工作後,不要再陷入學生思維誤區

工作後,不要再陷入學生思維誤區


寒窗苦讀十年,終於考上了理想的大學。在大學中的你滿懷期望與理想,認真學習,以為自己一進入職場就會一展身手,發光發熱完成自己的夢想。

大學被人們稱為是一個小型的社會,在大學人與人之間的利益矛盾初步顯現,而如何處理老師同學之間的關係也顯得尤為重要,情商變成比智商更重要的東西。

成績也不再成為衡量一個大學生是否優秀的標準,而變成了綜合能力的360度考察。競選學生會,獲得獎學金,入黨申請,這些都無不體現著同學間的競爭。

你第一次明白原來成績好並不意味著你就可以全部得到,相反與老師同學之間的關係處理,反而成為了重要的標準。

可是殊不知,在大學中,學生畢竟還是一個消費者。學校收取了學生的學費,還是要為學生服務。

在畢業進入職場後,是僱主給你錢,於是你的身份便從消費者變成了服務者。

初入職場的年輕人鋒芒畢露,肯定會有許多職場的困惑,在工作後,你的一些典型學生思維必須要改掉。


工作後,不要再陷入學生思維誤區


-1-

盡力就好,結果不重要


小時候沒有考好,爸媽總會安慰我們說只要盡力就好了,結果並不重要。

可是你知道嗎?在進入職場後過程不重要,結果才最重要。

小a畢業後進入了自己夢寐以求的互聯網公司實習,新興的互聯網產業總是工作量很大。小a為了轉正,每天全神貫注地從早忙到晚,可是還是沒有辦法完成領導交代的工作,還是需要經常加班。

他常常被自己加班的精神所感動。每天第一個來到公司,最後一個離開。

看著公司空無一人,看著凌晨的夜晚,小a發朋友圈,你見過凌晨兩點的夜晚嗎?滿心歡喜以為自己會得到領導的表揚,以為自己對這份工作付出了很多。

結果在彙報工作的時候,小a的工作完成並不出色,反而有諸多的錯誤和漏洞。相反從來不加班的同學工作完成的卻非常出色,領導表揚了那位同學。

小a感到非常委屈。

主管告訴小a,在職場中即使你付出再多,加再多班,可是工作的結果並不出色,那樣也無濟於事。

在學校裡,你作業即使沒有完成,老師或許會看在你昨天寫到很晚的份上,不與你計較。

可是公司看重的是利益,是你能為公司創造多少價值。你的自我感動精神根本沒有用,加班反而變成了效率低下,能力差的代名詞。老闆最害怕的員工,便是和他講沒有功勞也有苦勞的老員工。

如果你的工作並沒有完成,即使你加再多班,老闆也會毫不猶豫地把你開除。


工作後,不要再陷入學生思維誤區



-2-

等待詢問,不及時彙報進度


在學校,老師佈置的作業,總會告訴你交作業的日期。可是在職場,老闆事務繁多,並不會每天詢問你工作的進度,你也就心安理得地沒有彙報。

資深HR最近在向小言吐槽,現在的大學生普遍都缺乏主動性。他講述了小b的故事。

小b進入了一家公司實習,上司交代給了他一件事情。正好負責對接的那位員工臨時有事不能來,小b就想當然地想等人回來再開始做事,於是這件事情就被擱置了,準備等上司問起再解釋。他並沒有把這件事當回事,繼續做手頭接下來的工作。

可是幾天後老闆主動問起他這件事,得知小b並沒有及時完成工作,耽誤了公司的整體進度後暴跳如雷。告訴小b如果工作過程中有問題,就應該及時彙報,而不是等著老闆詢問,損失了公司利益。同樣,小b也並沒有轉正。

職場需要的是積極主動的人,坐著等老闆詢問工作進度,會讓老闆覺得你在消極怠工,對你是否有在認真工作產生懷疑,從而影響你的工作業績。

這點不是說有任何雞毛蒜皮的事都向老闆彙報,而是積極思考,提出工作的問題,再加上自己的解決方案,這樣便會讓老闆對你好感倍增,認為你是一位積極思索的優秀員工。


工作後,不要再陷入學生思維誤區



-3-

我只管好我這部分就好了

在學校,許多作業可以單獨完成,就算有小組合作作業,老師也會根據每位學生的表現分別打分,因此“獨善其身”似乎可以說的過去。

但是在職場,整個公司是一個集體運作的體系,老闆只看小組最後工作的結果,對其中每個人的具體表現,並不是非常瞭解。

如果你是組長,組員的錯誤,老闆往往不會去責怪組員,反而會責怪組長。

小組內部的辦事不力,反映了組長組織協調能力差,即使往往錯不在你,你也需要承擔工作沒有完成的最大責任。

小c畢業後如願以償來到了夢寐以求的電視臺工作,成為了一名編導。可是第一次的工作,小c就被領導罵得很慘。

領導交代給小c拍攝任務,可是攝像老師因為小c是新人,拍攝並沒有很盡心,被採訪對象也因為天氣惡劣而敷衍了事。可想而知,整個拍攝過程並不順利,被領導一頓批評。

小c解釋到,是攝像老師沒有拍攝自己要求的鏡頭,採訪嘉賓態度不好。

領導告訴小c,你才是節目的導演,整個節目你是核心。工作人員不配合,你就需要去調動他們的積極性,用自己的熱情與認真去感染攝像老師,多與嘉賓溝通,調動嘉賓的情緒,讓他們放下戒備,甚至可以獲得許多節目之外意想不到的效果,而不是把過錯推給他們,得過且過。

小c感到很慚愧,為以後的每一次拍攝都詳細地做了拍攝計劃。多次與攝像,嘉賓溝通自己的拍攝意圖,三方互相配合,終於拍出了滿意的節目。

在職場中,負責人的設定非常重要。很多時候,沒有人會去追究問題的根源,所以推卸責任,急於撇除關係,想要獨善其身,都是職場不成熟的表現,反而會失去領導的信任。領導會重新選擇更加有責任感,有組織力的人去擔任你的職位。


工作後,不要再陷入學生思維誤區


從校園到職場,意味著社會角色的改變。你需要的不僅是快速加強職場的專業技能,更需要改變十幾年形成的學生思維,快速融入社會,做好自己職場的本份工作,完成自己職業化,社會化的轉變。

工作是人生的一個重要階段。初入職場的迷茫,生活的壓力,你一定擁有許多委屈與徘徊,可是與其去抱怨,不如靜下心來,總結自己的思維誤區,快速完成自我成長。

在這裡,小言希望每一位畢業的同學職場發展越來越好,實現自己的夢想。

工作後,不要再陷入學生思維誤區


工作後,不要再陷入學生思維誤區


言職有理(yanzhiketang)

陪伴最有夢想的你,

成長為實現夢想的人。

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