入園意味著孩子第一次獨立面對陌生的人群和環境，第一次學習規則和社交，第一次脫離爸爸媽媽的“掌控”，這是對寶寶和父母的雙邊考驗。

很多父母會焦慮、擔心，甚至對幼兒園“指手畫腳”，這對寶寶可沒什麼好處。

媽媽家長群內口無遮攔，園方：把孩子領回去吧

茜茜三歲了，到了上幼兒園的年紀，媽媽把茜茜的生活習慣、飲食愛好等各方面羅列了滿滿一張紙，包括內容如下：

茜茜喜歡跳舞，請老師每天安排十個小朋友當觀眾；茜茜睡前要聽兩個童話故事，老師要提前準備；茜茜缺鈣，老師要把她的座位和小床安排在太陽能照到的地方……

“老師，我把孩子交給你了，你一定要照顧好她，我們茜茜可是半點委屈都不能受的。”

老師看著紙上密密麻麻的“注意事項”，只覺得亞歷山大，表示會盡力，茜茜媽這才心滿意足地離開。

可沒幾天，茜茜媽就發現女兒的腿上破了皮，一問才知是打滑梯時不小心磕破的。

這可惹惱了茜茜媽，她在家長群裡發洩怒氣：打滑梯老師也不抱著扶著，我女兒腿都摔破了。老師沒有師德，這種破幼兒園早晚關門。”

一番話讓家長群炸了鍋，有的家長贊成，有的家長說茜茜媽找事。

當天晚上，園長給茜茜媽打來了電話：“老師要看二十多個孩子，不可能把每一分鐘都放在同一個孩子身上，您家女兒太金貴，我們怕辜負您的期望，明天來辦退學手續吧。”

茜茜媽愣住了，一時竟不知如何反應。

家長的無理指責實際上是對孩子的溺愛

孩子在幼兒園中出狀況是很常見的，這需要一段時間去適應。家長對園方自然有質疑的權利，但如果是無理的指責，則是害了孩子。

身體有細小磕碰，飯菜不和口味，和小朋友有摩擦等，都是孩子成長曆程中必不可少的，可以鍛鍊孩子的適應能力和獨立能力，建立起孩子的朋友圈，提升孩子的社交水平。

可以說，遇到的小狀況越多，孩子各方面的提升潛力就越大，學到的本領也會越多。

家長鬍攪蠻纏，讓老師處處以自家孩子為先，這種溺愛會毀掉孩子

●溺愛會把孩子培養成“巨嬰”

孩子入園的一大目標就是培養獨立性，家長如果把老師當作全職保姆，指望著孩子的衣食住行都由老師全權代勞，哪怕孩子伸下手都心疼不已，這樣只會

有一則新聞：三十歲的男子，擁有名校博士學歷，卻待業在家，依舊過著衣來伸手飯來張口的生活，不懂如何洗衣做飯，不懂如何和他人相處。他的母親總為兒子開脫：等他準備好了自然就去工作了。殊不知，孩子正是在母親幾十年的全方位“呵護”下喪失了自立能力，恐怕永遠都“準備”不好了。

孩子猶如一顆小樹苗，在他學習能力最強的時候加以引導，讓他學會自己的事情自己做，這對孩子樹立獨立精神很重要。

●溺愛會激發“熊孩子”屬性

很多家長任由孩子“胡作非為”：小區裡追貓打狗，親戚家亂翻衣櫃，看見比自己小的寶寶更要欺負一番。每當他人阻止，家長總是理直氣壯地以“他還小”作為藉口，惹人厭煩。

我有一次參加同事婚禮時便遇到了這樣的“熊孩子”，不停地撥著餐桌的轉盤，後來更是對著飯菜吐口水，讓別人沒法吃。看著眾人的眼光，孩子的母親無所謂的說：“他還小，你們別和他計較。”

沒人喜歡“熊孩子”，是因為這樣的孩子不會考慮他人感受，只以自我為中心，而這背後映射的是家長的放縱和溺愛，這樣的家庭會讓人敬而遠之。

●溺愛挫傷孩子抗壓能力

為人父母，總希望孩子得到全方位的保護和照顧，但過度的照顧和保護反而會讓孩子失去抗壓能力，讓孩子覺得無論發生什麼事，爸爸媽媽都會幫他處理好。

長此以往，只要發生一點小事，孩子的情緒就會受到波動，會不由自主的往父母身後躲。總有一天，孩子成年了，要獨自求學，要步入社會，要處理人際關係，父母還能檔在他身前為他做所有決定嗎？

家長的手該稍微放一放了。讓孩子學會自己穿衣吃飯，自己完成手工作業，自己向老師表達訴求，摔倒了自己爬起來。這不僅是對孩子的歷練，更有助於家長走出“溺愛”牢籠。

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