滨江大道东
祝贺孩子步入大学，开始了人生新的旅程。每个孩子都是家里的宝，都是祖国的未来，一个家庭抚养、培养一个孩子成长、成人、成才不容易，所以每每看到这样问题就想谈谈自己的一些观点，希望能够对你有所帮助。
大学四年其实过的非常快，要在孩子毕业的时候能够有一个较为明晰的方向，这四年如何走过确实至关重要，尤其是大一，俗话说“良好的开始是成功的一半”。
以下是我的三点建议：
一、帮助孩子真正融入大学生活
大学时代孩子开始独立生活，家长不在身边，这个时候其实很多孩子首先遇到最常见的问题是人际关系问题，很多孩子因为无法融入集体包括班级、寝室而苦恼、困惑，这些心理的困扰会严重影响到孩子的学业和生活。所以关注孩子入学后的适应情况是家长要密切关注的重要问题，关注的同时要告诉孩子，如何融入集体生活，大学同学不同于中学，大家来自天南地北，四面八方，生活习惯等有很多的不同，这时候需要告诉孩子，努力去发现、欣赏每个同学尤其是同一个寝室的同学身上的优点，比如爱干净、勤奋、乐观、好学等等，这样孩子能够潜移默化的逐步建立起一个宽和的生活和学习氛围，会避免因人际关系困惑而影响大一及后续的学习和生活。
二、关注孩子对于所学专业的感受
在我的日常咨询中，会遇到孩子已经读到大三了，告诉我他不喜欢现在的专业，对未来的发展很困惑，不知道该怎么办？所以孩子进入大学后，一定要关注孩子对于所学专业的真实感受，是否真正有兴趣，这时候一个行之有效的办法就是提示孩子和同专业的学姐、学哥多沟通，同时，要和老师多沟通，加深了解自己所学专业的现状及未来的发展趋势，如果孩子确实喜欢，就鼓励孩子好好安心刻苦学习，如果孩子不喜欢，就要及时采取措施，避免耽误宝贵的学习时间。专业可以重新选择，但时光无法倒流，切记！
三、保持密切沟通，及时解决问题
有时候家长会觉得孩子进入大学就是成人了，加之孩子已经脱离家庭开始独立生活，所以往往疏于沟通，其实这是值得商榷的认知，从实际情况来看，很多孩子虽然身份成了大学生，年纪及身体成人，但很多成人的生活能力还需要培养，就像今年某知名高校的大学新生，到了大学才开始学骑自行车，虽然只是个案，但也说明了一定的问题，所以我的建议是在大一尤其是现在的第一学期一定要保持和孩子做紧密的沟通，沟通的内容包括生活、环境、专业、人际关系等等，这样便于家长及时了解孩子内心的真实感受，从而给予孩子及时和必要的协助，避免我们看到的很多孩子把许多问题压在心里，无法获得必要的帮助，逐渐形成心理问题，甚至出现极端行为。所以大一对孩子的关心我个人认为还是必不可少的，孩子的长大、独立是自然而然成长的结果，不能用所谓时间节点去刻意界定。
相信有你的关心，孩子会顺利开启大学时代的新生活，成为一名优秀的大学生。
希望我的回复对你有所帮助。
如果需要进一步沟通，可以给我发私信。
清润观三农
你好，我是高中物理老师，16年大学毕业，对大学学生心理有一定了解，对于这个问题我想反问一句，都已经大学了，家长为什么一定要跟进孩子在大学的状况？是控制欲太强？至少不要让孩子感受到自己还在牢笼里。
您这边的目的和绝大多数家长一样，想让孩子更好的成长，但是要明白，孩子迟早要独立，与其让孩子最后不得不面对独立，不如让他自己主动走向独立，想要独立的第一步就要思想独立，如果面临家长的“帮助”，就会自己左右受阻，年轻的创意思维得不到好的开展，而且年龄差异，思维不在同一层次，容易激化矛盾。
如果家长觉得自己一定要做点什么？可以考虑一下方面：
成长最终要独立，独立的标志是经济独立，但大多数大学生生活费依然是家里提供，所以家长可以从这方面着手，在一定程度上限制生活费，刺激孩子考虑自己的经济，当然如果孩子的作业或者重要兴趣需要钱来堆，那就另当别论。
