Seveniny
其实，教育部门严禁在职教师搞有偿补课以来，补课现象还是存在。
出现这一现象的一个原因之一，是有偿家教的存在有一个“市场”因素：供求双方都有需要，必然形成市场。在目前的社会中，进入高校的唯一途径是考试，于是，“千军万马”必然要去“过独木桥”，于是家教市场应运而生。
但是有偿补课带来的负面影响是非常明显的： 第一，教师因有偿家教而影响正常的教育教学工作，有的教师因为搞有偿家教而得不到应有的休息，上班时间精神不佳，影响教学效果。 第二，教师因有偿家教导致职业道德丧失，如果允许教师给自己的学生做有偿家教，势必会使一些师德低下的教师在正常教学时间内不太关注后进生。第三，有偿家教，增加了家长经济负担，一些高得离谱的家教费是家长被迫“自愿”付出的。
作为一个教育工作者，本人认为，禁止有偿补课并不是下几个文件，处理若干个教师就能从从根本上解决问题。其实，要真正解决教师有偿家教，还是要看到深层次的根本原因。目前，在我国，学生成才的途径依旧单一。进入好的小学、好的初中，再考入重点高中、名牌大学，最终获取一份舒适高薪的工作职位，这是一条受到学校、家长乃至整个社会高度认同的成才通途。而这条道路上的“通行证，就是考试得高分。如今高考改革正有序推进，但目前为止，录取大学还是主要看分数，虽然我们强调要看学生的综合素质，但评价一个学生受教育成功与否的最有效标准就是考试成绩，就是分数，家长深谙这一点，于是，不惜花费大量精力和金钱成本，为孩子请家教、补习功课；片面的以分数为单一指标的评价观依然主导着个别地方的教育政绩观、学校质量观；教育不可能脱离现实的社会和当前的需求来完成改革，改革是一种超越，而非简单的否定。 “分数不是万能的，但没有分数是万万不能的！”。老师们更明白，甚至评价一个学校、一个老师的教学水平也仅仅限于学生的考试分数（理论上也许不是），于是，有偿家教市场就自然而然地形成了。
因此，本人认为，有偿家教不能完全靠教育部门作几个严禁的规定就能解决问题，应该打出改革的“组合拳"。
第一，作为教育主管部门，应该建立一套严格的规章制度，加强对家教市场的规范。进一步规定在职教师不能参与社会力量举办的有偿家教，对社会力量举办的补课班，要统一登记、注册，进行严格的资格审定，同时要每年审核一次，以免鱼龙混杂，确保参与社会力量举办的有偿家教的教师具有教师资格证，这样能够保持一定的教学质量。
第二，作为教育主管部门，要积极协调，争取政府的支持，有政府购买服务，在学校设立晚托班等形式，让在职教师下班后进行补课，所需费用由当地政府买单。
第三，作为基层学校，要进一步加强师德师风建设。要引导和鼓励教师利用课余时间义务为学生补课，教师要向课堂要质量，应该在课堂上充分地、认真地、讲解自己学科的知识，尽可能不让学生带着疑问回家。
总之，笔者认为，如果国家有关部门在对教师加强职业道德教育的基础上，能够通过制定相关法律或法律性文件以规范家教秩序，建立并完善来自社会、特别是来自教育主管部门及其学生家长的监督机制——如果做到了这几个方面，那么有偿家教这一现象就有可能得以较好的解决。当然，要根治这一问题恐怕要改革考试制度，破除“分数崇拜”，这才是治本之道。
东滩文化
我姨侄女儿刚上初二，成绩一向很好，每次考试都名列前矛，有一次全班前十名同学只有她一个人未进行所谓的培优和补课。但这次考试成绩却非常差，好多题目据说老师都没在课堂上讲，而且得到了她的一个比较好的同学的证实。老师在补课的时候讲了。现在我的姨侄女儿也准备补课了。她妈妈只是一个做小生意的，一天到晚也赚不到她女儿补一节课的费用！可也没办法！只恨那个老师没有师德，简直就是缺德！
zzh660819
老师个人补课情况有所好转。但机构补课暴增。以前是个别老师悄悄赚点外快。现在是补课机构大把捞钱。标本都没治。
手机用户5492999511常青树
我来说说我吧，我侄女，读小学，在临泉东路新城小学上学，老师不怎么教学生，老师自己在晨光花园回迁房里开了补习班，学费还不便宜，要知道冬天天黑的很快，又下雨又冷，不接吧，孩子自己走不放心，毕竟要过红绿灯，接吧，每次老师都让九点多才走，还不让家长提前上去，更不让家长在下面喊,
