。
全腦開發能夠更好地開發孩子的想象力，孩子看到一個物體，腦中會浮現出新生動的意象，想象事物更加豐富多彩。
創新能力強
右腦發達，孩子便會有新穎的想法、觀點獨到，思維活躍，喜歡多角度思考問題。
強烈的求知慾
經過全腦開發的孩子，思維靈活，好奇心、求知慾強，學習更主動，更愛動腦筋。
情商高，更懂事
經過全腦開發的孩子更有愛心，更開朗、自信。
用音樂促進大腦發育
人的大腦有1500克，3歲孩子已達1200克，可見0至3歲是大腦發育的主要階段。如何促進大腦發育？
音樂是首選。
專家指出音樂主要刺激大腦部位有一個主管記憶力的海馬部位，讓幼兒的大腦皮層厚度達到最高值，之後在兒童的大腦成熟過程中逐漸修剪出更活躍更有效率的神經網絡。
其實除了對大腦的發育，音樂也可以促進人體神經細胞的增長，人體細胞自胎生期之後就不斷分裂增長，新生的神經細胞的神經突起逐漸生長，神經末梢逐漸分支，並與鄰近的神經元或肌纖維聯絡，音樂的刺激可以讓神經元為音樂才能的發展提供基礎。
專家指出音樂主要刺激大腦部位有一個主管記憶力的海馬部位，讓幼兒的大腦皮層厚度達到最高值，之後在兒童的大腦成熟過程中逐漸修剪出更活躍更有效率的神經網絡。
其實除了對大腦的發育，音樂也可以促進人體神經細胞的增長，人體細胞自胎生期之後就不斷分裂增長，新生的神經細胞的神經突起逐漸生長，神經末梢逐漸分支，並與鄰近的神經元或肌纖維聯絡，音樂的刺激可以讓神經元為音樂才能的發展提供基礎。
雖然這些音樂幼兒不見得能完全聽懂，但它們可以刺激孩子的大腦發育，從而提高智力。用音樂來刺激大腦發育，開發大腦潛能，療愈孩子的身心，就是一種和學說話學吃飯一樣重要、甚至是更重要的功課。
左腦負責語言、閱讀、計算；右腦負責音樂、情感。
在我們的傳統教育裡面，對左腦的訓練和培養遠遠超越了右腦，右腦在工作生活中的利用率也低於左腦，很容易造成左右腦的功能失調。因而開發右腦可以讓人產生更好的創造力、直覺、想象力和聯想力。
據說愛因斯坦非常喜歡拉小提琴，他說相對論的靈感就是來自音樂。
錢學森說他的科學研究遇到瓶頸期的時候，都會放下工作，聽聽唱片，聽夫人蔣英彈琴唱歌，這些都會修復他的疲憊身心，也給予他不少靈感。
因此，無論您是否想將孩子培養成音樂大師，這門音樂導賞課都非常適合寶爸爸媽們帶著孩子一起聽。
只有0-3歲的寶寶才能聽這門課程嗎？
錯了！
我們認為，所有的寶寶都有欣賞音樂的權力。無論TA是否還在媽媽肚子裡，或者處於任何一個年齡段，都能夠通過音樂來讓自己變得更聰明，更快樂。就像一句話所說：學習音樂，永遠都不嫌晚。
除了孩子能在陶冶情操的同時變得更加聰明之外，寶爸寶媽們也能跟著聽學一點音樂小知識。一舉三得，何樂而不為呢？
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