在大学还有一件事就是学习，很多大学生进去大学就变得懒散，喜欢旷课，导致学习差，甚至挂科，所以家长可以根据孩子所学专业，自己在网上学习一些专业术语，和相关的实时新闻，还有未来发现在孩子回家的时候，在不经意间和孩子聊起来，在一定程度上可以了解孩子的学习，切记不能不去学习就聊，孩子会觉得你什么都不懂，懒得给你说。
关注孩子是好事，但是孩子也大了，是时候让他尝试自己飞了。
物理老师也可以年轻
孩子从高三进入到大学，很多家长就觉得完事大吉了。家庭教育就该退出，剩下的交给大学就可以了。其实这是不对的，也是很多家长比较迷茫的地方。
孩子进大学就可以不管了，家长踩雷区
上大学，很多同学都需要住校，几周或者一学期才能回家一次，跟家庭的联系变得不像中小学时期那么紧密了，但是并不代表孩子突然就成人了，突然就可以完全脱离家庭，懂道理了积极了上进了，可以完全像成人一样处理学业和感情的问题了。在中小学阶段往往还有衔接班来对接孩子的不同成长阶段，但是中国的大学生往往就很少有家长意识到大学也需要衔接，也需要家庭的支持和指导。不管自觉还是不自觉的孩子，任由发挥，可能高中阶段取得的教育效果最后毁于大学。
大学生活学习模式与中小学阶段差异大，家长需跟孩子做好沟通
现在的中小学学习很辛苦，竞争也很激烈。很多老师跟家长给孩子鼓起，只要考进大学就轻松了。事实真是如此吗？其实不然。
近日，清华大学发布公告，拟对两名博士生做出退学处理。而在此之前，已有多个高校对部分大学生做出退学处理，大学“严进严出”将成为常态近日，清华大学马克思主义学院发布两份通知公告：《关于拟予马XX退学处理意见》和《关于拟予许XX退学处理意见》。
西南交通大学也做出了超出学习年限未结业，作退学处理的决定。此外，2018年6月中旬，教育部部长陈宝生在新时代全国高等学校本科教育工作会议上表示，中国教育“玩命的中学、快乐的大学”的现象应该扭转。高校对大学生要合理“增负”，提升大学生的学业挑战度，合理增加大学本科课程难度，拓展课程深度，扩大课程的可选择性，激发学生的学习动力和专业志趣。
家长要纠正孩子进入大学就是玩的错误的观点，指导他积极树立大学的目标，至少应按照学校的要求修习课程拿到相应学分和达到毕业要求。在大学里要合理安排自己的时间，做好学业安排。
大学里孩子的思想动态和实践训练家长也要多关注
虽然大学里对分数排名不像中小学那么看得重，思想管的那么细了，但是一些大的人生方向，比如对专业的认知，还有和同学的人际关系，以及大学里的男女生情感问题的处理，大学实行和社会的挂钩等问题都会成为家长需要去了解和指导孩子的新方向。家长此时要多关注孩子的生活、学习、情感和工作，并及时做出指导或者向班主任、辅导员反应。近几年，大学生犯罪的案例也不少，这给我们提醒，孩子不是一个学习产品进入大学就算合格，后面还有更长的路，要长的人生要走。
家长在孩子的大学期间，能否做好人生导师，对孩子的影响也是十分重大的。
壹选读书
您好！
我的侄女今年也考上了大学，在广东读书，读的会计专业，关于您这个问题，因为信息不全，我想您可以先从以下几个方面去评估下孩子的需求，再制定一些成长教育的方法。
1、孩子在过往的学习中对于社会，对于新兴的事物接触的多不多？
2、孩子性格是外向还是内向，是否在融入新环境上有一些困难？
3、孩子对于上大学是否有自己清晰的目标，对于大学是否足够了解？
我想您在做了这样一个分析之后，或许您会更加清楚对于孩子的成长教育，应该在哪方面发力。关于成长教育，在大学阶段也有其特定的一些内容和要素，在这里仅根据个人的一些看法给您做参考。
1、有保障的经济支持。对于孩子读书的经济支持，不仅是满足孩子在大学期间的吃穿住行和社交，更重要的要养成孩子规划用钱的好习惯，并且在有闲钱的时候，培养一些理财的习惯。