很多家长在大冷的冬天里楼下等到九点半，我第一次去接，我责怪我侄女，天天不好好上课，来补习到半夜才回家，我侄女说，哪有在补习，就是学校放了学，让过去补习，实际都是在里面玩，我们作业早就在教室里写完了，第二次我去接，我就直接进补习班，那些孩子们在里面睡觉的睡觉，玩的玩，等到九点半，我当时气的用手机给录下来了，老师也在那里低头玩手机，后来我妈说你去接千万不能喊，等着就可以，因为那小区里有学校校长在里面，知道了，补习班来不了啦，很多家长不敢说话，只能等，第三次去，我就在楼下喊我侄女名字，怎么还没下来，老师
说不要喊不要喊，那些家长看我喊，也跟着喊了，后来我报警了，派出所说老师私自开补习班是违反校规，就责令不允许开，后来听我侄女说那老师被降级了，不要说我做的过份，
你说该叫什么名字
我是开培训机构的，我家课后托管，初中一个月500，从放学开始算，不限时间，什么时候完成所有作业什么时候放学。在校老师在家补课也是这个价格，或者更贵一些，每天就俩小时，学生根本完成不了。以前没颁布在校老师不允许补课的时候，我家能有三五十的学生，颁布了之后，在校老师更加猖狂。直接将学生推送给各个培训机构，补习费用增长了一倍。老师直接拿五成利润。我家不和任何在校老师合作，价格没变，但是比不上在校老师一句话好使，多花钱家长也乐意去，我家目前就十个学生。勉强能赚出个房租水电。还得强调一个事情，我家培训机构手续齐全，教育局民教办，街道校安全办，隔三差五就来查，查这不合格，那不合格，地上有点鞋子带的沙子就说卫生条件差。而在校老师就在我家隔壁的车库里上课，他不管，我问过教育局的人，人家说不挂牌的他们不管。希望国家严管在校老师补课的现象。让我们这些正规的培训学校有一条活路。也给家长一条活路，毕竟我们培训机构的价格很合理，不涉及到给老师红利问题，赚的也是良心钱。不要不懂就喷，说什么校外培训机构教师资格不够。我前头说了，我是正规培训机构，教师必须有教师资格证，大学毕业证，健康证，缺一个教育局都不会批手续。至于课讲的怎么样，打个比方，去一家饭店吃饭，饭做的难吃，你还回去吗？还会介绍别人去吗？培训机构也一样，靠的是口碑。培训机构对孩子的上心情况，比很多在校老师都强。
喵哩个喵的小喵喵
补课这个问题，好像困扰了很多砖家和家长！而且说了很多过激的话语，老师上课不讲下课讲，课堂不讲补课讲！有证据吗？你们在课堂上吗？真的就那么回事？老师就那么混蛋？请大家扪心自问一下，到底是这样吗？现实中，老师讲课肯定没问题的，至于成绩，真的有好有差的，一个班一个老师讲课，四五十个学生在听，人的接受能力，注意力根本不同，不是吗？受情绪，环境，等等一系列问题的影响，阻碍对学习的接受过程，成年人都会受影响，何况一个孩子呢？他们的自我约束力行吗？专家们家长们想过这个问题吗？家长看到成绩，急了，砖家们开始凑热闹了！说东道西的都来了，这样好吗？六七十年代，也有补课，那时候大家生活都不好，教师的待遇相对来说，是很好的！现在呢？家长们忙的挣钱，砖家们忙的刷存在感！老师待遇有人问过吗？砖家提议，提前放学，让家长无所适从，是教师的错吗？孩子放学家长直接送培训机构，机构不挣钱，是砖家们的长辈啊？教师的错吗？如果，放学迟一些，教师待遇好一些！砖家少品论一些，会这样吗？好好想想再品论教师再议论教育好吗？
寒冷水
教师补课禁令颁布以来，在职老师补课行为变少了很多，学生补课现象却越来越严重了。
一、先看看在职教师补课的后果及现状。1、在职教师违规补课一旦被发现，处罚都是致命的，调岗位，降职称，限制晋升……招招直击要害，谁也不敢拿前途和命运冒风险，偶尔有在红线边缘试探的，要么侥幸躲过，要么就栽跟斗了。2、在能补课的年代不少老师还是蠢蠢欲动的，想多挣点钱💰，结果就是导致风气越来越坏，学生叫苦，家长反感，所以教育部才出台禁令制止。3、苛严法令下，我觉得近几年在职老师有偿补课是少了很多很多的，偶有私自开班的也基本是应家长的请求，几个学生在老师家补补课，这种情况家长和学生不说出去，一般也没人知道。被曝光的基本都是学校统一组织的补课或者老师寒暑假自己开办的辅导班，或者是校外辅导机构聘请的在职老师补课行为。所以现在即使有在职老师有偿补课的，也都是偷偷摸摸，遮遮掩掩，甚至和学生提前对好口供以备突击检查，挣点儿提心吊胆的钱。4、现在大部分老师宁愿清贫点也不想冒这个风险了，自觉地拒绝一切补课，就是家长求爹爹拜奶奶也不答应了，认真做好本职工作，安安稳稳的上班，舒心而坦荡。5、虽然现实中很少见到老师补课了，但是在网络上却又经常看到网友反应补课现象很普遍，不知真假。有些家长希望老师给孩子补课，补了又要到处说老师收钱了，真的很矛盾。
