搞中醫必須博學強記，上知天文下知地理，中知人事，好的中醫大夫是哲學家，醫學家，文學家，植物學家，博物學家，心理學家，歷史學家，更著名的醫生還必須是政治家，外交家，社會活動家。記憶力不行，估計做名醫大醫很難。
網圖
1 李時珍是無法超越的標杆
做中醫想做到一定程度很難。大學入門，邀請國醫大師張磊講座，主持人介紹這位老先生一口氣可以背誦500首方劑，當時覺得了不起，後來覺得更加了不起，這麼多年能背會的方歌並不多。而且很多方歌，教材上也不停的改動，老師和學生學習的版本不同，這樣想記住就難了。
網圖
記憶背誦永遠是學醫的基本要求，包括西醫，那些指標數值需要牢記於心。所以當看《本草綱目》時候，就心裡生出無限的崇拜，李時珍是醫學、藥學、文學、編輯學、植物學、動物學、博物學、文獻學等方面的行家。本草綱目一書，豐富多彩，內容豐富，常常納悶李時珍怎麼記住的？他寫過的東西還能記住嗎？如此超強大腦竟然考不上舉人，那麼舉人又該是如何的深不可測呢？
今天，單就本草綱目一書整理加工就可以出來很多專家學者教授，碩導博導，那李時珍該是多麼深厚的知識背景呢？
今天，李時珍是無法超越的，雖然他不會一句英文，沒有發表過一篇論文，但那是絕對的高度，前無古人後無來者。
2 古人靠什麼記憶那麼多學問？
平時讀書，總記不住。有時候費了九牛二虎之力，看似記住了，後來多年就已經忘記。記得大學時候，醫書好多可以大段背誦，起碼應付考試沒問題，到後來翻來書的時候覺得就如初次見面一般。張磊老先生講，讀書趁早，小時候讀書如錐子刻石頭，一錐子一個印子；中年讀起來，如錐子刻木，很容易進，但是覺得記憶不深不準；到了老年，就如錐子錐棉花，扎多少下也沒感覺了。
要記住知識充滿著挑戰，尤其是對中醫來講，每每看到能夠背下來經典的人，無不嘆其才秀也！但記憶要是放在古代，會是什麼樣的呢？
比如中藥，神農本草經寫得很早，一般都照著做，但形成書稿之前就是艱難的認藥記憶的過程，神農嘗過藥，把感受記下來，作用寫下來，但怎麼讓徒弟們或後人記住呢？那麼多中藥，又有不同的品種，怎麼識別？所以這裡邊要有知識，離不開好老師，更離不開記憶力強大的學生。
臘葉標本
古人有過目不忘的人，看一遍記住了。所以有好多傳奇，比如降龍十八掌，比如九陰真經都要背下來記憶在心裡，然後口授於人。這是固化的知識，對於不認字的就全靠記憶力，這種奇人應該是有的。而舊中國很多中醫帶徒弟，口口相授，弟子能不能記住全靠記憶力，如果會認識字就會好一些了。
而如李時珍一樣，他之所以能有如此成就，一方面他看的書多，認識字，他父親就是醫生，自然他也讀了很多書。另一方面悟性高，看過的能夠記下來，而且自己還有實踐，寫出來切合實際，還能繪畫。最主要的我認為他就是天才！
3 現代有了很多的學習渠道
過去中醫大批量生產的沒有，師傅帶徒弟的多。先認藥，上山採藥，一點點教，這就記住了，然後一直傳下去。然後背書，一點點背，不認字就口授，記下來，慢慢體會。再後來開始開方看病。整個過程下來，全靠聰明支持，師傅看到笨徒弟，估計就放棄了。
今天聰明的弟子很多，起碼高考後水平已經很高，略等於秀才吧！學習方法途徑也多了，認藥，掛圖，視頻，標本，這樣學習起來就容易多了，而且可以批量化生產。
這個結果會干擾記憶力的培養。上學期間，好多知識信手拈來，查百度，看書本；工作了，過去大夫靠記憶，現在好多不需要記了，系統有提示。考試難度也降低了，背的功夫不怎麼要求，理解記憶受推崇。如此寫了很多著作的，可能並沒有強大記憶力。
時代在變，過去人有過去的不足，但肯定有其長處。那麼多鴻篇鉅製，放到現在也難完成，而古人做到了，如黃帝內經，傷寒論，本草綱目，這都是標杆，無法超越。今天生活在知識大爆炸時代，對於潛力開發已經遠沒有那麼重視了，對於記憶也沒有那麼苛刻，這樣下來，學醫要求自然降低了。再這樣的情況下，人的潛能就得不到更好的開發，成一家就已經不容易了。那麼，想超越古人已經是很難的事情了。
閱讀更多 孟長海醫生 的文章