2、人情世故的贴心支持。大学和过往的读书环境不同，孩子要面临更多的人，更多的事情，还有更加复杂的人际关系，在孩子有困惑的时候，及时的给予帮助，是对于孩子成长来说非常重要的一个方面，不必做孩子的老师，可以做孩子的闺蜜或者知心朋友，有的时候倾听比教育来得更重要。
3、安全危险的长鸣钟。大学相对自由，无论是生活还是精神世界，作为初入大学的孩子而言，社会中依旧有很多不法分子，依旧有很多套路等着孩子去上钩，作为孩子的家人，时刻提醒孩子注意安全至关重要，尤其是在家庭群聊里，发一些安全提示的新闻和视频、文章可以间接提示下。
4、学习是第一要务。整个大学生涯，无论是怎样的大学，学习是一个大学生最重要的事情，学专业知识，掌握厉害的技能，甚至参加比赛拿奖，直到后面的考研考博，这些都是学习造就的，每一个大学对于每一个大学生都是公平的，差不多书籍的图书馆，每个人的时间都是一样，因此，一定不要忘记学习。
最后，或许对于孩子的成长教育，已经到了大学了，希望给孩子多一点空间，从原来的教导式，变成辅导式会更有利于孩子成长，在不断的学习和经历中，孩子也会形成自己的人生价值观，长辈要做的，更多的式去期待美好遇见彩虹。
奶爸戴老师
最好的办法是关注孩子所关注的东西，关注孩子的大学，关注孩子的专业，关注孩子的未来的就业方向，和孩子同步学习，同步成长。使孩子感觉到你和他一起学习，并不是孤军奋战，孩子也会很努力学习！
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第一，了解孩子的大学专业在全国的排名状况，了解该专业的全国最好的学校的一些著名的教授，给孩子聊天，引导孩子也去关注这些内容，由此还可以引导孩子去考这些著名院校的研究生。
在网络非常发达的时代，要了解孩子，大学及其专业在全国的排名状况，这个问题很简单，上网查阅，以及进一步了解：孩子所读的专业排名前10的大学，该专业全国最有名的一些教授。在给孩子聊天的时候，可以给孩子谈一谈这些事实，让孩子真正感受到，家长也在同步学习，甚至比他知道的还要多，这样和孩子聊天的时候，他就会感觉到，父母也在同步学习，比我读大学知道的还要多，孩子就有一种知识的饥饿感，那么孩子由此可能增加读书的动力，至少他有一种想法，我应该要比父母知道的还要多，因为我在读大学要多学习。
第二，了解孩子专业的就业前景，考研之后是否有更好的就业前景，都可以自己在网上查一查或者说咨询一下一些专业的人员，在和孩子沟通的时候，就可以把就业前景讲给孩子听，引导孩子努力的，向就业前景好的方向努力。
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我有一个同事，他的孩子考上广西医科大学临床医学专业，当然她读的是本硕连读八年制的，然后他就是坚持和孩子同步学习，他知道孩子学校的最有名的教授，知道临床医学全国排名前10位的学校以及很多著名的教授都叫得出名字，还讲给他的女儿听，他正在一步步引导他的女儿报考北京大学医学部的博士，然后他随时和孩子保持沟通，聊到了医学界最前沿最权威的一些理论和人物，并且引导孩子他的引导孩子朝读博士方面努力。目前他的孩子已经是大三，通过积极的引导和努力，他的孩子已经通过了北大博士英语免试的资格。
第三，了解孩子的专业课程的设置，在大学期间需要考取哪些证书，有利于今后的就业，可以鼓励孩子早一点考取。
比如我学的是汉语言文学专业，就业的方向主要是老师，老师的话就需要考取教师资格证，普通话二级甲等证书，三笔字证书，粉笔，钢笔，毛笔。
旅游专业：导游证
新新闻专业：记者证，
会计专业：初级会计师
新闻类专业：记者证。
法律专业：律师证