二、随着补课禁令的推行，补课现象就变少了吗？我看未必，甚至完全相反。1、禁令🈲的是老师，学生该需补课的还是要补，因为老师的补课少了或没了，自控力学习力差的学生的学习时间自然变少，学习会下降，补课需求反而变多了起来。放眼看去，每当放学或者寒暑假哪家托班和辅导机构不是生满为患，价格再高，不得已的家长也得硬着头皮把孩子送去。上海这边辅导一年级小学生做作业的普通托班也得1800元/月，要知道上海小学学杂费一年也就1000多点。2、如果孩子成绩好，不用操心倒好；如果成绩不上不下的，自己又无法突破的，不补课怎么办？别人都努力，你若放松，将来高中都考不上，何来的大学梦？何来的光明前途？除非你家有不错的固定资产、家族企业或者精明绝顶致富有路，否则只能打工，一辈子普普通通。
最后，我一直认为全面禁止在职教师补课是不妥的，对老师、学生和家长来说谁都没有好处，得便宜的是校外辅导机构。最好的办法是，禁止老师私自补课，但可以允许学校统一组织补课，把补课当做一项教育福利来实施，费用由当地教育财政支出，学生自愿参加，家长也不用再付补课费，这样有利各方，岂不更好？
小清新的学习日记
首先声明，我在培训机构当老师，教高中数学，喜欢自由，所以暂时没去学校当老师，我的很多大学同学都去了学校教书，有公办的，也有民办的，还有私立的，我经常跟他们聊天，我就把跟他们聊天的情况简单说一下。
1.公办学校是严禁补课的，我有几个同学在武汉公立学校，基本上很少看到老师私下补课，因为一举报基本就会惹上大麻烦，可能会丢掉饭碗，现在考武汉的编制真的非常难，所以一般人不会铤而走险。而且如果现在很多家长想找学校的老师补课别人老师不一定会补，家长还得求着老师补，老师补课还得挑学生，太差的不要，那些难搞得家长也不要！所以公办学校补课就像很多说的像地下游击战一样，不敢声张！
2.因为我在东莞机构上班，这边也有很多民办学校，私立学校，我有很多哥们在里面上班，像这些学校管得比较松，基本上大部分老师周末私底下都接了学生补课，有的一对一，有的一对二，一对三等，还有一些老师在培训机构兼职，这是真实存在的，我在培训机构上班，带过不少学生，问他们，他们两学校老师经常叫班上学生去他那里补课，特别是寒暑假，补课现象还是比较多！
3.在网上经常有人说看到老师上课不讲补课讲，简直教室胡说八道，我都想骂些人，一看就是不懂教育的，不管公办，民办，公立学校的老师，肯定是把最重难点全部讲到，但是一个班那么多人，有些人听不懂很正常，每个人理解能力不一样，所以有的学得好，有的人学得差，这就导致有些人在那里满口胡言，如果老师不讲重点，班上成绩都考得不好，那学校领导肯定会让老师滚蛋！那不是自己砸自己的招牌！
我觉得补课存在即合理，不管是培训机构还是学校补课，机构补课是非常贵的，我在广东机构上班，广东这边一对一高中两个小时至少五六百，比较贵，所以如果真想给孩子提高我还是推荐找学校老师补课，如果学校不允许补，去机构补一定要找有经验的老师补，最好是试听一次课就知道老师水平高低！
高中数学杨
我们小区单就我这一幢共4层16户人家就有三户做公办初中教师，一个教数学，一个教英语，一个教初文的，不管是休息日，还是逢年过节或暑寒假学生是门庭若市，家长们，小汽车，电瓶车把道都占了，就像是学校，究竟谁来管！
用户407041448732
我不是老师，但我希望不想让孩子补课的家长，你不让小孩补就行了，为什么要拉上人家，不让人家的小孩补，结果是该补的还是在补，只是从校内到了校外，费用增加了N倍而已，老是黑老师有意义吗？师道尊严呢？天地君亲师呢？
