《行路難》中考閱讀賞析真題及答案
1.《行路難(其一)》閱讀練習及答案(2018年河南中考)
行路難（其一）
李白
金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
請任選一個角度賞析詩中的畫線句（2分）
行路難！行路難！多歧路，今安在？
19.“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海” 是廣為流傳的佳句，人們會在什麼樣的情況下引用它？為什麼？（2分）
2.《行路難(其一)》閱讀練習及答案（2018年新疆中考題）
閱讀下面這首詩完成9--10題。
行路難(其一)
李白
金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
9.對這首詩的理解不恰當的一項是（ ）(3 分)
A.詩歌採用樂府古題“行路難”，以敘事開篇，漸而過渡到抒情。
B.詩人面對美酒佳餚卻“停杯投著”“拔劍四顧”，透露出內心的迷惆痛苦。
C.“閒來”兩句連用兩個歷史典故。表現詩人對乘舟垂釣悠閒生活的渴望。
D.詩人反覆感嘆“行路難”，唱出了無窮憂慮、焦灼不安的心聲。
10.“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”兩句表現了詩人怎樣的思想感情? (3)
3.《行路難（其一）》閱讀練習及答案（廣東省廣州市2018年中考題）
閱讀下面這首古詩，然後回答問題。（5分）
行路難（其一）
李白
金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
（1）詩中的“顧”“濟”是什麼意思？請選擇一個回答。（2分）
（2）詩句“閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”運用典故表達了詩人怎樣的願望？請簡要分析。（3分）
4.《行路難（其一）》閱讀練習及答案（2018年江蘇省徐州市中考）
（二）古詩詞賞析。（3分）
行路難（其一）
李白
金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
10．下列分析不恰當的一項是（ ）（3分）
A．這首古詩主要抒發了詩人在政治上遭遇挫折後的憤激之情，在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望。
B．詩歌以敘事開篇，第一二句營造了歡樂的宴飲氣氛；三四句急轉直下，“停杯投箸”“拔劍四顧”寫出了詩人內心的抑鬱和苦悶。
C．第五六句用“冰塞川”“雪滿山”比喻仕途的艱難，形象化的語言中蘊含無限的失意；第七八句詩人巧用呂尚和伊尹的典故，進一步抒發了政治失意的悲憤之情。
D．“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，詩人相信儘管前路障礙重重，但總有一天會乘長風破萬里浪，衝開險阻，到達理想彼岸，實現自己的遠大抱負。
5.《行路難（其一）》閱讀練習及答案（2017年青海省西寧市中考題）
讀李白的《行路難（其一）》，回答問題
金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
（1）“閒來垂釣碧溪上，復乘舟夢日邊”這句話在寫法上最突出的特點是什麼？
答：
（2）簡要分析“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”一句。
答：
6.《行路難》閱讀練習及答案（2017年湖南省湘西中考題）
（一）閱讀《行路難》，完成下列各題
行路難
李白
金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
（1）以下詩歌的理解正確的一項是
A．詩的開頭兩句以誇張的筆法，營造了歡樂的宴飲氣氛，體現了詩人愉悅的心情。
B．詩中以“欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山”來比喻人生道路中的艱難險阻。
C．詩中借典故，直接表達了詩人盼望得到朝廷重用的心理。
D．詩的最後兩句寫出了詩人堅信行船路上必能安全到達彼岸的堅定信心。
（2）通過全詩，你看到了一個什麼樣的詩人形象？
7.行路難（其一）閱讀答案（2015年眉山市中考）
行路難（其一）
李白
金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難，行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
（1）詩人在寫行路難時，用“ ”、“ ”（各限填三個字）象徵人生道路上的艱難險阻，具有比興的意味。（2分）
（2）“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”自古為人稱道，請說說此句運用了何種寫作手法？表達了詩人怎樣的人生態度？（2分
8.《行路難》《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》閱讀練習及答案
閱讀下面兩首詩，完成5-7題。(7分)
(一)行路難 李白
金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難，行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
