原來很多的寶媽覺得把孩子帶到3歲左右自己就能解放了，可以讓孩子上幼兒園，交給老師教導了，但是很多家長都紛紛表示，自己當初想的真的是太天真的。

現在的幼兒園好像都要求家長有十八般武藝，甚至恨不得家長會會魔法，簡單的一個活動就能逼著家長學會了雕刻，甚至有些寶媽連做裙子都會了，身邊不止一個寶媽跟我抱怨，送孩子上個學，自己真的是啥啥都會了。

前一陣子小馬的兒子維維的老師佈置了一項家庭作業，說是讓孩子畫出家裡車標的模樣，最開始小馬沒當回事，覺得可能是老師為了讓孩子鍛鍊觀察能力。

但是問題就出在自己家裡有一輛車，但是因為孩子爸爸前兩天需要到臨市辦點事，所以開走了，這下子小馬不知道如何是好，不讓孩子完成作業肯定不行，明天孩子被老師批評一定會哭著回來，但是等孩子爸爸回來又肯定來不及。

“媽媽，我有玩具模型呀，我可以照著上面的車標畫一個！”兒子維維突然靈關一閃，想到了解決問題的方法。

小馬聽完孩子的想法覺得可行，所以就放心的去廚房做飯了，等到了吃完飯的時候，維維在餐桌上笑眯眯的告訴小馬說自己的作業已經寫完了，放在書包裡了，讓媽媽安心。

等過了兩天之後，小馬下班去接維維放學，站在門口的老師一反常態特別熱情的跟小馬打招呼，小馬雖然覺得莫名其妙但是也處於禮貌跟老師寒暄了兩句就帶著維維回家了。

連續幾天維維的老師都對小馬特別熱情，這讓小馬覺得摸不著頭腦，平時這個老師對待自己也就是跟見到稍微熟悉一點的陌生人沒什麼區別，這變化也太大了吧？

“維維，你們老師最近有什麼開心的事嗎？”小馬好奇的問兒子。

“沒有啊，但是老師最近對我特別好，連續表揚我好幾天了！”維維歪著腦袋也是覺得很奇怪。

小馬有一天閒聊的時候說了這件事，旁邊的同事卻一語道破天機，表示老師這明顯是靠著作業的名義暗中調查孩子的家庭情況呢，可能你家孩子畫的車標比較貴，所以老師的態度才會轉變的這麼快。

小馬回家之後連忙問維維那時候交的是什麼作業，維維雖然不明白媽媽要幹什麼，但是孩子把自己的玩具模型拿了出來，小馬看著模型車上寶媽的標誌簡直哭笑不得，這下子自己終於明白老師為什麼態度變得這麼快了！

其實現在這種情況不乏少數，有些幼兒園是通過暗中試探孩子家庭中的環境，有一些幼兒園則是在孩子入學的時候就發了調查表，上面明確的要求寫出家庭收入。

老師這樣做會給孩子帶來什麼樣的影響呢？

1. 家庭富裕的孩子可能會形成驕縱的性格

現在有一部分的老師是看人下菜碟的，家庭富裕的孩子往往在老師心理是不能得罪的象徵，所以這樣的孩子在犯錯的時候，老師很可能會選擇視而不見，即使是需要教育，那麼老師教育的語氣或者行為肯定會稍有調整，可是這樣孩子往往就意識不到自己的錯誤。

漸漸地孩子會發覺，無論自己如何犯錯，老師都不會怎麼批評自己，所以孩子在幼兒園裡就更會驕縱、肆無忌憚。

2. 會讓普通家庭的孩子自卑

老師也許會在心目中把孩子分成三六九等，孩子家境一般或者家境不是很好的，老師就會採取不理會甚至漠視的態度。

但是孩子在年幼的時候時急需家長和老師肯定的，當孩子的努力得不到老師的回應，漸漸地就會失去信心，從而覺得自己什麼都做不好，也就漸漸地自卑了起來。

3. 讓孩子養成攀比的心理

許多老師自以為做的隱晦，但是孩子基本上每天都跟老師在一起，短時間內可能體會不到，但是時間長了孩子肯定會有感覺。

當孩子知道老師是因為某個同學家裡有錢才會對經常表揚照顧他時，孩子因為內心單純，就會覺得是不是自己家裡比他有錢，自己穿的比同學好也會受到老師的表揚。

這種想法在孩子心中生根發芽，就會形成一種攀比的心理。

孩子的成長是由一棵幼苗到參天大樹的成長過程，所以老師和家長要格外呵護，不要因為自己而給孩子帶來不必要的傷害。

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