播音主持专业：播音主持资格证。
建筑类：一级二级建造师。
总之很多专业都有对应的一些资格证书，可以通过上网查阅各个专业的资格证书，而且这些资格证书对将来的就业有直接的帮助。当然还有一些证书是每个专业都要考取的，比如说英语四级，计算机二级，驾驶证等。
第四，当孩子在大学期间取得各种进步的时候，可以直接给予一定的现金奖励和精神鼓励。
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每个人都渴望得到奖励和表扬，特别是孩子，那么当孩子在大学期间，取得各种各样成就的时候，家长可以给予适当的现金奖励和精神鼓励，还是我的那位同事，比如他的女儿，通过努力，成为了该学校有名的花教授的助理，奖励了200块钱，然后她通过了北大博士英语免试资格，又奖励了200块钱，你是说孩子是需要多鼓励和奖励。当然每个家长可以根据自己的家庭情况，采取不同的奖励方式，不一定都是现金。
觉得可以，别忘了关注，一起交流学习教育教学知识！
教师资格证持有者
对于这个问题，共题君也是从大学毕业走过来的，就简单谈谈自己的看法。
一是上了大学，管理高中孩子的那种管理方式肯定不合适了，上大学，我们就应当给与孩子足够的自由权，但又不能太过放纵，我们要做的就是培养其正确的价值观。
二是上了大学，家长和孩子见得少了，远的可能一年也就见那么几次面。对于这样的家长， 一定要考虑好方式方法，多多交流，及时掌握孩子的动态，站在同等的角度沟通和了解，我想孩子还是乐于接受的 。
三是可以定时去学校看看孩子，一是让他们明白我们永远是他们的家人，让他们放下心，好好学习，生活不愁，家永远是他们的港湾，我想这样做了，孩子也是乐于和你交流。
四是控制好零花钱，有钱就变坏，反正想想好多人都是的，一定要给好钱，让孩子可以生活无忧就行，其余完全可以通过社会实践的形势赚取，我想这也是一种不错的方式，提前进入社会。
五是按时问个好，不要怕麻烦，这样，久而久之，我想孩子对家长的信任也是不错，长此以往，交流无忧，孩子的成长我们亦可以实时掌握。
共题君
作为一个新生家长，您能有这个意识真的值得点赞！
许多家长和小孩在经历了强压下的高考并考上大学后，都会长舒一口气：“啊！终于解放了！”而不知道大学才是更需要规划与引导的，这个阶段的成长对一个人未来的发展起着决定性的基础作用。
就你提的问题，我从以下几方面谈谈我的建议
一、认识清楚中学<strong>与大学教育模式的脱节给学生带来的冲击，给孩子打好预防针
我们都知道，中小学教育一直都维持着应试教育模式，从小学到高中，老师、家长、学生都围绕一个焦点而共同奋斗：考试成绩！目标单一而明确，孩子除了好好学习，其他事情几乎都由家长或者老师安排好了，所以在大学新生里面往往能看到许多“高分低能”的学生，尤其是那些所谓的“县中模式”填压出来的大学生。
而大学的情形则与高中存在着很大的差别，用一句话概括来说就是：大学要求学生“自我教育、自我管理、自我服务”。也就是说学生在学习上要有主动性，在生活上要有独立性，在活动上要有参与性，在社交上要有辨别性。
因此，我们可以看到中学与大学的教育模式存在很大的脱节。
高中生们在家长、老师极强的聚焦下为了考上一个“好大学”一直处于高压与紧张状态，无论是他们，还是老师或者家长几乎都有“考上大学后就解放了”的想法。因此，一旦他们成为大学生，跨入大学校门之后立即自我减压，完全放松自己，在不被别人安排与看护学习的情况下已经缺乏主动学习的精神与积极性。
于是，必然导致一些学生一个学期下来会出现几门功课挂科、与同学关系紧张、参加了太多的社团活动而旷课、不喜欢所学专业、感觉到未来就业的压力等等问题，这时候就会感到盲然与无所适从，从而产生厌学情绪，甚至让少数学生不久就陷入被退学的困境。
