何谓大思维?一是大视野,既见树木又见森林,能把握整体看清联系,具备思维的广阔性,称之为全局思维;二是高视点,既得其形又得其神,能探求本质发现规律,具备思维的深刻性,称之为本源思维;三是多视角,既可观静又可观动,能了知变化顺势而为,具备思维的灵活性,称之为动态思维。
此三者,其实为一,得之则无往不利无事不成。大思维为我们提供宏观的立体视角,可以居高临下不拘一格,灵动地选择恰当的方式解决问题。
例1.(2019秋•东湖区校级月考)如图,在一个与地面垂直的截面中建立直角坐标系(横坐标表示地面位移,纵坐标表示高度),一架无人机的飞行路线为y=ax²+bx+c(a≠0),在直角坐标系中x轴上的线段AB上的某点起飞,途经空中线段EF上的某点,最后在线段CD上的某点降落,其中A(﹣2,0)、B(﹣1,0)、C(3,0)、D(4,0)、
E(0,3)、F(0,2),则下列结论正确的有 (填序号)(1)abc<0;
(2)从起飞到当x≤1时无人机一直是上升的;
(3)2≤a+b+c≤4.5;
(4)最大飞行高度不超过4hm.
【解析】根据线段AB上的某点起飞,途经空中线段EF上的某点,最后在线段CD上的某点降落,以及由相关点的坐标和图象可得a,c的正负,由对称性可得b的正负,可判断(1)的对错;由相关起飞点与降落点坐标,可得对称轴的范围,从而可判断(2)的对错;由图象分析出,飞行最高时的起飞点和降落点及过点E,从而可判断(3)(4)的正误.从而本题可解.故答案为:(1)(4).
例2.(2019秋•武侯区校级月考)正方形A₁B₁C₁A₂,A₂B₂C₂A₃,A3B3C3A4,…,AnBn∁nAn+1,…按如图所示的方式放置,点A1,A2,A3,…,An,…和点B1,B2,B3,…,Bn ,…分别在直线y=kx+b(k>0)和x轴上.已知点A1(0,1),点B1(1,0),则C3的坐标是 ,∁n的坐标是 .
【解析】由题意可知A1纵坐标为1,A2的纵坐标为2,A3的纵坐标为4,A4的纵坐标为8,…,即可得到C1,C2,C3,C4,C5的纵坐标,根据图象得出C1(2,1),C2(5,2),C3(11,4),即可得到C1,C2,C3,C4,C5…∁n在一条直线上,直线的解析式为y=1/3x+1/3,把∁n的纵坐标代入即可求得横坐标.故答案为(11,4),(3×2
n﹣1﹣1,2n﹣1).例3.(2019南京中考空题)在△ABC中,AB=4,∠C=60°,∠A>∠B,则BC的长的取值范围是______.
【解析】从整体上看图形的变化趋势,∠A=∠B时,BC=AB,△ABC为等边三角形,∠A增大时BC先逐渐增大再减小至BC重合。
显然变化曲线是以∠B=60°的角平分线处为对称轴,即点C在∠B的角平分线处取得最大值,易求得4
还可以从动点路径角度看,由条件定线对定角,知点C的轨迹是圆弧,当BC为直径时最大。
例4.(2019•内乡县二模)如图,在平面直角坐标系中,已知点A、B、C的坐标分别为(﹣1,0),(5,0),(0,2).若点P从A点出发,沿x轴正方向以每秒1个单位长度的速度向
B点移动,连接PC并延长到点E,使CE=PC,将线段PE绕点P顺时针旋转90°得到线段PF,连接FB.若点P在移动的过程中,使△PBF成为直角三角形,则点F的坐标是 .【解析】当P位于线段OA上时,显然△PFB不可能是直角三角形;由于∠BPF<∠CPF=90°,所以P不可能是直角顶点,可分两种情况进行讨论:
①F为直角顶点,过F作FD⊥x轴于D,BP=6﹣t,DP=2OC=4,在Rt△OCP中,OP=t﹣1,由勾股定理易求得CP=
t²﹣2t+5,那么PF²=(2CP)²=4(t²﹣2t+5);在Rt△PFB中,FD⊥PB,由射影定理可求得PB=PF²÷PD=t²﹣2t+5,而PB的另一个表达式为:PB=6﹣t,联立两式可得t²﹣2t+5=6﹣t,即t=(√5+1)/2;②B为直角顶点,那么此时的情况与(2)题类似,△
PFB∽△CPO,且相似比为2,那么BP=2OC=4,即OP=OB﹣BP=1,此时t=2.故答案是:(5,2),(√5/2+7/2,√5-1).
例5.(2018秋•德清县期末)如图,以G(0,2)为圆心,半径为4的圆与x轴交于A,B两点,与y轴交于C,D两点,点E为⊙G上一动点,且点E在第一象限,CF⊥AE于点F,当点E在⊙G的圆周上运动的过程中,线段BF的长度的最小值为( )
A.3B.2√3﹣2C.6﹣2√3D.4﹣√3
【解析】连接AC、BC,证出点F的运动轨迹是以AC为直径的圆,设圆心为H,连接BH交⊙H于点F′,则BF′即为线段BF的最小长度,证明△ABC是等边三角形,得出△ABH是直角三角形,求出AH=1/2AC=2√3,由勾股定理求得BH=6,即可得出BF′=BH﹣HF′=BH﹣AH=6﹣2√3,故选:
C.解题的秒杀技术不是走偏门练偏法,而是在具备大思维、高观念的基础上对问题的深度领悟和洞察,它是通法与特法的完美结合,是道与术的完美演绎。
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