殷诗妍
好的学习方法往往是三言两语几句话，只需要不断的重复的执行就能够有很好的效果，并不能够成为一本书。
你提到词汇，英语的词汇包含了单词和词组短语和固定用法。
先讲单词的学习方法。
背单词首先要注意单词的词频，从高频的慢慢背到低频的。
我们国内的学校的教材已经非常好的，把词频划分清楚了。
初中1500个单词和高中的3500个单词是英语中的高频单词，46级增量单词以及研究生的英语增量单词是属于中低频的词汇。
所以我们在背单词的时候，只需要按照单词表从初中单词，背到研究生的单词就可以了。
有一个记忆力非常差的高考英语单科状元，在10年前在网络上面免费公开了他的记忆方法，用它的方法，帮助了十几万人背单词。也就是廖唯伟的睡眠记忆法。
这个记忆法是纯粹的生理学的方法，可以利用睡眠周期来放大记忆效果，只需要按照方法掐准时间点就可以。然后再结合一背四复习的技巧，可以做到每天背100个单词，只花1个小时的时间，但是花1个小时的时间能够达到8个小时的记忆效果。
如果你背单词，一个小时的时间背不到100个单词的话，那么你可以搜一下这个方法，可以很好的提高记忆效率。对于记忆力很不好的人，用这个方法一天能够背100个单词，如果是记忆力好的人，两三百个单词都可以做到。
然后再讲词组短语和固定用法方面。
制作短语和固定用法是英文的灵魂，可以让母语使用着，用简单的单词就产生复杂的表达，所以绝大多数的英语母语使用者，只掌握五六千个单词就能够正常的进行日常交流了，在口语和一般性的阅读中词组短语和固定用法大概占40%的比例。
词组短语和固定用法，也是和词频相关的。高频词的词组短语和固定用法相对来说会比较多。
初中的单词，相关的词组短语，难度都比较大，都是由非常简单的单词构成的，但是这些非常简单的单词构成的词组短语意思和字面上的意思差别。尤其是go 和 take，这种万能词组成的词组短语有几千个。
所以可以不要先把精力放在上面。因为我们在学其他词的词组短语的过程中，会遇到和这些词的组合，因此，我们把他们分散开来进行学习，效果会比集中记忆这些万能词的词组短语要来的好的多。
重点学习的应该是高中阶段的3500词相关的词组短语和固定用法。整理方法也是非常简单的，高考英语状元廖唯伟也公开了，整理高中的词组短语的方法。
首先要准备一本《牛津英汉双解高阶词典》。
整理思路 1 课后单词所有在牛津中有涉及到固定用法的内容全部整理出来 2 错题猜题课堂提到的考点整理出来，老师说的考点务必在牛津查一遍，因为必然有很多错误 3 平时阅读时遇到的考点内容加以整理 4 整理可以词组化的语法点如介词冠词分词动词，以及口诀化从句相关语法。
高中阶段的次数短语和固定用法大概有1.5万个。
四六级以及研究生考试的单词的词组短语，实际上也可以用这个方法整理。不过不用担心，他们会很多，因为高中以后的单词比较偏，冷门冷门单词的词组短语和固定语法相对来说比较少。所以可以整理出来的量也稍微少一些。
整理和记忆词组短语的方法，也是英语中非常重要的学习方法。用这样的方法可以丰富我们的表达，同时按照持平，从高频到低频掌握大量的词组短语。