这些冲击在每个大学都不同程度地发生，因此，作为家长要正确认识到这些问题，在国庆节孩子回家时要与他沟通一下，让他也要认识到后面有可能发生的这些问题。
二、认识清楚大<strong>学每个阶段的重点，帮助孩子提前做好大学四年的规划
在我的一些今日头条文章里面我已经很详细地谈过类似的话题，在此我再简单地说一下，您可以关注我之后去看这些内容。
在一年级要加强“适应性”教育
即尽快适应大学的新环境，快速掌握大学里的自主学习以及为人处事方法。这个阶段的一个重点就是：做好自己的职业生涯规划。职业生涯规划应该贯穿于大学生活始终。
在二年级需注重“拓展性”教育
即注意素质拓展，可根据自身的兴趣与规划有针对性地参加一些社团、学院与班集体活动，提高自身的情商和综合能力。
在三年级主要进行“提高性”教育
即积极参加各项专业实践活动，如果可能的话要积极争取参与到教师的科研中去，通过专业教师的指导初步了解与探索科研活动。
在四年级要突出“发展性”教育
即明确自己未来的发展方向：考研？出国深造？就业？这在大四开始之前就要明确下来，然后根据自己的规划提前在专业学习、综合素质等不同层面上全面推进。
教育是一场旅行
说实在的，能进入大学，说明他已可以进行自我成长教育，家长就不要进行过多的干涉了，只需在原则性的问题上表明立场就好。为什么我这样说呢？
一、自立，独立
每个学生进入大学后，他们需要自己去完善自己，自己去确定自己的方向，以培养自立、独立的品质(当然，这里说的是部分方面独立)。在这其中，学院和老师会进行一定的指导与教育。但是，真正需要行动的，需要做决定的，还是学生本人，这个谁也不能替代，谁也替代不了。这也是大学生成长必须要经历的一个阶段，如果遭遇挫折，那也未尝不是好事，正所谓“塞翁失马，焉知非福”。经历过成功与失败，才能看到属于自己的路，才能明白究竟该怎么继续前进，然后才能正确地实践。
二、为人处事
这个阶段，他们需要形成自己为人处事的风格与特点。家长需要做的就是让他们明白：凡事辩证看待，不走极端就好，想必大部分学生不用提醒也明白这点，剩下的细节内容，让他们自己处理就好。如果真正是在学校遇到感觉棘手的问题，又无人可诉，他们自然会和家长沟通交流。因此，家长大可让他们自己去锻炼自己，历练自己，要对他们有信心。在大学这样一个大环境中，他们会形成正确的人生观、世界观、价值观的。
三、定期沟通
诚然，大学生已经具有一定的行为能力，但毕竟刚刚脱离父母，脱离家乡，在某些问题上比较容易陷入误区。正如媒体经常报道的某某大学某学生跳楼，某某学生间因为小矛盾而行凶犯罪等等，这些都是学生处事能力不完善，思维方式易走极端的表现。
故而，这就不仅需要学校对学生进行定期思想教育，家长也得需要与学生进行定期沟通交流，要善于从学生的一言一语觉查出他的精神状态，感受他的内心世界。在他心情矛盾的时候，帮他分析矛盾。心情惆怅的时候，多帮他开导。对他进行一定程度上的帮助，以形成强大的内心，正确的行为方式。
综上，针对大一新生，家长不必像中学阶段那样呵护，管束，但是也仍需定期沟通交流。要知道，一切恶性事件的恶果一定有一个量变的过程，当恶性因素持续量变却视而不见时，最终的质变就是“灾难”！
与君共勉！
祝身体健康，阖家欢乐！
六月的丶rain
首先恭喜孩子顺利进入大学的校门，这对孩子的成长和家庭的未来都会产生很大的影响。建议学生家长改变固有的中学教育模式，能“接地气”的与孩子沟通交流。
鼓励孩子宽领域的涉猎，重视专业领域知识的积累
大学里有非常多的知识需要学习，有很多值得孩子去学习领悟的课堂，不论在哪个大学，学习永远是最基础，也是最重要的事情之一。