(二)宣州謝朓樓餞別校書叔雲 李白
棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。
長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。
俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。
人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。
5．“閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”運用了什麼寫作手法？有何用意？(2分)
6．對《行路難》這首詩的理解不正確的一項是( ) (2分)
A．“停、投、拔、顧”四個連續的動作，形象地寫出了詩人理想不能實現，內心苦悶、壓抑的心情。
B．“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”真實地寫出詩人渡黃河、登太行時面臨著“冰塞川”“雪滿山”的艱難險阻。
C．“行路難，行路難，多歧路，今安在”運用反覆的修辭手法，寫出了詩人遭遇坎坷，凸現了他苦悶、彷徨、茫然的心理。
D．詩歌中交織著苦悶與追求、失望與希望的矛盾，但對個人前途仍抱有美好期待。
7．《行路難》和《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》都寫於李白在朝廷供奉翰林不到三年便被唐玄宗“賜金還山”之時，兩首詩在表達的思想感情上有何異同點？(3分)
9.閱讀下面這首唐詩，回答7——9題。（5 分）
行路難 （李白）
金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難!行路難!多歧路，今安在?長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海
7.詩中哪些典型的動作細節，揭示了作者當時怎樣的內心情感？（3分）
答：
8.詩中採用“ ”和“ ”（限填四字）兩個典故表達希望再次得到皇帝的任用。（2分）
10.《行路難（其一）》閱讀練習及答案
行路難（其一）
李白
金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
8、“行路難”是樂府古詩，詩人以此為題寫了三首詩，它多詠歎世路艱難及貧困孤苦的處境，主要抒發 的情懷。（1分）
9、賞析“閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。”（2分）
答：
答案：
1.《行路難(其一)》閱讀練習及答案(2018年河南中考)
答案：
18.三字短句,簡短有力,表現前路的艱辛。
19.人們往往在身處逆境、苦悶時自我安慰、自我鼓勵時引用它。
因為這兩句詩抒寫了詩人在長安歷經仕途險惡時的深切體驗,表現了詩人擺脫苦悶、相信 理想終會實現的自信與樂觀。
2.《行路難(其一)》閱讀練習及答案（2018年新疆中考題）
答案：9.C
1O.這兩句話充滿對現實理想的堅定信念；表現了詩人積極進取、執著追求的豪邁情懷
3.《行路難（其一）》閱讀練習及答案（廣東省廣州市2018年中考題）
答案：
12．（1）“顧”意思是：看。“濟”意思是：渡過。
（2）“像姜尚垂釣碧溪，閒待東山再起，又像伊尹做夢，乘船經過日邊。”詩人借用呂尚和伊尹的典故，表達了希望得到統治階級的重視和任用，施展才華和抱負的思想感情
4.《行路難（其一）》閱讀練習及答案（2018年江蘇省徐州市中考）
答案：C
5.《行路難（其一）》閱讀練習及答案（2017年青海省西寧市中考題）
答案：
10．（1）運用典故 或借典故抒情言志。（1分）
（2）詩人用“長風破浪”“濟滄海”來比喻自己的政治思想一定能實現的堅定信念，表現了詩人在失意中仍懷有希望，形象地展現了詩人自強不息的奮鬥精神和身處逆境仍保持樂觀進取的人生態度。（2分）（共3分）
6.《行路難》閱讀練習及答案（2017年湖南省湘西中考題）
答案：
（1）B
（2）是一個積極、樂觀、執著的詩人．
7.行路難（其一）閱讀答案（2015年眉山市中考）
答案：
12.（1）冰塞川 雪滿山
（2）運用典故（1分），表達了詩人自強不息的奮鬥精神和身處逆境仍保持樂觀進取的人生態度。（意近即可，１分）
8.《行路難》《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》閱讀練習及答案
答案：
6．B (2分)
7．(3分)同：都抒發了詩人功業難就(壯志未酬、懷才不遇、仕途坎坷)的苦悶。(1分)異：《行》面對挫折，仍然積極樂觀、對未來充滿希望；(1分)《宣》面對挫折，略顯消極，有避世思想。(1分)
9.閱讀下面這首唐詩，回答7——9題。（5 分）
答案：
7. （3分）“停、投、拔、顧”四個前後連續的動作，揭示了李白內心的極度抑鬱苦悶和感情的激盪起
8.（2分）垂釣碧溪 乘舟夢日
10.《行路難（其一）》閱讀練習及答案
答案：
（一）古詩詞鑑賞（3分）
8、懷才不遇（1分）
9、運用典故，表達了自己能重新得到任用的願望。（2分）
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