这四年你或许会啃上几十本专业书籍，遇见至少十几个专业领域的精英，每日碾转于不同的教学区，一堂课会有几百上千的同学······无论是否如愿以偿的在喜爱的领域内学习，你都要珍惜好大学为你提供的这个学习平台，既要宽领域涉猎，也要精深的钻研。
英国文艺复兴时期著名的哲学家弗朗西斯·培根曾言：
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。
鲁迅先生也说过：
无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。
学习，你让你在大学变得与众不同、出类拔萃最有效也是最重要的手段之一。无论你在哪个领域，只要你肯付出时间和精力，相信你必定在该专业范围内有所成就。
注重培养孩子的“情商”，经营好他们的社交圈子
高中的学习在很大程度上依赖于自己的智商（聪明程度），但是在社会上为人处事更多的是考验孩子的“情商”，即认知并妥善管理自己情绪的能力，使自己能和谐的与他人共处。对于绝大多数学生而言，大学最亲密的便是住在一个寝室的舍友。
在这四年的时光里，你们几个人会手拿同一把寝室的钥匙，一起在熄灯后彻夜不眠的谈天论地，一起逛街和胡吃海喝，也会为备考一起在自习室通宵达旦······
或许你们也会因为鸡毛蒜皮的小事吵吵闹闹，因为一时的冲动大打出手，在某一刻发誓要和他（她）绝交。但是，不管你们闹的再怎么不愉快，你要知道，宿舍的舍友们是你大学最重要的圈子。
《睡在我上铺的兄弟》中有几句经典台词：
青春不只是苟且，更是诗和远方，啤酒和兄弟。
你可以反驳我，但好就好在，我也可以反驳你。
有人问我青春是什么，青春就是有那么一群人，他们在你最没心没肺的时候，在你最无欲无求的时候，陪在你身边，这群人中有你爱的，有你想揍的，也可能跟你这一生毫永远无瓜葛的，但是因为有这样一群人，跟你组成了一场喧嚣如梦的青春派对，这场派对充满活力，生机勃勃，永不退场，这是属于我们的梦，我觉得这也是属于青春的梦。
你不知道，毕业那天晚上会有多少人喝醉；你不明白，那些年，是你们最好的青春。毕业后，当你踏入工作岗位面临尔虞我诈的工作环境时，你会异常想念那帮兄弟（姐妹）。
当然，除了自己的舍友，还有同班、院系的同学，本专业的学长以及自己在各个社团、公益活动中接触的伙伴······这些资源都是你未来宝贵的财富。
充分利用自己的空闲时间，培养一到两个兴趣爱好
除了专业课的学习外，在大学培养一到两个兴趣爱好是充实大学生活的重要手段。
忙起来的时候，感觉全世界都是你的；闲下来的时候，才知道你什么都没有。
大学四年的生活里，难免会有空虚无聊的时候。怎么“打发”或者消磨这些时光？我的个人感悟就是，千万不要让自己闲下来。
威尔·杜兰特：“我们日复一日做的事情，决定了我们是怎样的人。”
你如果选择在运动场上挥洒自己的汗水，四年后，你会发现自己的体魄优于身边的同学；当你选择在图书馆内日日做“书虫”，长年累月，你会发现你成为同学身边的“知道分子”；当你将空余时间投身于公益活动，你会发现，你的点滴努力正让这个世界变得更好······但是，如果你整日沉迷于网游，不仅令自己毫无收获，也不利于自己的身心健康。
我现在最好的一个朋友便是在大学篮球社结交的，直到现在我们还能保持紧密的联系，抽空还能聚到一起打打篮球，喝杯小酒，道道过往的回忆······
记住，你空闲时间做的选择，很大程度上将决定你未来和什么人结伴同行。
沉思的行者
以前以为上了大学学习就轻松了，就不要管孩子了，但真是错误的，大学英语中国老师教，口语外教教，一学期下来口语只有三分之一的人过，三分之二的人都掛科吧，那时的家长才知道自己错了吧，原来大学也不好上，大学有心的家长每学期可以问班主任排名的情况，不关心的家长大四后悔也没用了
